小學美術
1.三.美術的造型·表現(xiàn)/2.造型的手段和方法/A.造型的描繪
2.三.美術的造型·表現(xiàn)/2.造型的手段和方法/B.造型的雕塑
3.三.美術的造型·表現(xiàn)/2.造型的手段和方法/D.其他造型手段和方法
高民夷,天津和平區(qū)和平區(qū)昆明路小學教師。
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頁數(shù): 9頁
評分: 4.4
《神奇的裝飾柱》教學設計 教學目標 知識與能力: 欣賞世界各地有關裝飾柱的圖片, 了解他們的 文化和造型特點。 了解裝飾柱的功能與作用, 學習裝飾柱的設計、 制作方法與步驟,并于同學合作完成裝飾作品。 過程與方法: 初步了解立體造型設計的意義及設計要領, 運 用繪畫、泥塑等造型手段表現(xiàn)心目中的裝飾柱形象, 理解美的設 計來自于生活中的需要。學會用所學知識裝扮生活,陶冶情操。 培養(yǎng)學生設計,制作及裝飾技能。 情感態(tài)度與價值觀: 了解了古樸精美的華表, 接觸到深厚中 華民族的傳統(tǒng)文化, 我們都要珍愛傳統(tǒng)文化, 讓世界知道中華民 族是個偉大的民族。 增強民族自豪感, 培養(yǎng)引導學生關注生活中 的設計,提高學生美化生活的能力,激發(fā)審美情趣。 教學重難點 教學重點:了解裝飾柱的設計要素, 即柱體造型和裝飾紋樣, 用自己喜歡的方式制作具有特色的裝飾柱。 教學難點:大膽想象,設計制作出形象新穎別致、色彩鮮