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更新時(shí)間：2024.12.29
建立兩岸和平發(fā)展框架或簽署和平協(xié)議

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和平統(tǒng)一，攜手前行 ——論兩岸關(guān)系發(fā)展新形勢(shì) 近幾年來(lái)，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展已有了新的形勢(shì)。不論是兩岸人民關(guān)系，臺(tái)灣島內(nèi)政局， 還是中美關(guān)系，以及中國(guó)的國(guó)際地位等等，一切都有了新的情況，新的發(fā)展，新的特征。和 平統(tǒng)一，離我們?cè)絹?lái)越近；攜手前行，也不會(huì)遙遠(yuǎn)。 當(dāng)臺(tái)灣島內(nèi)，臺(tái)風(fēng)肆虐時(shí)，大陸滿腔熱血慷慨救助 ;同樣，汶川地震時(shí)，臺(tái)灣也伸出了 友愛(ài)之手。 雖然網(wǎng)上仍有許多的埋怨， 誤解，但相信絕大多數(shù)的人還是期盼兩岸能夠團(tuán)結(jié)互 助，共度難關(guān)，畢竟血緣關(guān)系是改變不了的。 兩岸關(guān)系沒(méi)有想象的那樣簡(jiǎn)單?？墒牵@發(fā)生 的一切都不能斷了兩岸人民期盼兩岸和平統(tǒng)一的美好愿望。 雖然以陳水扁等為代表的”臺(tái)獨(dú)派”，進(jìn)行了不斷的阻撓，但隨著臺(tái)灣島內(nèi)政局的不 斷改變，國(guó)民黨的重新執(zhí)政，他的“一邊一國(guó)論”出籠后，完全走向他所期望的反面， 不僅 美國(guó)未策應(yīng)，島內(nèi) 很震恐，中國(guó)大陸更是反應(yīng)強(qiáng)烈，國(guó)際輿論也是一片譴責(zé)和責(zé)怪， 使他

2019年獨(dú)立自主的和平外交》精品教育

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《獨(dú)立自主的和平外交》 目標(biāo)確定依據(jù) 1．課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 （1）三維目標(biāo)： 【知識(shí)與技能目標(biāo)】 掌握獨(dú)立自主的和平外交政策；和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容、作用；萬(wàn) 隆會(huì)議；“求同存異”方針。讓學(xué)生了解獨(dú)立自主的和平外交史，逐步培養(yǎng)學(xué) 生構(gòu)建自己的識(shí)體系。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境——提出問(wèn)題——感受情境——觀點(diǎn)展現(xiàn)——結(jié)論與評(píng) 價(jià)”，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生自主重組知識(shí)，形成歷史概念。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 （1）了解新中國(guó)外交政策的正確性帶來(lái)了新的局面，為我國(guó)贏得了一個(gè)良 好的外部環(huán)境。并從而了解新中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。 （2）感受周恩來(lái)外交政策中的智慧，體現(xiàn)周恩來(lái)提出的“求同存異”中的 寬容、謙虛、誠(chéng)懇，從而使學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀。 （2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則。 難點(diǎn)：新中國(guó)建立初期美蘇對(duì)華政策的不同和萬(wàn)隆會(huì)議上一些國(guó)家對(duì)中國(guó)的 指責(zé)、

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