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更新時(shí)間:2025.01.04
高職水利類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升途徑研究

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為了提高高職水利類專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量,遵循\"專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、專業(yè)技能與崗位技能對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)證書對(duì)接\"的原則,對(duì)水利類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建等內(nèi)容進(jìn)行改革,提出了水利類專業(yè)工學(xué)結(jié)合的\"2+1\"分段式人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了項(xiàng)目化課程體系和理實(shí)一體化教學(xué)模式并進(jìn)行了實(shí)踐。

論高職水利類專業(yè)人才培養(yǎng)途徑與方法

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基于我國(guó)水利發(fā)展的現(xiàn)狀和前景,結(jié)合水利人才的需求,提出水利類專業(yè)高職人才培養(yǎng)的縱橫體系構(gòu)建;從培養(yǎng)目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容改革、實(shí)踐教學(xué)組織、考核方式創(chuàng)新等四個(gè)方面提出學(xué)生技能培養(yǎng)的方法;秉承誠(chéng)信敬業(yè)宗旨,提出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的方法.

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