《計算機(jī)操作指導(dǎo)》是2009年7月中國勞動社會保障出版社出版的圖書,作者是人力資源和社會保障部教材辦公室。
書名 | 計算機(jī)操作指導(dǎo) | 作者 | 人力資源和社會保障部教材辦公室 |
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ISBN | 9787504576729 | 定價 | 29.00 元 |
出版社 | 中國勞動社會保障出版社 | 出版時間 | 2009年07月 |
開本 | 16開 |
第1章 Windows基本操作
§1-1 啟動"資源管理器"
§1-2 文件與文件夾操作
§1-3 文件夾選項的設(shè)置
§1-4 文件與文件夾屬性的設(shè)置
§1-5 磁盤屬性的設(shè)置
§1-6 屏幕保護(hù)的設(shè)置
§1-7 桌面外觀的設(shè)置
§1-8 剪貼板的應(yīng)用
§1-9 打印機(jī)設(shè)置
§1-10 快捷方式的創(chuàng)建
§1-11 任務(wù)欄屬性的設(shè)置
§1-12 開始菜單的設(shè)置
§1-13 輸入法
§1-14 IE屬性的設(shè)置
§1-15 添加/刪除程序
§1-16 郵件規(guī)則應(yīng)用
§1-17 電子郵件的發(fā)送
課堂練習(xí)(-1)
課堂練習(xí)(-2)
課堂練習(xí)(-3)
課堂練習(xí)(-4)
課堂練習(xí)(-5)
第2章 Word基本操作
§2-1 文字錄入
§2-2 設(shè)置文字格式
§2-3 設(shè)置段落
§2-4 復(fù)制與粘貼文本內(nèi)容、插入文件
§2-5 查找與替換
§2-6 插入表格
§2-7 表格格式化
§2-8 表格計算及排序
§2-9 文本與表格互換
§2-10 建立窗體、制作公式
§2-11 藝術(shù)字設(shè)置
§2-12 分欄
§2-13 插入圖片、文本框、圖文混排
§2-14 頁眉、頁腳、腳注、尾注、批注
§2-15 郵件合并、宏
§2-16 頁面設(shè)置
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第3章 Excel基本操作
§3-1 建立工作表
§3-2 設(shè)置單元格格式
§3-3 設(shè)置邊框和底紋
§3-4 定義單元格名稱、添加批注、重命名工作表
§3-5 復(fù)制、移動工作表
§3-6 設(shè)置打印標(biāo)題、分頁及插入公式
§3-7 合并計算
§3-8 建立圖表
§3-9 公式與函數(shù)應(yīng)用
§3-10 數(shù)據(jù)篩選
§3-11 數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖
§3-12 排序
§3-13 分類匯總
§3-14 工作表引用
§3-15 宏
§3-16 郵件合并
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第4章 PowerPoint基本操作
§4-1 PowerPoint演示文稿的創(chuàng)建與編輯
§4-2 版式設(shè)置
§4-3 動畫效果、動作按鈕與超鏈接的設(shè)置
§4-4 幻燈片的放映與打印
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第5章 Access數(shù)據(jù)庫基本操作
§5-1 新建數(shù)據(jù)庫
§5-2 數(shù)據(jù)查詢
§5-3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計
§5-4 創(chuàng)建窗體
§5-5 創(chuàng)建報表
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第6章 FrontPage基本操作
§6-1 制作網(wǎng)頁
§6-2 插入表格、設(shè)置表格背景圖片
§6-3 表格的應(yīng)用
§6-4 水平滾動字幕、橫幅廣告管理器及水平線的應(yīng)用
§6-5 超鏈接的使用
§6-6 懸停按鈕
§6-7 框架的使用
第7章 計算機(jī)常見故障與排除
§7-1 計算機(jī)硬件簡介及常見故障
§7-2 計算機(jī)組裝的一般步驟
§7-3 硬盤的分區(qū)與格式化
§7-4 操作系統(tǒng)安裝
§7-5 系統(tǒng)鏡像的制作
§7-6 計算機(jī)常見故障檢測方法
§7-7 計算機(jī)常見故障案例一
§7-8 計算機(jī)常見故障案例二
§7-9 計算機(jī)常見故障案例三
§7-10 計算機(jī)常見故障案例四
第8章 計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識復(fù)習(xí)題
一、計算機(jī)操作員(中級)理論復(fù)習(xí)題
二、計算機(jī)操作員(高級)理論復(fù)習(xí)題
三、計算機(jī)基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)題
附1:計算機(jī)操作員(中級)技能操作練習(xí)題
附2:計算機(jī)操作員(高級)技能操作練習(xí)題
附3:計算機(jī)操作員(中級)理論復(fù)習(xí)題答案
附4:計算機(jī)操作員(高級)理論復(fù)習(xí)題答案
附5:計算機(jī)基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)題答案
……
打開控制面板-管理工具-服務(wù) 禁用Application Management服務(wù),就能解決了。具體原因不明。
你的先做了系統(tǒng)備份,你才能做還原
2018四川農(nóng)信社招聘考試計算機(jī)題只考操作嗎?
2018四川農(nóng)村信用社農(nóng)商行筆試計算機(jī)題不再僅是考察操作題需提前做好備考,一些計算機(jī)基礎(chǔ)題變得尤為重要。
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計算機(jī)操作技師論文 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技師培養(yǎng)過程的思考 一、技師的能力特點(diǎn) 知識結(jié)構(gòu)是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要尺度之一。從當(dāng)前 的情況看 , 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)化、綜合化是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。 1.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)化。要把知識結(jié)構(gòu)的重心放在 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及基本應(yīng)用上。而網(wǎng)絡(luò)的基本知識又離 不開計算機(jī)的軟硬件知識的構(gòu)成 , 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)是計 算機(jī)基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的有機(jī)結(jié)合。 一個人只有在工作和生活中憑借其在學(xué)習(xí)活動中獲得 的基礎(chǔ)和自學(xué)能力 , 不斷擴(kuò)展、優(yōu)化、更新自己的知識 , 才 可能適應(yīng)復(fù)雜多變的社會需求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)既要重基礎(chǔ) , 也要 重專業(yè) , 二者比例要適度 , 把基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識相融合 , 重點(diǎn)突出實際動手能力 , 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實際問 題的能力。具體的核心基礎(chǔ)課應(yīng)包括《計算機(jī)原理》《計算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》等。 2.計算機(jī)知識綜合化。綜合不是
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自1946年世界上第一臺計算機(jī)誕生起,計算機(jī)的操作系統(tǒng)經(jīng)歷了從無到有、從簡單進(jìn)程到復(fù)雜程序的進(jìn)步。從數(shù)十年前需要人們強(qiáng)記繁瑣命令參數(shù)的DOS,到如今點(diǎn)幾下鼠標(biāo)即可完成復(fù)雜操作的系統(tǒng)、Linux及其衍生系統(tǒng)、Mac OS系統(tǒng),操作系統(tǒng)實現(xiàn)了飛躍式的進(jìn)步。隨著技術(shù)的進(jìn)步,操作系統(tǒng)的功能也愈加豐富,并滲入到社會的各個領(lǐng)域。文章基于操作系統(tǒng)發(fā)展歷程和應(yīng)用,試作簡單分析。