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調(diào)查表明,畢業(yè)生認為電氣工程專業(yè)學位教育能提升他們的專業(yè)知識水平、分析能力、反思和批判性思維能力、創(chuàng)新能力和目標管理能力;畢業(yè)生所在單位領(lǐng)導認為讀完專業(yè)學位后,畢業(yè)生在分析能力、風險防范能力、創(chuàng)新能力、目標管理能力以及專業(yè)知識方面有明顯提升。畢業(yè)生希望專業(yè)學位教育還能提升國際視野、知識遷移能力和風險防范能力,并希望培養(yǎng)單位能改進論文指導、繼續(xù)深造、國際交流和授課方式等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。根據(jù)調(diào)研成果,提出提升電氣工程專業(yè)學位教育培養(yǎng)質(zhì)量的三點建議,即嘗試多位老師共同上課的授課形式,碩士專業(yè)學位教育和工程博士招生結(jié)合,和發(fā)達國家聯(lián)合開展專業(yè)學位教育。
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