智能工程系實驗實訓條件優(yōu)越、教學儀器設備精良,擁有電工電子、電氣控制、計算機維修、電路板焊接、CAD/CAM專業(yè)實訓、數控機床操作、金工實習、編程模擬、建筑測量等專業(yè)實訓室,儀器設備總值500余萬元。系內設有高級維修電工、高級無線電調試工、單片機工程師、測量放線員、施工員等多種行業(yè)職業(yè)資格鑒定站。
智能工程系師資力量雄厚,現有專任教師37人,其中省級優(yōu)秀教師2人,教授4人,副教授9人,高級工程師5人,碩士研究生學歷教師28人,雙師型教師占85%。近兩年來,教師們先后在國家核心期刊、省級刊物發(fā)表論文80多篇,主參編教材20多本,參加省級科研項目12項,獲得省級科研成果4項,榮獲發(fā)明專利8項,5人次在省及全國課件大賽中獲獎。
應用電子技術(新能源電子方向)、電氣自動化(工業(yè)機器人專班)、電氣自動化、機電一體化技術、數控設備應用與維護、計算機應用、計算機硬件與外設、建筑工程技術、建筑施工監(jiān)理、工程造價。其中,電氣自動化(工業(yè)機器人專班)是國家級骨干專業(yè)。
信息工程系 是 園湖校區(qū) ,離市中心很近四塘校區(qū)校 很遠,在郊區(qū)。交通 只有信息工程系是在 園湖校區(qū) ! 園湖校區(qū)很小。有50畝左右這樣而已,不過出來就是街道,方便去玩,去人民公園啊 或是 南湖 都...
石家莊職業(yè)技術學院和河北工業(yè)職業(yè)技術學院學工程造價哪個更適合。
18屆新生 也是工程造價 這兩所學校哪兒個值得去上
常州工程職業(yè)技術學院和常州信息職業(yè)技術學院哪個更好
以下文字全部為我個人所寫。保證客觀性和公正性 校園環(huán)境上 常州信息學院和工程學院占地面積幾乎相同,同樣是1000畝多一點。常州信息學院交通便利,靠近武進汽車站。出門即有B1,B!!、302、2路等...
智能工程系牢牢把握國家經濟結構調整和大力發(fā)展新能源產業(yè)的戰(zhàn)略機遇,緊緊依托河北省及京津地區(qū)新興高科技產業(yè),傾力打造新能源電子技術、智能控制和建筑工程技術三大專業(yè)群,積極探索校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式,和省內外各大企業(yè)(京津地區(qū)、沿海發(fā)達地區(qū))建立了長期實習就業(yè)合作關系,畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景,一次就業(yè)率連年保持在96%以上,為河北省及京津地區(qū)輸送了大批高技能人才。為適應河北省及京津地區(qū)經濟社會發(fā)展對高技能人才的需求,智能工程系設置有應用電子技術(新能源電子方向)、電氣自動化、機電一體化技術、數控設備應用與維護、計算機應用、計算機硬件與外設、建筑工程技術、建筑施工監(jiān)理、工程造價等9個專業(yè),其中電氣自動化、電氣自動化(工業(yè)機器人專班)、應用電子技術(新能源電子方向)、為學院重點建設專業(yè)?,F有《單片機應用技術》、《機械設計綜合實訓》等4門精品課程。
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邢臺職業(yè)技術學院是全國首批28所國家示范性高等職業(yè)院校。學院下設的建筑工程系為該學院的骨干系,現設建筑工程技術、工程監(jiān)理、建筑設備工程技術、工程造價和鋼結構建造技術(建筑方向)等5個專業(yè),在校學生1500余人。
據河北能源職業(yè)技術學院官網(河北能源職河北能源職業(yè)技術學院礦產資源與建筑工程系(簡稱礦建系),是學院傳統骨干系部之一,下屬礦業(yè)類與建筑類兩大專業(yè)領域。成立于2000年,設置四個教研室:采礦教研室、地測教研室、礦物加工教研室、建筑工程教研室;九個專業(yè):煤礦開采技術、安全技術管理、礦山地質、工程測量技術、礦物加工技術(煤化工方向)、工程造價、建筑工程技術、市政工程、工程監(jiān)理。業(yè)技術學院礦產資源與建筑工程系網站)數據顯示 ,礦建系擁有專職教科研人員36人,其中包括教授3人,副教授(含高工)11人,在讀博士1人,碩士學歷10人,市優(yōu)秀教師4人,市職業(yè)教育優(yōu)秀教師5人,開灤集團優(yōu)秀教師4人,形成了職稱結構合理,師資力量雄厚的雙師型教學隊伍。
礦建系擁有省級示范專業(yè)“煤礦開采技術”,省級精品課程《礦山地質》、《生產礦井測量》,以專業(yè)建設和課程建設為龍頭,以學科建設和教科研項目為平臺,不斷加強教學改革,提升教學效果,學生就業(yè)率一直名列前茅。
學院擁有一座實驗礦井,可以滿足礦業(yè)類學生的實習實訓,實習車間、專業(yè)機房、實驗室、模型室、地質實驗室等,并且依托開灤集團公司設有荊各莊礦等多個校外實習實訓基地。為開灤及地方經濟培養(yǎng)了大批高技能技術型應用人才,受到廣泛好評。
煤礦開采技術專業(yè)是學院最早開設的重點骨干專業(yè)之一,河北省示范專業(yè),旨在培養(yǎng)掌握煤礦開采、井巷掘進、礦井通風與安全等基本理論知識,具備開采、掘進、通風安全與管理能力的高級技能應用型人才。
煤礦開采技術專業(yè)設置的核心課程有:煤礦開采方法、礦山壓力與圍巖控制、礦井通風與安全、井巷施工技術、礦山機電、企業(yè)管理等,同時依托開灤集團公司建立了多個校內外實習實訓基地,安排相關專業(yè)課程的多個實踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生的實踐能力。
畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證的同時,取得相關專業(yè)的中高級職業(yè)資格證書,畢業(yè)后主要在國有大中型煤礦企業(yè)從事技術及管理工作,受到用人單位的廣泛好評,就業(yè)率達到100%。
礦山地質采用“2 1”人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學生掌握礦井地質、地質勘查領域工作的基本知識,具備在礦山、勘查單位從事技術和管理工作的能力的高技能應用型人才。
礦山地質專業(yè)設置的專業(yè)主干課:礦物巖石學、古生物學及地史學、構造地質學、煤資源學、礦井地質、煤炭地質勘查技術,計算機地質輔助制圖、物探基礎等。還安排有地質認識實習、生產實習、秦皇島柳江地質填圖實習等實踐性教學環(huán)節(jié)。
畢業(yè)生畢業(yè)后可在煤礦企業(yè)及非煤礦企業(yè)、地質勘查、工程地質等單位,從事礦山地質、地質勘查和工程地質工作。就業(yè)率高。
市政工程專業(yè)是學院舉辦最早的專業(yè)之一,旨在培養(yǎng)掌握專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)知識,具備建筑及市政工程一線生產技術管理和實際操作能力的高技能應用型人才。
市政工程專業(yè)主要設置:路基路面工程、城市道路設計、市政定額與概預算、管道施工技術等專業(yè)核心課程,同時安排有城市道路設計課程設計、市政定額與概預算真題真做訓練等多個實踐教學環(huán)節(jié)。
畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書的同時,取得測量、CAD繪圖師等職業(yè)資格證書。學生畢業(yè)后可在市政工程企事業(yè)單位從事施工員、造價員、測量員、制圖員、監(jiān)理員、資料員、實驗員等崗位工作。就業(yè)率高。
安全技術管理專業(yè)是學院開設的重點專業(yè)之一,旨在培養(yǎng)掌握煤礦開采、井巷掘進、礦井通風等相關的安全基本理論知識,具備設計、管理礦山日常安全生產及處理安全事故能力的高技能應用型人才。
安全技術管理專業(yè)設置的核心課程有礦井通風、煤礦開采與掘進、礦山壓力與圍巖控制、瓦斯防治技術、火災、水災及煤塵防治技術等,同時依托開灤集團公司建立多個校內外實習實訓基地,安排相關的實踐教學,培養(yǎng)學生的實踐能力。
安全技術管理專業(yè)采用“2 1”人才培養(yǎng)模式,畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證的同時,獲取相關專業(yè)的中高級職業(yè)資格證書。學生畢業(yè)后主要在國有大型礦山企業(yè)從事礦山安全管理工作,就業(yè)率達100%。
礦物加工技術專業(yè)(煤化工方向)旨在培養(yǎng)學生掌握煤化工企業(yè)職業(yè)崗位必需的專業(yè)知識和專業(yè)技能,具備煉焦及煤氣凈化、煤化工設備操作與維護、煤化工產品分析檢測等能力的高技能應用型人才。
礦物加工技術專業(yè)設置的主要核心課程有:化工單元過程及操作、煉焦工藝、煉焦化學產品回收與加工、煤炭氣化、煤化工產品檢測,同時還設有校內工藝仿真軟件實訓、校外焦化企業(yè)實習等多個實習實訓環(huán)節(jié)。
學生畢業(yè)后主要面向大中型焦化企業(yè)、煤氣化企業(yè),從事凈化企業(yè)化工設備使用與維護、氣化焦爐煤氣制甲醇生產工藝操作與控制、焦化產品質量分析與檢驗、化工CAD繪圖等崗位工作。開灤集團公司焦化廠及省內各大煤化工企業(yè)每年學院招聘學生,學生就業(yè)率達到100%。
建筑工程技術專業(yè)是學院建筑類專業(yè)之一,旨在培養(yǎng)掌握工業(yè)與民用建筑施工組織、管理及技術等理論知識,并具備建設工程現場管理能力的高技能應用型人才。
建筑工程技術專業(yè)主要設置:鋼結構制造與安裝、識圖與平法、房屋建筑學、建筑施工組織、建筑施工技術等專業(yè)核心課程,同時還安排有高層建筑物施工圖識讀、建筑施工現場實習,施工組織設計真題真做等多個環(huán)節(jié)的實習實訓。學院有建筑材料實驗室,同時依托開灤集團公司建立了開灤建設集團、開灤勘察設計有限公司等多個校外實習實訓基地。為學生基于工作過程系統化的實踐教學打下了堅實的基礎。
畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書的同時,取得測量、CAD繪圖師等職業(yè)資格證書。主要面向工業(yè)與民用建筑部門、有關企事業(yè)單位從事現場施工管理及相關技術單位工作,并能勝任施工員、預算員、建筑工程設計員、建筑工程測量員、CAD繪圖員、建筑工程監(jiān)理員等。經過1至2年的實際工作鍛煉后,能夠擔任建筑工程施工項目技術負責人工作。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達100%。
工程造價專業(yè)是學院高職建筑類專業(yè)之一,培養(yǎng)掌握建設工程編制預算、審核預算、編制標底、工程造價咨詢等多方面知識,具備工程造價全過程管理的素質和能力的高技能應用型人才。
工程造價專業(yè)主要設置的核心課程有:安裝工程造價、工程項目管理與評估、工程量清單計價、工程招投標與合同管理等,同時還安排有預算軟件上機操作、工程項目評估真題真做等多個環(huán)節(jié)的實習實訓,理論結合實踐教學效果好。
畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書的同時,取得測量、CAD繪圖師等職業(yè)資格證書。主要在建設單位、施工單位、開發(fā)公司、監(jiān)理單位、咨詢單位及相關部門的生產一線工作,并能勝任預算員、建筑工程測量員、CAD繪圖員、建筑工程監(jiān)理員、材料員、質檢員等崗位。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達100%。
工程造價專業(yè)擁有高級職稱教師兩名,“雙師型”教師占70%,設有專業(yè)機房,學院投資5萬元購買的永進預算軟件可供60名學生上機操作預算軟件實習,以學院新建、改建和擴建的工程為模型,真題真做,培養(yǎng)學生的動手能力,實踐教學效果好。
工程監(jiān)理專業(yè)是學院建筑類專業(yè)之一,培養(yǎng)具備建設工程可行性研究、三大控制、工程質量索賠處理、資金計劃編制、工程款支付等能力;能夠對建設工程中構配件、材料進行檢查試驗;編制、收集、整理工程技術資料,編制監(jiān)理工程日志和月報的高技能應用型人才。
工程監(jiān)理專業(yè)主要設置的核心課程有:房屋建筑學、質量控制、投資控制、進度控制等、同時還高有質量控制、房屋建筑學,施工技術管理等多個環(huán)節(jié)的實習實訓,依托開灤集團公司所屬建設企業(yè)設有開灤監(jiān)理公司等多個實習實訓基地。
通過三年的學習和訓練,使學生具有較系統的監(jiān)理知識,有較嫻熟的預算技能,通曉各類建筑工程的施工過程,具備較快適應工程預算與監(jiān)理崗位需要的實際工作能力。
學生在畢業(yè)時除獲得畢業(yè)證書外,還要獲得全國通用的與工程監(jiān)理專業(yè)崗位相適應的崗位資格證書。主要就業(yè)崗位有:監(jiān)理員、施工員、預算員、資料員、安全員;學生通過努力,可以進一步向監(jiān)理工程師、造價工程師、建造工程師發(fā)展,也可以從事房地產開發(fā)管理、企事業(yè)單位基建管理工作。
工程測量技術專業(yè)(工程測量與礦山測量方向)是河北能源職業(yè)技術學院重點建設的特色專業(yè),旨在培養(yǎng)掌握礦山測量、工程測量、數據處理基本理論知識;具備礦山測量、工程測量、數據處理應用能力的高技能應用型人才。
工程測量技術專業(yè)設置的核心課程有:工程測量、生產礦井測量、地形測量、數字化測圖、地理信息系統等,同時還安排有礦山測量、控制測量、工地實地測量等多個環(huán)節(jié)的實習實訓,以此培養(yǎng)學生的動手能力,依托開灤集團公司建立了多個實訓基地。
畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書的同時,取得中高級測量職業(yè)資格證書。主要面向礦山、測繪、建筑等行業(yè),從事礦山測量、工程測量、地形測量、地籍測量等崗位工作,就業(yè)率高。
工程測量技術專業(yè)擁有高級職稱教師三名,“雙師型”教師占75%,現場工作經驗豐富,能勝任理論和實踐教學,為一體化教學打下了良好的基礎。專業(yè)認識實習、畢業(yè)生產實習、頂崗實習等實踐性教學環(huán)節(jié)更加具有針對性,通過不懈努力,現場引進招聘教師,初步形成了一支高水平雙師素質,職稱、年齡、學歷、學緣等結構合理,教學經驗豐富、實踐動手能力強并相對穩(wěn)定的專、兼結合的教師隊伍。
石家莊職業(yè)技術學院(原石家莊大學)建筑工程系成立于1984年,是教育部、建設部建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地;是河北省財政廳、教育廳重點支持的實訓基地;是河北省高職教育教學改革示范專業(yè);是河北省重點建設示范性高職院校重點建設項目?!督ㄖW》、《建筑工程測量》、《混凝土結構與識圖》課程為省級精品課,《建筑構造與識圖》、《現澆結構主體工程施工》、《物業(yè)管理》課程為院級精品課。
建筑工程系現有一級注冊結構工程師、注冊建筑師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價師、注冊安全評估師、注冊設備工程師等,70%專任教師具有碩士學位,85%以上為“雙師”型教師,長期聘請數十名企業(yè)專家作為兼職教師,以教授、副教授(高級工程師)為專業(yè)帶頭人,形成了一支業(yè)務能力強、綜合素質高、專兼結合的教師隊伍。建筑工程技術專業(yè)教學團隊被評為河北省優(yōu)秀教學團隊,“課程服務崗位,項目融于教學”專業(yè)建設研究與實踐獲得河北省教學成果二等獎。