特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

jgj76-2003特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 ?ttt001制作word版本,網(wǎng)絡(luò)首發(fā),歡迎傳播 中華人民共和國(guó)建設(shè)部,中華人民共和國(guó)教育部公告第204號(hào) 建設(shè)部、教育部關(guān)于發(fā)布行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的公告 現(xiàn)批準(zhǔn)《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編號(hào)為jgj76－2003，自2004年3月1日起 實(shí)施。其中，第4.1.2（1）（2）（3）、4.3.4（3）、4.3.9（11）條（款）為強(qiáng)制性條文，必須嚴(yán)格 執(zhí)行。 本規(guī)范由建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額研究所組織中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行。 中華人民共和國(guó)建設(shè)部? 中華人民共和國(guó)教育部? 二○○三年十二月十八日 特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)） ?1總則 為適應(yīng)特殊教育學(xué)校建設(shè)的需要，確保特殊教育學(xué)校設(shè)計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)造有利于補(bǔ)償殘疾兒童及青少年 生理缺陷、康復(fù)身心健康，

本文通過(guò)對(duì)特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析，提出建筑設(shè)計(jì)存在的不足及設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)，并以特殊教育學(xué)校建筑空間設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，從學(xué)校選址到建筑單體，從室外空間到室內(nèi)空間等不同角度闡述特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)策略。

關(guān)嶺自治縣民族高級(jí)中學(xué)體育場(chǎng) 施工組織設(shè)計(jì) 建設(shè)單位：關(guān)嶺自治縣教育和科技局 施工地區(qū)：安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)興城建筑工程公司 編制：張文旗 審核：張林鵬 2011年9月20日 1 目錄 一、工程概況---------------------------------------------------2 二、施工部署---------------------------------------------------4 三、施工準(zhǔn)備---------------------------------------------------6 四、主要項(xiàng)目施工方法和施工措施---------------------------------7 五、工期保證體系---------------------------------------------

特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

宜城特殊教育學(xué)校工程 監(jiān) 理 規(guī) 劃 編制：黃亮 審核：王耀仿 宜昌宏業(yè)工程項(xiàng)目管理有限公司 二○一一年九月 宜城移民區(qū)試點(diǎn)小學(xué)監(jiān)理規(guī)劃 目錄 1工程項(xiàng)目概況........................................................................................................................4 2監(jiān)理工作范圍........................................................................................................................4 3監(jiān)理工作目標(biāo)................................................

—1— 山東省特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn) 山東省教育廳 山東省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室 山東省發(fā)展改革委員會(huì) 山東省財(cái)政廳 山東省國(guó)土資源廳 山東省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳 2016年6月 —2— 前言 為適應(yīng)特殊教育發(fā)展和殘疾兒童教育與康復(fù)訓(xùn)練的需要，提 高我省特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，根據(jù)《山東省中 長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》、《山東省特殊 教育提升計(jì)劃(2014—2016年)》（魯政辦發(fā)〔2014〕25號(hào)）和教 育廳等6部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾兒童少年隨班就讀工作的 意見(jiàn)》有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際情況，對(duì)《山東省特殊教育學(xué)校 基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行了修訂，制定了《山東省特殊 教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》。 修訂工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)特殊教育學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué) 化、規(guī)范化，有利于素質(zhì)教育實(shí)施和全面提高特殊教育質(zhì)量，依 據(jù)國(guó)家《特殊教育學(xué)校建

本文通過(guò)對(duì)我國(guó)特殊教育學(xué)校設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析繼而找出問(wèn)題,找到特殊教育學(xué)校建筑空間設(shè)計(jì)的特殊性質(zhì),對(duì)比普通學(xué)校來(lái)進(jìn)行比對(duì)說(shuō)明.因特殊教育學(xué)校的設(shè)計(jì)應(yīng)該首先是按照殘疾兒童的生理和心理特征,以及學(xué)習(xí)、生活、康復(fù)訓(xùn)練等系統(tǒng)運(yùn)行的要求進(jìn)行建筑環(huán)境空間設(shè)計(jì)研究.突出特殊教育學(xué)校規(guī)劃與特殊兒童的特殊性需求,緊扣特殊教育的不同之處,才能找出在當(dāng)今和諧社會(huì),重視殘疾人教育發(fā)展的大好形勢(shì)下,特殊教育學(xué)校建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)的新的思路和方法.

在設(shè)計(jì)中力求營(yíng)造出一種沉穩(wěn)又不乏朝氣、凝重又不乏活潑的效果,充分體現(xiàn)校園建筑深厚的文化底蘊(yùn),體現(xiàn)學(xué)校朝氣蓬勃的明天,體現(xiàn)青少年對(duì)知識(shí)的渴望,創(chuàng)造出一個(gè)有特色的清新、嚴(yán)謹(jǐn)而富有活力的校園建筑形象.

深圳市房屋建筑工程 竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 深圳市建設(shè)局監(jiān)制 填報(bào)說(shuō)明 1、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告由建設(shè)單位負(fù)責(zé)填寫(xiě)。 2、報(bào)告一律用碳素墨水筆書(shū)寫(xiě)，字跡要清晰工整。 3、報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí)可靠，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，建設(shè)行政主管部門 將依照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章進(jìn)行處罰。 4、報(bào)告必須經(jīng)建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人簽字并加 蓋單位公章。 5、報(bào)告一式五份，建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位、城建檔案管理部 門和建設(shè)行政主管部門各存一份。 竣工項(xiàng)目審查情況 工程名稱工程地址 建設(shè)單位結(jié)構(gòu)形式/ 勘察單位/層數(shù)/棟數(shù)/ 設(shè)計(jì)單位 工程造價(jià) （元） 監(jiān)理單位 工程規(guī)模 （m2）/ 施工單位開(kāi)工日期 審查項(xiàng)目及內(nèi)容審查情況 一、完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目情況 1.建筑與結(jié)構(gòu) 2.給排水與采暖 3.建筑電氣 4.通風(fēng)與空調(diào) 5.智能建筑 二、完成合同約定情況 1.總包 2.分包 三、技

xx縣特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 xx申字[200x]第xx號(hào) xx工程咨詢有限公司 200x年xx月 xx縣特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 １ 目錄 第1章項(xiàng)目總論....................................................５ §1.1項(xiàng)目背景.................................................５ §1.1.1項(xiàng)目名稱............................................５ §1.1.2項(xiàng)目承辦單位........................................５ §1.1.3項(xiàng)目擬建地點(diǎn).....................................

安陽(yáng)特殊教育學(xué)校新建教學(xué)樓施工招標(biāo) 投標(biāo)文件 招標(biāo)人地址：市朝霞路 招標(biāo)人名稱：安陽(yáng)市惠澤教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司 投標(biāo)人名稱：河南開(kāi)宇建筑有限公司（蓋單位章） 法定代表人或其委托代理人：（簽字） 日期：2011年11月16日 安陽(yáng)特殊教育學(xué)校新建教學(xué)樓投標(biāo)文件在2011年11月16日09時(shí) 00分前不得開(kāi)啟 目錄 一、投標(biāo)函及投標(biāo)函附錄 二、法定代表人身份證明 三、授權(quán)委托書(shū) 四、投標(biāo)保證金 五、已標(biāo)價(jià)工程量清單 六、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu) 七、資格審查資料 八、其他材料 一、投標(biāo)函及投標(biāo)函附錄 （一）投標(biāo)函 致：安陽(yáng)市惠澤教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司 在考察現(xiàn)場(chǎng)并充分研究安陽(yáng)特殊教育學(xué)校新建教學(xué)樓施工招標(biāo) 文件的全部?jī)?nèi)容后，我方茲以： 人民幣（大寫(xiě)）：貳佰壹拾壹萬(wàn)柒仟伍佰伍拾肆元陸角玖分 小寫(xiě)￥：2117554.69 的投標(biāo)總報(bào)

安陽(yáng)特殊教育學(xué)校新建教學(xué)樓施工招標(biāo) 投標(biāo)文件 招標(biāo)人地址：市朝霞路 招標(biāo)人名稱：安陽(yáng)市惠澤教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司 投標(biāo)人名稱：河南開(kāi)宇建筑有限公司（蓋單位章） 法定代表人或其委托代理人：（簽字） 日期：2011年11月16日 安陽(yáng)特殊教育學(xué)校新建教學(xué)樓投標(biāo)文件在2011年11月16日09時(shí) 00分前不得開(kāi)啟 目錄 一、投標(biāo)函及投標(biāo)函附錄 二、法定代表人身份證明 三、授權(quán)委托書(shū) 四、投標(biāo)保證金 五、已標(biāo)價(jià)工程量清單 六、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu) 七、資格審查資料 八、其他材料 一、投標(biāo)函及投標(biāo)函附錄 （一）投標(biāo)函 致：安陽(yáng)市惠澤教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司 在考察現(xiàn)場(chǎng)并充分研究安陽(yáng)特殊教育學(xué)校新建教學(xué)樓施工招標(biāo) 文件的全部?jī)?nèi)容后，我方茲以： 人民幣（大寫(xiě)）：貳佰壹拾壹萬(wàn)柒仟伍佰伍拾肆元陸角玖分 小寫(xiě)￥：2117554.69 的投標(biāo)總報(bào)

某特殊教育學(xué)校教學(xué)康復(fù)樓施工招標(biāo)文件——三、工程名稱xx特殊教育學(xué)校教學(xué)康復(fù)樓；　　四、工程概況：建筑面積為2026.01m2，項(xiàng)目總投資約154.80萬(wàn)元，框混/四層；　　五、標(biāo)段劃分：該項(xiàng)目劃分壹個(gè)標(biāo)段；　　六、質(zhì)量要求：合格；　　七、工期要求：180日...

一個(gè)人，能夠?yàn)樗幍臅r(shí)代做些什么？\r\n吳奮奮先生選擇的是以自己的方式與教育關(guān)聯(lián)。

在現(xiàn)代學(xué)校建筑設(shè)計(jì)中，如何實(shí)現(xiàn)校園的整體規(guī)劃顯得至關(guān)重要，我們要從整體的功能全盤考慮，統(tǒng)一設(shè)計(jì)。本文從校園基本功能的規(guī)劃出發(fā)，探討了校園規(guī)劃與學(xué)校建筑設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)了整體規(guī)劃的重要性。

結(jié)合實(shí)例,從規(guī)劃、建筑、結(jié)構(gòu)、水、電各專業(yè)在進(jìn)行學(xué)校建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的經(jīng)濟(jì)性問(wèn)題出發(fā),談學(xué)校設(shè)計(jì)中如何以有限的經(jīng)濟(jì)條件達(dá)到建筑設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和合理性。

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代對(duì)學(xué)校建筑提出新的要求，學(xué)校建筑是學(xué)校品牌競(jìng)爭(zhēng)的重要組成部分，學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該按照自身的特點(diǎn)原則來(lái)設(shè)計(jì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

學(xué)校作為教書(shū)育人的重要場(chǎng)所,對(duì)于學(xué)生的身心成長(zhǎng)有著重要的作用。在進(jìn)行學(xué)校建筑的設(shè)計(jì)工作時(shí),不僅要確保學(xué)校建筑能夠體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)還要為學(xué)生提供周到的服務(wù)。學(xué)校建筑的具體設(shè)計(jì)工作中,要堅(jiān)持\"因地制宜、以人為本、安全第一\"的重要原則,提高建筑設(shè)計(jì)的質(zhì)量與水平。本文先對(duì)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行探討,并進(jìn)一步研究設(shè)計(jì)工作的要點(diǎn)。

學(xué)校作為培養(yǎng)人才的搖籃,其建筑設(shè)計(jì)和校園規(guī)劃所營(yíng)造出了校園環(huán)境和文化氛圍,均對(duì)學(xué)生有非常重要的影響.本文主要分析了學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì),闡述了規(guī)劃設(shè)計(jì)需要注意的問(wèn)題,并針對(duì)學(xué)校區(qū)域空間劃分及設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討,以期促進(jìn)我國(guó)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)與校園規(guī)劃更加符合教育發(fā)展.

隨著各種安全事故在我國(guó)學(xué)校內(nèi)的不斷發(fā)生,社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的安全重視程度也越來(lái)越高,現(xiàn)如今的青少年有很長(zhǎng)時(shí)間是在學(xué)校中度過(guò)的,為了確保這些孩子們健康地成長(zhǎng),要在建筑設(shè)計(jì)和施工上下足功夫,加強(qiáng)整體建筑的安全性能。

建筑設(shè)計(jì)規(guī)范大全 一、建筑專業(yè) 序 號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)名稱標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)廢止號(hào) 1房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)gb/t50001-2001gbjl-86 2總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)gb/t50103-2001gbjl03-87 3建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)gb/t50104-2001gbjl04-87 4建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)gbj2-88gbj2-73 5住宅建筑模數(shù)協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)gb/t50100-2001 6建筑樓梯模數(shù)協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)gbjl01-87 7廠房建筑模數(shù)協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)gbj6-86tj6-74 8人民防空工程設(shè)計(jì)防火規(guī)范(2001版)gb50098-98 9建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范gbjl6-87(2001版) 1o高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范gb50045-5(2001版) 11建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范gb50222-95(2001版) 12村鎮(zhèn)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范gbj39-

某省特殊教育學(xué)校專用設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目招標(biāo)文件——四、投標(biāo)人資質(zhì)要求：　　1、投標(biāo)人原則上為直接的貨物生產(chǎn)廠商，如為非生產(chǎn)廠商投標(biāo)必須具有生產(chǎn)廠商針對(duì)本項(xiàng)目的唯一專項(xiàng)授權(quán)書(shū)?！　?、投標(biāo)人需具有獨(dú)立法人資格，有能力提供本次項(xiàng)目采購(gòu)貨物、并能提供相應(yīng)...