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更新時(shí)間：2025.03.22
環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探討

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實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)工科專業(yè)本科生能力的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。本文分析了環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三類實(shí)習(xí)教學(xué)所面臨的主要問(wèn)題,提出了優(yōu)化實(shí)習(xí)與教學(xué)的結(jié)合、充分開(kāi)發(fā)自身資源、結(jié)合多媒體影音庫(kù)建設(shè)和開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)等實(shí)習(xí)改革措施和建議,使學(xué)生能夠真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探討

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新時(shí)期\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"(簡(jiǎn)稱\"卓越計(jì)劃\")對(duì)高校工程人才培養(yǎng)提出了更高的要求。河南理工大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)開(kāi)展多年,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也存在諸多不足,涉及學(xué)生、教師、企業(yè)和學(xué)院各方面的問(wèn)題。在\"卓越計(jì)劃\"人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下,通過(guò)環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革,將生產(chǎn)實(shí)習(xí)拓展為企業(yè)的參觀認(rèn)識(shí)、仿真實(shí)驗(yàn)、崗位鍛煉和環(huán)境監(jiān)測(cè)4個(gè)環(huán)節(jié),注重工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)和學(xué)生的多方共贏與發(fā)展。

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