該物質對水有稍微的危害。
1、 疏水參數(shù)計算參考值(XlogP):1.9
2、 氫鍵供體數(shù)量:1
3、 氫鍵受體數(shù)量:1
4、 可旋轉化學鍵數(shù)量:1
5、 互變異構體數(shù)量:
6、 拓撲分子極性表面積(TPSA):20.2
7、 重原子數(shù)量:8
8、 表面電荷:0
9、 復雜度:55.4
10、同位素原子數(shù)量:0
11、確定原子立構中心數(shù)量:0
12、不確定原子立構中心數(shù)量:0
13、確定化學鍵立構中心數(shù)量:0
14、不確定化學鍵立構中心數(shù)量:0
15、共價鍵單元數(shù)量:1
1、 摩爾折射率:33.89
2、 摩爾體積(m3/mol):125.0
3、 等張比容(90.2K):301.3
4、 表面張力(dyne/cm):33.7
5、 介電常數(shù):
6、 偶極距(10-24cm3):
7、 極化率:13.43
對水有微害,不要讓未稀釋或大量的產(chǎn)品接觸地下水,水道或者污水系統(tǒng),若無政府許可,勿將材料排入周圍環(huán)境。
產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(Industrial Ecology IE) 最早是20世紀80年代物理學家Robert Frosch 等人模擬生物的新陳代謝過程和生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)時所開展的“工業(yè)代謝”研究; N.Ga...
簡述環(huán)境生態(tài)學的產(chǎn)生和發(fā)展? 誰能來答.
德國生物學家赫克爾最早提出了生態(tài)學這一名詞。它標志著生態(tài)學的誕生。1962年美國海洋生物學家卡爾遜女士發(fā)表的《寂靜的春天》標志著環(huán)境生態(tài)學的誕生。 目前大部分的生態(tài)類學科研究的重點仍屬自然學科的內容。...
CAS號:100-49-2
MDL號:MFCD00001510
EINECS號:202-857-8
RTECS號:GV5075000
BRN號:773712
PubChem號:24879554
有機合成中間體。
1.氯代環(huán)己烷、絕對乙醚和鎂屑先制得格氏試劑,再與甲醛反應生成環(huán)己基甲醇。
2.制法:
于裝有攪拌器、溫度計、回流冷凝器(裝一只氯化鈣干燥管)、滴液漏斗的干燥的反應瓶中,加入鎂屑26.7g(1.1mol),少量結晶碘。另將環(huán)己基氯(2)118.5g(1mol)與450mL用金屬鈉干燥的乙醚混合,配成溶液。先加入此溶液100mL,水浴加熱,引發(fā)反應。當反應劇烈進行時,撤去水浴,必要時可冷卻。并慢慢滴加剩余的溶液,約45min加完。加完后繼續(xù)反應15~20min。于一小的錐形瓶中,加入P2O5干燥的多聚甲醛50g(1.67mol),撤去上述反應瓶中滴液漏斗,用一橡皮管與錐形瓶相連。劇烈攪拌下,慢慢分批加入多聚甲醛。反應2h后,將反應混合物冷卻,倒入300g碎冰中,劇烈攪拌直至分解完全。慢慢加入30%的硫酸,溶解生成的氫氧化鎂,而后蒸出乙醚。剩余物水蒸汽蒸餾,直至無油狀物蒸出。溜出液用氯化鈉飽和,析出油狀物,乙醚提取。無水碳酸鉀干燥,蒸出乙醚。加入5g新鮮的氧化鈣,水浴加熱30min。過濾,減壓蒸餾,收集88~93℃/2.4kPa的餾分,得環(huán)己基甲醇(1)50g,收率44%。[1]
儲存于陰涼、通風的庫房。遠離火種、熱源。應與氧化劑、酸性物質分開存放,切忌混儲。密封保存。采用防爆型照明、通風設施。禁止使用易產(chǎn)生火花的機械設備和工具。儲區(qū)應備有泄漏應急處理設備和合適的收容材料。
1. 性狀:無色液體。
2. 密度(g/mL,20℃):0.928
3. 相對蒸汽密度(g/mL,空氣=1):3.2
4. 熔點(oC):-43
5. 沸點(oC,常壓):183
6. 沸點(oC, 2.4KPa):91
7. 折射率:1.4649
8. 閃點(oC):71
9.相對密度(20℃,4℃):0.9295
10. 常溫折射率(n20):1.4648
11. 常溫折射率(n25):1.4628
12. 液相標準燃燒熱(焓)(kJ·mol-1):-43773
13. 液相標準聲稱熱(焓)( kJ·mol-1):-378.1
14. 臨界溫度(oC):未確定
15. 臨界壓力(KPa):未確定
16. 油水(辛醇/水)分配系數(shù)的對數(shù)值:未確定
17. 爆炸上限(%,V/V):未確定
18. 爆炸下限(%,V/V):未確定
19. 溶解性:溶于醇、醚。
中文名稱:環(huán)己甲醇
英文名稱:Cyclohexylmethanol
中文別名:環(huán)己基甲醇
英文別名:Cyclohexanemethanol~(Hydroxymethyl)cyclohexane; Cyclohexylcarbinol; (hydroxymethyl)cyclohexane; Cyclohexanemethanol; Hexyl Methanol; 1-Cyclohexylmethanol
CAS號:100-49-2
分子式:C7H14O
分子量:114.1855
SMILES:OCC1CCCCC1
環(huán)己甲醇分子結構
避免與氧化劑、酸接觸。
格式:pdf
大?。?span id="vvxfldr" class="single-tag-height">43KB
頁數(shù): 15頁
評分: 4.4
1 《環(huán)境生態(tài)學》課程教學大綱 一、課程基本信息 課程代碼: 260412 課程名稱:環(huán)境生態(tài)學 英文名稱: Environmental Ecology 課程類別:專業(yè)基礎課 學 時:54 學 分:3.0 適用對象 : 環(huán)境科學專業(yè) 考核方式:考試 先修課程: 二、課程簡介 環(huán)境生態(tài)學屬于環(huán)境科學、環(huán)境工程等專業(yè)本科生的專業(yè)方向課。環(huán)境生態(tài)學是 生態(tài)學的一個分支,是伴隨著環(huán)境問題的出現(xiàn)而產(chǎn)生和發(fā)展的新興的綜合性學科,是 一門運用生態(tài)學理論,研究人為干擾下,生態(tài)系統(tǒng)內在的變化機制,規(guī)律和對人類的 反效應,尋求受損生態(tài)系統(tǒng)恢復,重建和保護對策的科學。該課程注重生態(tài)學基本原 理與實際應用的結合,介紹了生態(tài)學的基本理論,重點介紹生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學;闡述了 生態(tài)系統(tǒng)服務、人為干擾對生態(tài)系統(tǒng)的損傷、生態(tài)恢復、生態(tài)系統(tǒng)管理及可持續(xù)發(fā)展 理論等。 三、課程性質與教學目的 通過該課程的學習使學生掌握環(huán)境
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大?。?span id="lekz090" class="single-tag-height">43KB
頁數(shù): 27頁
評分: 4.8
1 生態(tài)學 第一章 緒論 1、生態(tài)學 (1)德國生物學家 海克爾 (Haeckel, 1866) 生態(tài)學是研究生物有機體與其環(huán)境之間相互關系的科學。 (2)美國生態(tài)學家 奧德姆 (Odum,1956) 生態(tài)學是研究生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的科學。 (3)我國著名的生態(tài)學家 馬世駿 (1979) 生態(tài)學是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)相互關系的科學 2、生態(tài)學定義 研究生物生存條件、 生物及其群體與環(huán)間相互作用的過程 及其規(guī)律的科學。 3、園林學的含義 園林:在中國在古籍里根據(jù)不同的性質也稱作園、 囿、苑、園亭、 園池、山池、池館、山莊等。 園林學(定義):在一定的地域運用工程技術和藝術手段,通過 改造地形(或進一步筑山、疊石、理水) 、種植樹木花草、營造 建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域。 現(xiàn)代園林學 :一門協(xié)調人類經(jīng)濟、 社會發(fā)展及自然環(huán)境關系的科 學和藝術,它的任務是保護和