建筑工程技術(shù)班房屋建筑學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

房屋建筑學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告 一、概述 建筑制圖、建筑材料和房屋建筑學(xué)，其中房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理 及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在 土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu) 造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原 理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之 間的連接方法。建筑設(shè)計(jì)知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般 原則。 二、實(shí)習(xí)目的 在已學(xué)習(xí)建筑制圖、建筑材料和房屋建筑學(xué)等專業(yè)知識后，通過參觀典型建筑，建筑工 地，對所學(xué)知識有一個感性認(rèn)識，把相關(guān)的專業(yè)理論知識和工程實(shí)際緊密地聯(lián)系起來，能夠 用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問題題，學(xué)會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的建議，并且能夠

青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)名稱：房屋建筑學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)時間：2011--2012學(xué)年第2學(xué)期 專業(yè)班級：土木1001 姓名學(xué)號： 2012年6月16 房屋建筑學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名：學(xué)號：20104530班級：土木1001任課老師：任榮 一、實(shí)習(xí)目的： 了解在建工程建筑構(gòu)造，參觀城陽區(qū)已建成建筑物外觀及整體結(jié)構(gòu)。通過 參觀典型建筑,建筑工地,使我們對所學(xué)知識有一個感性認(rèn)識,對本專業(yè)的概貌有 一個系統(tǒng)全面的了解,增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。 二、實(shí)習(xí)時間和地點(diǎn)：2012年6月11日——6月15日。 包括地點(diǎn)青島市嶗山區(qū)市民文化中心在建項(xiàng)目、學(xué)校宿舍樓在建項(xiàng)目以及城 陽附近的建筑物等。 三、實(shí)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容： 1.參觀青島市嶗山區(qū)市民文化中心在建項(xiàng)

1 認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告 房 屋 建 筑 學(xué) 姓名：徐杰 學(xué)號：120710324 院系年級：12級土木工程系 時間：2014年6月 2 房屋建筑學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告 知識是不僅總是要通過自己不斷的學(xué)習(xí)，有時候更需要我們親身去體驗(yàn)一下就更能夠讓 我們所在課堂上學(xué)的知識得到更加的加以理解和記憶。這次的房屋建筑學(xué)見習(xí)讓我在課堂上 的知識能夠得到非常好的掌握，雖然是短短的一天但其收效顯著。 一、市政廣場 認(rèn)識實(shí)習(xí)的第一站是市政廣場授課。首先張老師給我們總體介紹了馬鞍山市政府廣場的 總體規(guī)劃，市政廣場建設(shè)和包括東湖公園、月亮河河道及濱河綠化建設(shè)的環(huán)境建設(shè)所組成， 計(jì)劃建設(shè)投資7．8億元人民幣。市政廣場位于中心城區(qū)內(nèi)，總用地為28．9公頃。根據(jù)規(guī) 劃，市政廣場由行政辦公、會議中心、劇院、展覽館、圖書館、廣場、小品等組成，總建筑 面積76220平方米，整

房屋建筑學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告 一、前言 房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一 般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組 成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造 原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方 法。建筑設(shè)計(jì)知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。 二、實(shí)習(xí)目的及任務(wù) 1、通過參觀實(shí)際建筑，加強(qiáng)了我們對建筑施工圖的認(rèn)識，了解了建設(shè)項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)，建筑物和構(gòu)筑 物的平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)布置、裝飾構(gòu)成等特點(diǎn)。 2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，還在老師的引導(dǎo)閱讀了整套圖紙，進(jìn)一步提高識讀工程圖的能 力。 3、通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建

房屋建筑學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一、概述 房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同 時還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課 程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原 理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在 構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu) 配件以及構(gòu)配件之間的連接方法。建筑設(shè)計(jì)知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能 和外觀形象的基本概念及一般原則。 二、實(shí)習(xí)目的 1、通過參觀實(shí)際建筑，加強(qiáng)了我們對建筑施工圖的認(rèn)識，了解了建設(shè)項(xiàng)目 的總體設(shè)計(jì)，建筑物和構(gòu)筑物的平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)布置、裝飾構(gòu)成等 特點(diǎn)。2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，還在老師的引導(dǎo)閱讀了整套圖紙， 進(jìn)一步提高識讀工程圖的能力。 3、通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施

建筑工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié) 專業(yè)：建筑工程技術(shù)班級：10建工姓名：蘇德志學(xué)號：1035138130指 導(dǎo)老師：黃新倫實(shí)習(xí)時間：第五周至第十一周分散進(jìn)行 一．動員講解：實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是

建筑工程技術(shù)專業(yè)2011屆畢業(yè)論文指導(dǎo)書 一、指導(dǎo)思想 畢業(yè)論文是對學(xué)生所學(xué)理論知識及應(yīng)用能力的綜合檢驗(yàn)，學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真對 待，寫作過程中應(yīng)結(jié)合本身工作進(jìn)行選題，認(rèn)真收集資料、查閱文獻(xiàn)、進(jìn)行撰寫。 畢業(yè)論文是整個教學(xué)中最后一個綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是所學(xué)知識的結(jié)晶，也是對學(xué)生 分析問題、解決問題能力的一次綜合性檢驗(yàn)。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的工程的基本理論、 基本知識、基本技能，結(jié)合自己的工作實(shí)際，分析問題、解決問題。如運(yùn)用所學(xué)項(xiàng) 目管理的原理和方法，結(jié)合自身所從事的項(xiàng)目管理活動中存在的問題，提出解決方 法；運(yùn)用所學(xué)的原理和方法結(jié)合工程提出改進(jìn)意見。 撰寫畢業(yè)論文，要認(rèn)真做好調(diào)查研究，有針對性地搜集資料，查閱參考書目。論 文應(yīng)概念清楚，立論正確，論據(jù)充實(shí)，論證周密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，理論聯(lián)系實(shí)際，有一 定的獨(dú)立見解，在理論上或?qū)嵺`應(yīng)用上有參考價值 二、選題要求 （一）課題應(yīng)體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，

difficult,nothating;blueprints,notrhetoric;wordsandsimple,butfulloflove,truth,passion,entrepreneurialpassion.takethisopportunity,myinspirationalquoteslidazhao'sclassic"ironspecialiseinupliftingblendwiththearticle"gaveeveryone,withaviewonhowtodowellunderthenewsituationoftownshipandvillageleadersinspireandhelp,andals

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是整個教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生具有綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和 專業(yè)知識，獨(dú)立分析和解決一般建筑工程技術(shù)問題的能力，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的一個 重要過程。要求學(xué)生緊密結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)全過程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題、開題、完成設(shè) 計(jì)(論文)內(nèi)容、修改定稿、答辯工作。為配合指導(dǎo)老師的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，為了使學(xué)生能更好 地按照設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，編寫此指導(dǎo)書。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)分為四個階段： （1）準(zhǔn)備階段：根據(jù)任務(wù)書的要求收集資料，進(jìn)行選題和設(shè)計(jì)(論文)的構(gòu)思。 （2）設(shè)計(jì)階段：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成開題報(bào)告和“3+‘6選一’”畢業(yè)設(shè)計(jì)(論 文)任務(wù)。 （3）批閱、復(fù)核階段：由指導(dǎo)教師和評閱人對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行評閱。 （4）答辯評審及設(shè)計(jì)成果整理階段：由答辯小組組織答辯、評審

武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)院 《建筑工程技術(shù)》專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)書 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文的目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中最后的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)論文的 撰寫，培養(yǎng)學(xué)生綜合適用會計(jì)理論、會計(jì)實(shí)務(wù)創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問題的能力，該環(huán)節(jié) 也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一次綜合考核。對提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 二、畢業(yè)論文安排 畢業(yè)論文的內(nèi)容及安排如下： （一）畢業(yè)論文選題 學(xué)生選題時由各指導(dǎo)教師，根據(jù)確定的選題方向和選題類型擬定論文題目，應(yīng)填寫《網(wǎng)絡(luò) (函授)生畢業(yè)論文選題表》交指導(dǎo)教師審批，并聽取指導(dǎo)教師的意見。各學(xué)習(xí)中心（函授站） 應(yīng)統(tǒng)一填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題情況表》，按規(guī)定時間報(bào)學(xué)院教學(xué)辦審批。 學(xué)生必須獨(dú)立完成所承擔(dān)的任務(wù)。凡有弄虛作假，襲別人成果者，畢業(yè)論文成績以不及 格論處。 （二）畢業(yè)論文答辯工作的安排 1、所

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院 頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書指導(dǎo)書 系（部）土木工程系 專業(yè)建筑工程技術(shù)專 業(yè) 班級2011建工（1~3） 校內(nèi)指導(dǎo)教 師 實(shí)習(xí)日期2013年8月1月~2014年6月30日 課程編碼制訂人制訂日期初審人初審日期 審定組 （人） 審定日期 0201221胡大河2013.06 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院 《建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》任務(wù)書 一、頂崗實(shí)習(xí)的目的 施工工地頂崗實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，能 充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”，并能體現(xiàn)我院校 企合作人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能” 人才的最好方式，同時也是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)系工程實(shí)際，順利 實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。 在

《建筑工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》 任務(wù)書 系部：建筑工程系 編寫教師：唐尋 編寫日期：2011年6月 1 認(rèn)知實(shí)習(xí)任務(wù)書 一、認(rèn)識實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求 認(rèn)識實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)大類專業(yè)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生在學(xué)習(xí)專 業(yè)課之前對本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的一次實(shí)地考察和認(rèn)識。通過對在建 和已建工程項(xiàng)目的參觀，聆聽專家和老師的講解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)課之前， 對建筑工程技術(shù)（包括建筑工程、橋梁與隧道工程、地下與巖土工程、道路工程） 建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識有一個初步的感性了解。為今后在學(xué)習(xí)專業(yè)課時理 論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)好專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要 求： 1．建筑部分：了解建筑平面與建筑功能的關(guān)系；了解建筑物的層數(shù)與使用 要求及土地利用的關(guān)系；了解立面的設(shè)計(jì)及處理手法、立面效果與裝修標(biāo)準(zhǔn)；了 解建筑物的交通聯(lián)系。 2．結(jié)構(gòu)部分：了解常用結(jié)

建筑工程學(xué)院2011級建筑工程技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 凱里學(xué)院建筑工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)從事建筑工程技術(shù)與管理的德、 智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)學(xué)生既要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，也需要有 從事建筑工程施工、建筑工程管理、工程預(yù)算、工程決算等實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力。畢業(yè) 前的專業(yè)實(shí)習(xí)是使學(xué)生獲取實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力的一種行之有效的方法。畢業(yè)實(shí)習(xí)是綜 合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的主要內(nèi)容，不得免修。 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的一個綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是鞏固學(xué)生所學(xué)的基 礎(chǔ)理論知識、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè) 實(shí)習(xí)達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際之目的，使學(xué)生把所學(xué)的專業(yè)知識綜合運(yùn)用到工程實(shí)踐中，培養(yǎng) 和鍛煉學(xué)生從事建筑工程施工技術(shù)與管理工作的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè) 技能。 二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容 在實(shí)習(xí)中，學(xué)生通過工作，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)的實(shí)踐

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑工程技術(shù)專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 適用班級:高監(jiān)理083 學(xué)制:三年 入學(xué)文化:高中 實(shí)習(xí)周數(shù):15周 建筑工程系建筑教研室 2014年6月20日 1 說明 頂崗實(shí)習(xí)是高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的重要教 學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)可以使學(xué)生更好的將所學(xué)知識進(jìn) 行綜合并應(yīng)用，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地服 務(wù)社會。頂崗實(shí)習(xí)就是在技術(shù)員工作崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)， 并結(jié)合具體工程完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（編制監(jiān)理規(guī)劃）。 一、頂崗實(shí)習(xí)目的 通過頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目 標(biāo)。 1、知識目標(biāo) 掌握一般建筑工程的監(jiān)理工作、施工技術(shù)和組織管 理、材料應(yīng)用、檢測和保管、工程計(jì)量與計(jì)價、內(nèi)業(yè)技 術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗(yàn)和評定、施工安 全措施等方面的專業(yè)知識。 2、能力目標(biāo) 能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線 的技術(shù)及管理崗位從事與

2018屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生 《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)與指導(dǎo)書》 專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù) 教研室：力學(xué)與結(jié)構(gòu)教研室 編寫者： 指導(dǎo)教師： 編寫日期：2018年12月 2 2018屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)與指導(dǎo)書 一、實(shí)習(xí)名稱：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 二、實(shí)習(xí)時間：2018年1月1日至2018年5月31日 三、實(shí)習(xí)企業(yè)：周邊各建筑施工企業(yè)、工地現(xiàn)場、房地產(chǎn)開發(fā)公司、 造價工程公司 四、實(shí)習(xí)專業(yè)：2016級建筑工程技術(shù)專業(yè) 實(shí)習(xí)人數(shù)：107人 五、實(shí)習(xí)目的： “衣食住行”是人們生活必需的四個基本項(xiàng)目。隨著十八大提出 全面推進(jìn)小康社會的建設(shè)，以及人民群眾對提高居住條件的要求和城 鎮(zhèn)化步伐的加快，全國各地都在大力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和城市規(guī)劃工程， 并且國家出臺政策，必須保障房地產(chǎn)健康平穩(wěn)發(fā)展。在這樣的實(shí)際情 況下，建筑企業(yè)要發(fā)展壯大，必須要求較多的高

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 系別：建筑工程系 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 年級：2010級 建筑工程系10級建筑工程技術(shù)專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 一、實(shí)習(xí)的主要目的 頂崗實(shí)習(xí)及答辯是學(xué)生完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí) 后，必須進(jìn)行的最后一個重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這個階段的鍛煉，能培養(yǎng)學(xué)生具 有綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程知識，獨(dú)立分析、解決一般建 筑工程技術(shù)問題的能力，使學(xué)生受到工程師的基本訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求， 為學(xué)生成為一名合格的員工打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí) 習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛 煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能 力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛

第1頁共7頁 三一文庫（www.***.***）/論文 〔建筑工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí) 習(xí)有機(jī)結(jié)合論文〕 對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生來說，認(rèn)識實(shí)習(xí)是增強(qiáng)對 建筑物構(gòu)造及施工工藝感性認(rèn)識的重要環(huán)節(jié)，以教師引導(dǎo)為 主，學(xué)生參觀為輔。生產(chǎn)實(shí)習(xí)則主要以參與施工現(xiàn)場操作和 管理為主，在現(xiàn)場技術(shù)人員和管理人員的指導(dǎo)下結(jié)合所學(xué)知 識進(jìn)行實(shí)習(xí)。認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量直接影響學(xué)生后續(xù) 專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，因此加強(qiáng)建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革 研究具有極其重要的意義。 ▲1專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)存在的主要問題 l.1學(xué)生安全管理 第一次來到工地，學(xué)生都有著非常濃厚的興趣，并且對 工地上的一切都充滿了好奇。他們會迫不及待地想了解每個 詳細(xì)的施工工藝，每個細(xì)小的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，渴望參與實(shí)際施工 生產(chǎn)，但是缺乏自我保護(hù)意識和基本的安全生產(chǎn)常識。而施 工現(xiàn)場又是極其復(fù)雜的，很多施工過程都是在露天作業(yè)、高 空作

1 房屋建筑學(xué)知識淺談 摘要建筑是供人們生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂的場所，不同的建筑具有不同的 使用要求，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，設(shè)備的安裝都要符合建筑的功能要求。設(shè)計(jì)建筑不 僅要滿足一定的功能要求，還要考慮對周圍環(huán)境的影響，為人們創(chuàng)造一個舒適的 生活環(huán)境。建筑不僅僅是有遮蔽的內(nèi)部空間，而是技術(shù)與藝術(shù)的綜合體，其內(nèi)部 的構(gòu)造和設(shè)備技術(shù)體現(xiàn)了人類的智慧的結(jié)晶。本文將運(yùn)用所學(xué)知識對建筑設(shè)計(jì)中 的實(shí)例進(jìn)行分析，主要包括建筑空間室內(nèi)頂棚的具體設(shè)計(jì)，建筑平面布局，防火， 設(shè)備以及樓梯間的實(shí)例分析。 關(guān)鍵詞層高凈高樓板建筑平面布局樓梯間 一、學(xué)習(xí)的認(rèn)識 1.1對建筑理解 從廣義上講，建筑是指建筑物與構(gòu)筑物的總稱。供人們生活、學(xué)習(xí)、工作、 居住以及從事生產(chǎn)和各種文化活動的房屋稱為建筑物。其他如水池、水塔、支架、 煙囪等間接為人們提供服務(wù)的設(shè)施稱為構(gòu)筑物。 構(gòu)成建筑的基本要素是建筑功

認(rèn)識實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實(shí)習(xí)，對房屋建筑構(gòu)造建立初步的感性認(rèn)識，以鞏固所學(xué)的建筑制圖課程的基本知識，使學(xué)生對建筑的三要素（功能、物質(zhì)技術(shù)條件、形象）之間的關(guān)系有較為準(zhǔn)確的理解，綜合地培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

河南礦業(yè)建設(shè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司 河南礦業(yè)建設(shè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司濮陽工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目部 施工組織設(shè)計(jì)（方案）報(bào)審表臺賬 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：技術(shù)負(fù)責(zé)人：編制人：記錄人： 保管人： 起止日期： 河南礦業(yè)建設(shè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司 施工組織設(shè)計(jì)(方案)報(bào)審表臺帳（表一） 工程項(xiàng)目第頁 序號 施工組織設(shè)計(jì)及 施工方案名稱 報(bào)審 時間 項(xiàng)目部審 核人 集團(tuán)公司審批 時間 專業(yè)工程師 審查人 總監(jiān)審核 時間 備注 1 2 3 河南礦業(yè)建設(shè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司 河南礦業(yè)建設(shè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司濮陽工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目部 分包單位資格報(bào)審表臺帳 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：技術(shù)負(fù)責(zé)人：編制人：記錄人： 保管人： 起止日期： 河南礦業(yè)建設(shè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司 分包單位資格報(bào)審表臺帳（表二） 工程項(xiàng)目第頁 序號 分包單位 名稱 資質(zhì) 證號 營業(yè)執(zhí)照 編號 負(fù)責(zé)人 姓名 三大體系人員 上

土木建筑學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)類型：建筑認(rèn)識實(shí)習(xí) 專業(yè)班級：建筑學(xué)10-2班 學(xué)號：201034685 學(xué)生姓名：張俊昌 指導(dǎo)教師：程瀾任媛媛 2012年1月6日 實(shí)習(xí)成績評定表 學(xué)生姓名：張俊昌學(xué)號：2010304685專業(yè)班級：建筑學(xué)10-2班 指導(dǎo)教師評語： 成績： 指導(dǎo)教師： 年月日 建筑學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)目的及任務(wù): 1、通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及 建筑施工、建筑材料的認(rèn)識，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習(xí) 積極性。 2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場比較，進(jìn)一步培養(yǎng) 我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。 3、通過參觀,運(yùn)用所學(xué)知識品評建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提高自身的觀察能力 和欣賞水平，為下面的課程設(shè)計(jì)打下基

第一章 一、填空題： ⒈建筑是指＿＿＿＿與＿＿＿＿的總稱。 ⒉建筑物按照使用性質(zhì)的不同，通?？梢苑譃椋撸撸撸撸吆停撸撸撸撸?。 ⒊生產(chǎn)性建筑指＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，非生產(chǎn)性建筑及＿＿＿＿＿。 ⒋民用建筑按層數(shù)分類可以分為＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 ⒌在修建一幢房屋的過程中，設(shè)計(jì)是其中極為重要的階段，設(shè)計(jì)的全部工作 包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等幾個方面的內(nèi)容。 ⒍設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 ⒎建筑設(shè)計(jì)可以劃分為三個階段，即＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ⒏炎熱地區(qū)的建筑因考慮＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，所以建筑處理較為＿＿ ＿；寒冷地區(qū)則應(yīng)考慮＿＿＿＿＿，建筑處理較為＿＿＿＿＿。 ⒐＿＿＿＿是高層建筑、電視塔等設(shè)計(jì)中考慮結(jié)構(gòu)布置和建筑體形的重要因 素。 ⒑風(fēng)向頻率玫瑰圖上的風(fēng)向是指由＿＿＿＿吹向＿＿＿＿＿＿。 ⒒水文條件是指地下水位的高低及