本書(shū)是根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的特點(diǎn)編寫(xiě)的高職教材,以工作過(guò)程化為導(dǎo)向,針對(duì)工程項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中所涉及到的常規(guī)知識(shí)和工作內(nèi)容進(jìn)行講解。
本書(shū)有別于其他教材,從室內(nèi)裝飾工程角度出發(fā),注重項(xiàng)目系統(tǒng)的學(xué)習(xí),從項(xiàng)目的招投標(biāo)到裝修工程的執(zhí)行和驗(yàn)收,從設(shè)計(jì)方案到施工圖的繪制,學(xué)生可以很好地了解到項(xiàng)目的運(yùn)作過(guò)程所涉及的知識(shí),有助于學(xué)生在畢業(yè)前根據(jù)自身的喜好和特點(diǎn)有目的地選擇項(xiàng)目中某個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作。
本書(shū)既可作為高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的教材,也可供具有一定室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和工程執(zhí)行實(shí)踐的人員參考。 第1章 室... [顯示全部]
第1章 室內(nèi)裝飾裝修工程項(xiàng)目任務(wù)概述
1.1 室內(nèi)裝飾裝修的作用
1.1.1 改善環(huán)境以滿足使用需求
1.1.2 美化生活以滿足精神的需求
1.2 室內(nèi)裝飾裝修的特性
1.2.1 多樣性與復(fù)雜性
1.2.2 藝術(shù)與技術(shù)的交互性
1.2.3 發(fā)展性與時(shí)代性
1.2.4 差異性與共樣性
1.3 室內(nèi)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目施工的關(guān)系
1.4 室內(nèi)裝飾裝修項(xiàng)目任務(wù)的主要內(nèi)容
1.5 室內(nèi)裝飾裝修項(xiàng)目的工作任務(wù)
1.5.1 公共裝飾裝修工程的工作任務(wù)
1.5.2 家... [顯示全部]2100433B
室內(nèi)設(shè)計(jì)包含哪些項(xiàng)目
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合科,內(nèi)容廣泛,專(zhuān)業(yè)面廣,大致分為以下四個(gè)部分:?1.空間形象設(shè)計(jì),就是對(duì)建筑所提供的內(nèi)部空間進(jìn)行處理,對(duì)建筑所界定的內(nèi)部空間進(jìn)行二次處理,并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進(jìn)行劃定。在不違反...
室內(nèi)設(shè)計(jì)包含哪些文件內(nèi)容
完整的設(shè)計(jì)包括下列內(nèi)容: 1、設(shè)計(jì)總說(shuō)明;2、總平面圖(大的公寓、別墅要有分區(qū)域或各居室平面圖);3、各部位立面圖及剖面圖4、節(jié)點(diǎn)大樣圖5、固定家具制作圖6、電氣平面圖7、電...
室內(nèi)設(shè)計(jì)包含哪些項(xiàng)目?jī)?nèi)容各有什么基本要求
室內(nèi)設(shè)計(jì),是一個(gè)將各物件與居室協(xié)調(diào)搭配,打造一個(gè)舒適融洽的環(huán)境。聲環(huán)境設(shè)計(jì)——對(duì)室內(nèi)的隔音、視聽(tīng)等要求在聲學(xué)原理基礎(chǔ)上進(jìn)行處理。內(nèi)置物設(shè)計(jì)——對(duì)室內(nèi)家具、裝飾結(jié)構(gòu)、裝飾點(diǎn)綴、特殊構(gòu)件等進(jìn)行...
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評(píng)分: 4.3
作為一門(mén)具有極強(qiáng)實(shí)踐性的課程,室內(nèi)設(shè)計(jì)的教學(xué)宗旨,是通過(guò)有機(jī)的結(jié)合課堂理論和工程實(shí)踐,制定完善的實(shí)踐教學(xué)方案,并對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容不斷修改和調(diào)整,讓學(xué)生更多的參與實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用\"項(xiàng)目教學(xué)法\
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評(píng)分: 4.7
針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中現(xiàn)存的主要問(wèn)題,本文提出了采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行該教學(xué)改革的新思想,分析了教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原則和選擇,提出了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施的具體步驟,并對(duì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中如何進(jìn)行實(shí)踐與應(yīng)用作了理論探討。其結(jié)果表明,項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對(duì)于提高室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)效果和質(zhì)量具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,更有利于室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
以個(gè)性化培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)真正的因材施教
以就業(yè)為目標(biāo),體現(xiàn)職業(yè)技能的要求
以實(shí)戰(zhàn)為主導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)習(xí)的綜合運(yùn)用能力與實(shí)際工作能力
以階梯內(nèi)容為基礎(chǔ),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣
全新的教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與性與實(shí)戰(zhàn)性,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力
課程資源
《室內(nèi)設(shè)計(jì)(第三版)》配套建設(shè)有“室內(nèi)設(shè)計(jì)”教學(xué)資源 。
數(shù)字課程名稱(chēng) |
出版社 |
出版時(shí)間 |
內(nèi)容提供者 |
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“室內(nèi)設(shè)計(jì)”教學(xué)資源 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2014年12月 |
湯重熹 |
建筑學(xué)院提供項(xiàng)目制的建筑碩士學(xué)位項(xiàng)目,學(xué)制為期三年,以有機(jī)建筑為教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)校擁有國(guó)家建筑認(rèn)證委員會(huì)和高等教育委員會(huì)的雙認(rèn)證。 建筑學(xué)院提供動(dòng)手設(shè)計(jì)建造項(xiàng)目,鼓勵(lì)設(shè)計(jì)探索和實(shí)驗(yàn),同時(shí)整體上保留了賴(lài)特的建筑教學(xué)理念。