中南大學(xué)水利水電工程概論教學(xué)大綱及課程小結(jié)要求及格式

淺談我國(guó)水資源的開發(fā)利用 《水利水電工程概論》期末作業(yè) 參考書目：《水利水電工程概論》，田士豪等編著 這本書詳細(xì)介紹了介紹水資源、水利事業(yè)和水利水電建設(shè)事業(yè)發(fā)展概況以及有關(guān)水利水 電工程的一些基本知識(shí)和相關(guān)建筑物的特點(diǎn)和工程的施工方面的問題。水利事業(yè)的效益主要 有：防洪、農(nóng)田水利、水力發(fā)電、工業(yè)及生活供水、排水、航運(yùn)、水產(chǎn)等。我覺得水利水電 事業(yè)的最基礎(chǔ)最根本的東西是水資源的合理開發(fā)利用。因?yàn)樗娛聵I(yè)的目標(biāo)就是除水害 和興水利，我認(rèn)為大概水害常常都是有人類的不合理暴虐式開發(fā)，比如說對(duì)森林的濫砍濫伐 導(dǎo)致水土流失從而引發(fā)洪水或者對(duì)河流的本身的損害或者還有以追求經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)為目 的的某些地方政府的政策性錯(cuò)誤。另外，認(rèn)清我國(guó)水資源的現(xiàn)狀是水利水電事業(yè)必不可少的 基本前提，正所謂要統(tǒng)籌兼顧顧全大局，形成全國(guó)性的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。我認(rèn)為水利水電事業(yè) 在某些意義上說是水資源利用和開發(fā)

中國(guó)水資源與水利現(xiàn)狀 摘要:中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,人口眾多,水資源開發(fā)利用水平較低,加上區(qū)域水 土資源分布的嚴(yán)重不均衡,水問題更嚴(yán)重。為解決水資源時(shí)空分布不均勻的問題, 減少洪旱等自然災(zāi)害的發(fā)生,興修高水平水利設(shè)施及加強(qiáng)人們對(duì)水資源及水利的認(rèn) 識(shí)是行之有效的方法。興修水利不僅可以除

復(fù)習(xí) 第一章:我國(guó)水資源和水利電力建設(shè)概況 1.按照所承擔(dān)的任務(wù)，水利工程的分類（新書p3） 1）河道整治與防洪工程 2）農(nóng)田水利工程 3）水力發(fā)電工程 4）供水和排水工程 5）航運(yùn)工程 2.我國(guó)水資源的特點(diǎn)以及解決我國(guó)水資源面臨問題的途徑（新書p2、ppt） 水資源特點(diǎn)： 1）水資源總量豐富，人均占有量少 2）水資源在空間上分布不平衡 3）水資源在時(shí)間上分布不平衡 4）水資源分布與人口、耕地布局不相適應(yīng) 5）水土流失嚴(yán)重 6）水資源利用效率低 解決途徑： 修建水利工程，在時(shí)間上重新分配水資源，在空間上調(diào)配水資源，并且 攔截水土。修建農(nóng)田水利工程，提高水資源的利用效率。 3.解決水資源時(shí)間和空間分布不均勻的工程措施（找不到，自己總結(jié)的） 興建水庫(kù)，跨流域調(diào)水 第二章水庫(kù)、水利樞紐和水工建筑物 1.水工建筑物的特點(diǎn)（ppt、新書p16） 1）工作

水利水電工程概論課件ppt

\"水利水電工程概論\"是水利工程類專業(yè)的一門指定專業(yè)選修課,通過學(xué)習(xí)水利水電樞紐工程中各種建筑物的類型、特點(diǎn)、功能,以及其在樞紐中的布置,結(jié)合水工建筑物的設(shè)計(jì)施工等知識(shí),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)水利工程的概念、范疇,建立對(duì)水利水電工程的理性認(rèn)識(shí).本文從教學(xué)目標(biāo)及規(guī)劃制定、課堂組織、目標(biāo)達(dá)成三條主線入手,構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂,探討了主題式教學(xué)在\"水利水電工程概論\"課程中的教改思路和主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施要點(diǎn),以期為提高\(yùn)"水利水電工程概論\"課程教學(xué)質(zhì)量提供參考.

“水利水電工程概論”是水利工程類專業(yè)的一門指定專業(yè)選修課,通過學(xué)習(xí)水利水電樞紐工程中各種建筑物的類型、特點(diǎn)、功能,以及其在樞紐中的布置,結(jié)合水工建筑物的設(shè)計(jì)施工等知識(shí),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)水利工程的概念、范疇,建立對(duì)水利水電工程的理性認(rèn)識(shí)。本文從教學(xué)目標(biāo)及規(guī)劃制定、課堂組織、目標(biāo)達(dá)成三條主線入手,構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂,探討了主題式教學(xué)在“水利水電工程概論”課程中的教改思路和主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施要點(diǎn),以期為提高“水利水電工程概論”課程教學(xué)質(zhì)量提供參考。

\"水利水電工程概論\"是水利工程類專業(yè)的一門指定專業(yè)選修課,通過學(xué)習(xí)水利水電樞紐工程中各種建筑物的類型、特點(diǎn)、功能,以及其在樞紐中的布置,結(jié)合水工建筑物的設(shè)計(jì)施工等知識(shí),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)水利工程的概念、范疇,建立對(duì)水利水電工程的理性認(rèn)識(shí)。本文從教學(xué)目標(biāo)及規(guī)劃制定、課堂組織、目標(biāo)達(dá)成三條主線入手,構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂,探討了主題式教學(xué)在\"水利水電工程概論\"課程中的教改思路和主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施要點(diǎn),以期為提高\(yùn)"水利水電工程概論\"課程教學(xué)質(zhì)量提供參考。

本著讓學(xué)生自發(fā)、主動(dòng)學(xué)習(xí),形成對(duì)水利樞紐的基本認(rèn)知的思路,結(jié)合工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行《水利水電工程概論》整體設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)的課程改革,反思其實(shí)踐效果及可更新之處,為后續(xù)課程進(jìn)一步開發(fā)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

論述“水利水電工程概論”在水利水電工程專業(yè)教學(xué)中的地位,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,闡述在該課教學(xué)中應(yīng)注意的問題及解決辦法。

1 袇膇芃薀袃 第一章緒論 1.狹義、廣義水資源 2.水資源的特性（循環(huán)性和有限性、時(shí)空分布不均勻性、用途多樣性、利害兩重性） 3.我國(guó)水資源現(xiàn)狀（1．水資源短缺；2．水污染嚴(yán)重；3．水土流失嚴(yán)重；4．水價(jià)偏低，水資源浪 費(fèi)嚴(yán)重） 4.水利事業(yè)的效益主要有：防洪、農(nóng)田水利、水力發(fā)電、供水、排水、航運(yùn)、水產(chǎn)等。 5.了解我國(guó)水利建設(shè)的發(fā)展 第三章水利樞紐 1.基本概念：水工建筑物、水利樞紐 水工建筑物：任何水利工程，在水的靜力或動(dòng)力作用下工作，并與水發(fā)生相互影響的各種建筑物，這就 是水工建筑物。 水利樞紐：對(duì)于開發(fā)河川水資源來說，常須在河流適當(dāng)?shù)囟渭行藿◣追N不同類型與功能的水工建筑物， 以控制水流并便于協(xié)調(diào)運(yùn)行和管理，這一多種水工建筑物組成的綜合體就稱為水利樞紐。 2.水利樞紐特性 水利樞紐是修建在同一河段或地點(diǎn)，共同完成以防治水災(zāi)、開發(fā)利用水資源為

水利水電工程概論復(fù)習(xí)資料——第三章水利樞紐　　1.基本概念：水工建筑物、水利樞紐　　水工建筑物：任何水利工程，在水的靜力或動(dòng)力作用下工作，并與水發(fā)生相互影響的各種建筑物，這就是水工建筑物?！　∷麡屑~：對(duì)于開發(fā)河川水資源來說，常須在河流適當(dāng)...

八年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試 一、相信你的選擇（每小題3分，共30分） 1、下列計(jì)算中，正確的是（） a、(a+b)2=a2＋b2b、(a－b)2=a2－b2 c、(a＋m)(b＋n)=ab＋mnd、(m＋n)(－m＋n)=－m2＋n2 2、一次函數(shù)y=ax+b在直角坐標(biāo)系中的圖象如圖1所示，則化簡(jiǎn)｜a+b｜－｜a－b｜ 的結(jié)果是 a、2ab、－2ac、2bd、－2b 3、下列圖形中，對(duì)稱軸有6條的圖形是（） abcd 4、在△abc和△a'b'c'中有①ab=a'b'，②bc=b'c'， ③ac=a'c'，④∠a=∠a'，⑤∠b=∠b'，⑥∠c=∠c'，則下列各組條件中不能保證 △abc≌△a'b'c'的是（） a、①②③b、①②⑤c、①③⑤d、②⑤⑥ 5、如果x>－1，則多項(xiàng)式x3－x2－x+

水利水電工程概論不僅是水利類專業(yè)大學(xué)生入學(xué)的引導(dǎo)課程,而且是非水利類專業(yè)大學(xué)生的科普性課程。在介紹了虛擬仿真技術(shù)和水利水電工程概論的基礎(chǔ)上,文章分析了該課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題,提出引入先進(jìn)教學(xué)技術(shù)虛擬仿真技術(shù)背景下的合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和改革學(xué)生考核方法等教學(xué)體系一體化改革的教學(xué)模式。通過對(duì)該課程改革,構(gòu)建適應(yīng)高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)需要的課程教學(xué)體系,從而提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生由知識(shí)向能力的高效轉(zhuǎn)化,為兄弟院校開展該課程教學(xué)提供科學(xué)參考。

1 水利水電工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱 《工程測(cè)量a》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 課程編號(hào)：1322001 課程名稱：工程測(cè)量a 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：0.5學(xué)分 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí) 適用專業(yè)：水利水電工程、農(nóng)田水利工程、水文與水資源工程 實(shí)驗(yàn)名稱與學(xué)時(shí)安排 序 號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱 學(xué)時(shí) 分配 序 號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱 學(xué)時(shí) 分配 1水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)與使用0.56豎直角觀測(cè)及經(jīng)緯儀檢驗(yàn)與校正0.5 2普通水準(zhǔn)測(cè)量1.57四等水準(zhǔn)測(cè)量1.5 3水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正0.58地形圖測(cè)繪1 4經(jīng)緯儀認(rèn)識(shí)與使用0.59新儀器認(rèn)識(shí)1 5角度測(cè)量1 實(shí)驗(yàn)一、水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)與使用 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)儀 2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的使用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?、了解ds3型水準(zhǔn)儀各部件的名稱和作用。 2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)。 注意點(diǎn)：1、腳架高度適中，架頭大致水平

水利水電工程概論不僅是水利類專業(yè)大學(xué)生入學(xué)的引導(dǎo)課程,而且是非水利類專業(yè)大學(xué)生的科普性課程。在介紹了虛擬仿真技術(shù)和水利水電工程概論的基礎(chǔ)上,文章分析了該課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題,提出引入先進(jìn)教學(xué)技術(shù)虛擬仿真技術(shù)背景下的合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和改革學(xué)生考核方法等教學(xué)體系一體化改革的教學(xué)模式。通過對(duì)該課程改革,構(gòu)建適應(yīng)高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)需要的課程教學(xué)體系,從而提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生由知識(shí)向能力的高效轉(zhuǎn)化,為兄弟院校開展該課程教學(xué)提供科學(xué)參考。

1 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 尊敬的評(píng)委你們好！我叫xxx，在這幾年的工作過程中我不僅加深了對(duì)原有 書本知識(shí)的理解，而且對(duì)以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一 步的認(rèn)識(shí)。工作以來在項(xiàng)目部以及公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)下，通過自身的不 斷努力，無論是思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，都有一定的進(jìn)步。本人于2000年 7月畢業(yè)于xxx科技大學(xué)土木工程專業(yè)。經(jīng)過多年的實(shí)際工作學(xué)習(xí)，對(duì)水利水電 工程技術(shù)及工程管理理論，有了較深的理解。現(xiàn)將總結(jié)如下： 思想上，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想 覺悟與水平，不斷的探索和追求。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，服務(wù)社會(huì)，努力 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 學(xué)習(xí)上，自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己，規(guī)劃自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)， 將遠(yuǎn)大的目標(biāo)細(xì)化到每天的學(xué)習(xí)中去，在施工一線虛

《水利水電工程施工手冊(cè)》編審工作小結(jié)

"水利水電工程概預(yù)算"是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課。本文從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),分析該課程教學(xué)中存在的問題,探討教學(xué)手段與方法,以期達(dá)到良好的教學(xué)效果。

水利水電工程概預(yù)算是基本建設(shè)從籌建到竣工驗(yàn)收、交付使用整個(gè)過程的費(fèi)用計(jì)算，貫穿了水利工程估（概）預(yù)算、工程招標(biāo)標(biāo)底價(jià)以及投標(biāo)報(bào)價(jià)、結(jié)算和決算等工程建設(shè)各階段工程造價(jià)的確定與控制。本文就主要對(duì)《水利水電工程概預(yù)算》課程教學(xué)改革進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。

1/9 經(jīng)典水利水電工程 單選題 1、根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，關(guān)于安全施工技術(shù)交底，下列說法正確 的是 。 a．是施工單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的技術(shù)人員向施工作業(yè)人員交底 b．是專職安全生產(chǎn)管理人員向施工作業(yè)人員交底 c．是設(shè)計(jì)單位的技術(shù)人員向?qū)Ｂ毎踩a(chǎn)管理人員交底 d．是施工作業(yè)人員向監(jiān)理單位負(fù)責(zé)人交底 答案：a 暫無解析 單選題 2、施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理檢查記錄表應(yīng)由施工單位填寫，經(jīng)()進(jìn)行檢查，并做出檢 查結(jié)論。 a．專業(yè)監(jiān)理工程師 b．總監(jiān)理工程師代表 c．總監(jiān)理工程師 d．監(jiān)理工程師 答案：c 施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理應(yīng)有相應(yīng)的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，健全的質(zhì)量管理體系、施工質(zhì)量檢 驗(yàn)制度和綜合施工質(zhì)量水平評(píng)價(jià)考核制度，并做好施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理檢查記錄。 單選題 3、建設(shè)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量驗(yàn)收時(shí)，對(duì)施工質(zhì)量保證資料的檢查包括施工全過程 的技術(shù)質(zhì)量管理資料。其中，又以原材料、施工

水利水電工程等級(jí):指水利水電的等級(jí)及其建筑物的分級(jí)。在規(guī)劃設(shè)計(jì)水利水電樞紐及其水工建筑時(shí),為使工程既安全可靠,又經(jīng)濟(jì)合理,根據(jù)工程規(guī)模、效益、在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用及失事后的影響,將工程劃分為若干等級(jí)。

水電站建立的關(guān)鍵所在是水利水電工程基礎(chǔ)處理的情況，水利水電基礎(chǔ)處理技術(shù)的水平?jīng)Q定著水電站是否正常運(yùn)行的可能，有著非常重要的作用。對(duì)水利水電工程基礎(chǔ)處理的作用和重要性以及基礎(chǔ)處理技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)水利水電工程基礎(chǔ)處理中需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了闡述。