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更新時(shí)間：2024.12.28
蘇州科技大學(xué)鋼結(jié)構(gòu)

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- 1 - 塑形，韌性，冷彎性能含義？要求？ 塑性：衡量材料變形能力的力學(xué)指標(biāo)。 塑性好，材料的變形能力大，破壞前易 于發(fā)現(xiàn)，結(jié)構(gòu)壞而不倒，高峰應(yīng)力能重 分布。 韌性：是鋼材在塑性變形和斷裂過(guò)程中 吸收能量的能力，它是鋼材強(qiáng)度和塑性 的綜合性能，是判斷鋼材是否出現(xiàn)脆性 破壞最主要的指標(biāo)。 冷彎性能：冷彎性能是判別鋼材塑性變 形能力及冶金質(zhì)量的綜合指標(biāo)。對(duì)于重 要的結(jié)構(gòu)，需要有良好的冷熱加工工藝 性能的保證。 鋼材的疲勞破壞？鋼材的疲勞破壞發(fā) 展過(guò)程與鋼結(jié)構(gòu)，鋼構(gòu)件的疲勞破壞發(fā) 展過(guò)程有何不同？ 鋼材的疲勞破壞：是指在連續(xù)反復(fù)荷載 作用下，鋼材的應(yīng)力低于極限強(qiáng)度甚至 低于屈服強(qiáng)度而發(fā)生的脆性破壞。 鋼材的疲勞破壞發(fā)展過(guò)程分為三個(gè)階 段：截面上的微小缺陷開始形成裂紋， 裂紋緩慢擴(kuò)展，裂紋達(dá)到臨界尺寸而迅 速斷裂，而在鋼結(jié)構(gòu)、鋼構(gòu)件中各種缺 陷是裂紋的起源，疲勞破壞發(fā)展過(guò)程中 沒(méi)有裂紋形成階段

《蘇州園林》

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湖南長(zhǎng)沙金海教育集團(tuán) ☆ 讓 每 個(gè) 生 命 閃 光 ☆ 八 年級(jí) 語(yǔ)文 科導(dǎo)學(xué)案 課型： 新授課 設(shè)計(jì)： 嚴(yán)俊英 審核： 審批： 班級(jí)： 小組： 姓名： 使用時(shí)間： 11 月 22 日 星期 課題： 蘇州園林 第 1 課時(shí) 累計(jì) 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程（定向?qū)W(xué)：教材 106 頁(yè)至 111 頁(yè)） 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 知識(shí)鏈接 1、作者簡(jiǎn)介： 葉圣陶 :(1894~1988),原名葉紹鈞， 著名作家、 教育家。 歷任小學(xué)、 中學(xué)、 大學(xué)教員，當(dāng)過(guò)編輯。從 1914 年開始寫短篇小說(shuō)。 1921年，他和茅盾、鄭 振鐸等人發(fā)起組織了文學(xué)研究會(huì)， 提出“為人生”的主張。短篇小說(shuō)集有 《隔 膜》、《火災(zāi)》等，童話有《稻草人》、《古代英雄的石像》 等，長(zhǎng)篇小說(shuō)有 《倪 煥之》等。葉圣陶有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱，他在語(yǔ)文教學(xué)和教材規(guī)范 化方面也有獨(dú)特的貢獻(xiàn)。 他原籍是江蘇蘇州， 所

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