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更新時(shí)間:2024.12.28
農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式改革

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實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對于大學(xué)生全面掌握和深入融匯知識、培養(yǎng)思維和創(chuàng)新能力有著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過對認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)和不斷改革探索,逐漸形成了具有石河子大學(xué)特色的農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式,即實(shí)習(xí)點(diǎn)豐富可優(yōu)化組合,內(nèi)容豐富、形式多樣,面向工程應(yīng)用為核心的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中思維、實(shí)習(xí)后反饋三段保障式的認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式。

農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式改革

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實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對于大學(xué)生全面掌握和深入融匯知識、培養(yǎng)思維和創(chuàng)新能力有著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過對認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)和不斷改革探索,逐漸形成了具有石河子大學(xué)特色的農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式,即實(shí)習(xí)點(diǎn)豐富可優(yōu)化組合,內(nèi)容豐富、形式多樣,面向工程應(yīng)用為核心的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中思維、實(shí)習(xí)后反饋三段保障式的認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式。

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