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更新時(shí)間：2024.12.28
怎樣吊裝柱子？

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怎樣吊裝柱子？ 柱子的種類很多， 重量差異很大， 小柱子只有 2t--3t 重，而大柱子 則達(dá) 50t--60t，在大型的重工業(yè)廠房中柱子重可達(dá) 100t以上。柱子按截 面形狀分有鉅形柱，工字形柱，管形柱和雙肢柱等。鋼筋混凝土柱子 一般都采用在現(xiàn)場(chǎng)就位制作，重量較輕的柱子也可以在構(gòu)件廠集中預(yù) 制，用平板拖車運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)再進(jìn)行吊裝。一般中小型柱子的吊裝，可分 成兩個(gè)步驟：第一步先將柱子立起來插入杯口內(nèi)，對(duì)準(zhǔn)定位軸線，作 初步垂直度校正后用楔子卡緊牢固，即可摘鉤；第二步是在初校的基 礎(chǔ)上再進(jìn)行校正至達(dá)到要求。但重型柱、偏心較大的柱、細(xì)長(zhǎng)柱等， 為保證安全，可以將柱子立起后不脫鉤作校正到合乎要求后將杯口楔 子打緊卡牢再摘鉤。

百合與朱瑾課時(shí)設(shè)計(jì)

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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版二年級(jí)科學(xué)科上冊(cè) 課 時(shí) 設(shè) 計(jì) 課 題 百合與朱槿 課時(shí) 授課時(shí)間 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)比較百合花和朱槿花的不同，并會(huì)用自己的語言描述它們的特征。 2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究科學(xué)的精神。 3．觀察幾種常見植物的花，并了解它們的名稱。 教材 分析 重點(diǎn) 學(xué)會(huì)比較百合花和朱槿花的不同，并會(huì)用自己的語言描述它們的特征。 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究科學(xué)的精神。 教具 課件、圖片 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、導(dǎo)入 我們身邊有許多美麗的花朵，例如今天我們要 認(rèn)識(shí)的百合與朱瑾。它們都很好看。 你能把自己喜歡的花介紹給同學(xué)們嗎？ 知識(shí)導(dǎo)入： 1、了解百合花 2、了解朱瑾花 3、比較百合與朱瑾的不同 4、認(rèn)識(shí)周圍的花朵 認(rèn)真聽講，交流自己的看 法 二、新授 一、認(rèn)識(shí)百合花（課件出示圖片） 1、百合又叫山丹、倒仙等，它有淡淡的清香， 所以又稱

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