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為促進(jìn)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展,如何實(shí)現(xiàn)中高職教育的有效銜接成為亟待解決的難題,目前解決這一難題仍面臨許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,構(gòu)建貫通中高職的課程體系是實(shí)現(xiàn)其有效銜接的立交橋。文中在調(diào)查走訪基礎(chǔ)上,以武漢交通職業(yè)學(xué)院城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例,分析了中高職銜接的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并提出了實(shí)現(xiàn)中高職有效銜接課程體系構(gòu)建的策略。
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為促進(jìn)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展,如何實(shí)現(xiàn)中高職教育的有效銜接成為亟待解決的難題,目前解決這一難題仍面臨許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,構(gòu)建貫通中高職的課程體系是實(shí)現(xiàn)其有效銜接的立交橋。文中在調(diào)查走訪基礎(chǔ)上,以武漢交通職業(yè)學(xué)院城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例,分析了中高職銜接的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并提出了實(shí)現(xiàn)中高職有效銜接課程體系構(gòu)建的策略。
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