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結(jié)合生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)理論課程的教學(xué)情況,本文針對(duì)幾年來在該專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,開展了一系列的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革并進(jìn)行了實(shí)踐,旨在使生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)逐步趨于系統(tǒng)和完善,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
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