維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——平面構(gòu)成作者簡(jiǎn)介

成朝暉，中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博士、碩士導(dǎo)師。第十屆霍英東教育基金會(huì)高等院校青年教師教學(xué)獎(jiǎng)，浙江省新世紀(jì)151工程人才。出版《平面港》系列教材、VI設(shè)計(jì)等書(shū)籍二十余部。

前言：

第一章 平面構(gòu)成的概述

第一節(jié) 平面構(gòu)成的基礎(chǔ)概述

第二節(jié) 平面構(gòu)成的概念

第三節(jié) 平面構(gòu)成的基礎(chǔ)性目標(biāo)

第四節(jié) 平面構(gòu)成的形象元素 思考題與作業(yè)內(nèi)容

第二章 點(diǎn)的構(gòu)成

第一節(jié) 點(diǎn)的概念

第二節(jié) 點(diǎn)的形狀與種類(lèi)

第三節(jié) 點(diǎn)的特性

第四節(jié) 點(diǎn)的應(yīng)用 思考題與作業(yè)內(nèi)容

第三章 線的構(gòu)成

第一節(jié) 線的概念

第二節(jié) 線的形狀與種類(lèi)

第三節(jié) 線的特性

第四節(jié) 線的應(yīng)用 思考題與作業(yè)內(nèi)容

第四章 面的構(gòu)成

第一節(jié) 面的概念

第二節(jié) 面的形狀與種類(lèi)

第三節(jié) 面的特性

第四節(jié) 單形語(yǔ)匯

第五節(jié) 分解重構(gòu)

第六節(jié) 面的應(yīng)用 思考題與作業(yè)內(nèi)容

第五章 視覺(jué)創(chuàng)造的意念與形式

第一節(jié) 視覺(jué)的表形性思維

第二節(jié) 視覺(jué)創(chuàng)造的基本原理

第三節(jié) 視覺(jué)創(chuàng)造的形式法則

第四節(jié) 視覺(jué)聯(lián)想 思考題與作業(yè)內(nèi)容

第六章 視覺(jué)創(chuàng)造的方法

第一節(jié) 圖底關(guān)系

第二節(jié) 群化組合

第三節(jié) 錯(cuò)視效果

第四節(jié) 韻律形式 思考題與作業(yè)內(nèi)容

第七章 平面構(gòu)成的綜合運(yùn)用與表現(xiàn)

第一節(jié)　平面構(gòu)成的思維與體驗(yàn)

第二節(jié)　平面構(gòu)成在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

第三節(jié) 平面構(gòu)成在產(chǎn)品中的應(yīng)用

第四節(jié)　平面構(gòu)成在服飾中的應(yīng)用

第五節(jié)　平面構(gòu)成在空間環(huán)境中的應(yīng)用

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)--平面構(gòu)成作為藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)科，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)不可缺少的必修課，本書(shū)通過(guò)點(diǎn)、線、面在平面中的運(yùn)用、視覺(jué)創(chuàng)造的意念與形式、視覺(jué)創(chuàng)造的方法、平面構(gòu)成的綜合運(yùn)用與表現(xiàn)，系統(tǒng)講解了平面構(gòu)成的方法，附有練習(xí)題，編排體例適宜教學(xué)需求。 2100433B

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成》：平面設(shè)計(jì)在國(guó)外早期為商業(yè)美術(shù)、建筑藝術(shù)、染織美術(shù)、工業(yè)造型等設(shè)計(jì)領(lǐng)域里廣為應(yīng)用，為了培養(yǎng)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)好這門(mén)課程是大有益處的。平面設(shè)計(jì)，是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，從現(xiàn)在發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，圖案轉(zhuǎn)向單純、明快、簡(jiǎn)潔、有力的律動(dòng)和變化?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)，要求的藝術(shù)構(gòu)思，不僅僅限于一般的藝術(shù)形式和技巧，而是符合客觀現(xiàn)實(shí)的豐富的想象力和幻覺(jué)力。

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成目錄

第—課 概述

第一講 平面構(gòu)成

第二講 學(xué)習(xí)平面構(gòu)成

第三講 工具運(yùn)用

第二課 平面構(gòu)成的基本元素

第一講 點(diǎn)

第二講 線

第三講 面

第四講 點(diǎn)、線、面綜合構(gòu)成

第三課 平面構(gòu)成的基本形的關(guān)系

第一講 形的概念和種類(lèi)

第二講 平面構(gòu)成基本形的形態(tài)構(gòu)成方法

第三講 基本形形態(tài)的組合關(guān)系

第四講 幾何形的分割關(guān)系

第五講 基本形的群化關(guān)系

第四課 平面構(gòu)成的基本形式

第一講 骨格的概念及作用

第二講 平面構(gòu)成的基本形式——重復(fù)構(gòu)成

第三講 平面構(gòu)成的基本形式——漸變構(gòu)成

第四講 平面構(gòu)成的基本形式——特異構(gòu)成

第五講 平面構(gòu)成的基本形式——密集構(gòu)成

第六講 平面構(gòu)成的基本形式——發(fā)射構(gòu)成

第七講 骨格構(gòu)成作品欣賞

第五課 豐富構(gòu)成語(yǔ)言的方法

第一講 材料、肌理和質(zhì)感

第二講 形式美法則

第六課 平面構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成序言

“平面構(gòu)成”作為藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的一門(mén)基礎(chǔ)課程，與“色彩構(gòu)成”、“立體構(gòu)成”并稱(chēng)為三大構(gòu)成，它是在20世紀(jì)70年代末80年代初由日本引進(jìn)的，受到國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的廣泛關(guān)注和重視?！皹?gòu)成”的教育理念不僅揭示了藝術(shù)設(shè)計(jì)元素的內(nèi)在規(guī)律，還使感性的藝術(shù)設(shè)計(jì)得以概念化、邏輯化與科學(xué)化，有利于低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知造型設(shè)計(jì)藝術(shù)規(guī)律，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)技能。本書(shū)最大的特點(diǎn)就是教學(xué)思路清晰、有層次，作品圖片的選擇新穎，闡述深入淺出，使讀者易讀易懂，有形象思維和邏輯思維相結(jié)合的特點(diǎn)。本書(shū)可以作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高等院校、高職高專(zhuān)、成人教育的教材，廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者也可以參考。本書(shū)吸收最新的科研及教學(xué)成果，在藝術(shù)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域里不斷探索和創(chuàng)新，并根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行編寫(xiě)。平面構(gòu)成的基礎(chǔ)性在于它的普遍性，因?yàn)樗芯康恼n題如構(gòu)成元素的構(gòu)成方式、基本規(guī)律、創(chuàng)新思維等涉及所有的美術(shù)學(xué)科及藝術(shù)設(shè)計(jì)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，各專(zhuān)業(yè)要根據(jù)自身的特點(diǎn)，把握平面構(gòu)成的普遍性與各專(zhuān)業(yè)的特殊性之間的關(guān)系，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地安排組織教學(xué)工作。在實(shí)踐中使理論知識(shí)得到靈活、具體的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。這也是本書(shū)編寫(xiě)的基本指導(dǎo)思想。2100433B

第一章 平面構(gòu)成的概述

第一節(jié) 構(gòu)成與平面構(gòu)成的概念

第二節(jié) 平面構(gòu)成的學(xué)科特點(diǎn)

第三節(jié) 平面構(gòu)成的溯源

第四節(jié) 平面構(gòu)成的應(yīng)用范圍

第五節(jié) 平面構(gòu)成與電腦設(shè)計(jì)

第二章 平面構(gòu)成造型的基本要素

第一節(jié) 自然形態(tài)

第二節(jié) 抽象形態(tài)

第三節(jié) 人造形態(tài)

第三章 平面構(gòu)成的基本形式

第一節(jié) 形態(tài)構(gòu)成

第二節(jié) 平面構(gòu)成的基本形式

第四章 豐富構(gòu)成語(yǔ)言的方法

第一節(jié) 肌理表現(xiàn)

第二節(jié) 分割構(gòu)成

第三節(jié) 平面構(gòu)成的構(gòu)圖

第四節(jié) 視知覺(jué)現(xiàn)象和應(yīng)用

第五節(jié) 平面構(gòu)成的形式美

第六節(jié) 部分元素與全部元素組合

第五章 抽象情感構(gòu)成

第一節(jié) 抽象情感構(gòu)成的概述

第二節(jié) 抽象情感的構(gòu)成

參考文獻(xiàn)2100433B

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之平面構(gòu)成》的編寫(xiě)意圖是使設(shè)計(jì)和構(gòu)成的關(guān)系得到更為明確地表達(dá)。因?yàn)楝F(xiàn)代設(shè)計(jì)教育存在一個(gè)非常重要的問(wèn)題，即構(gòu)成同其他設(shè)計(jì)課程脫節(jié)，以至于學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)很難領(lǐng)悟到構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的作用和地位，只是機(jī)械盲目地重復(fù)包豪斯以來(lái)幾十年不變的程式化練習(xí)。而這些單調(diào)的理論學(xué)習(xí)、枯燥的課堂練習(xí)與千變?nèi)f化、推陳出新的設(shè)計(jì)實(shí)踐之間的關(guān)系何在？在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)怎樣才能靈活自如地應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐之中？這正是《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之平面構(gòu)成》所希望解決的問(wèn)題。

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之平面構(gòu)成》應(yīng)用大量當(dāng)代的設(shè)計(jì)資料，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，用最直觀的方式證明了構(gòu)成對(duì)于設(shè)計(jì)的核心和基礎(chǔ)作用，希望能起到拋磚引玉的作用。如有不妥之處，歡迎各界同仁和前輩給予指正。