造價(jià)通
更新時(shí)間：2024.12.22
廣聯(lián)達(dá)軟件圖形軟件培訓(xùn)教材(1)電子書

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2007年廣聯(lián)達(dá)軟件圖形軟件 基礎(chǔ)培訓(xùn)教材 前 言 隨著建筑信息化的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的迅速普及， 工程造價(jià)電算化已經(jīng)成為必然 的趨勢(shì)。 在最近 10 年中，造價(jià)行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化：中國(guó)的基礎(chǔ)建筑投資平 均每年以 15%的速度增長(zhǎng)，但造價(jià)從業(yè)人員的數(shù)量，已經(jīng)不足 10年前的 80%， 造價(jià)從業(yè)人員的平均年齡比 10年前降低了 8.47歲，粗略計(jì)算目前平均每個(gè)造價(jià) 從業(yè)者的工作量大概是 10年前的 40倍。在這個(gè)過(guò)程中電算化起的作用是顯而易 見的，造價(jià)工作者學(xué)習(xí)、 使用計(jì)算機(jī)輔助工作也是必然的選擇， 否則一定會(huì)跟不 上行業(yè)的發(fā)展，因時(shí)間問(wèn)題，準(zhǔn)確性及工作強(qiáng)度過(guò)大等原因而退出造價(jià)行業(yè)。 我們統(tǒng)計(jì)過(guò)這樣一組數(shù)據(jù)，一根三跨的平面整體表示方法標(biāo)注的梁，讓大家 手工計(jì)算鋼筋，在 20分鐘能夠計(jì)算出結(jié)果的只有 15.224%（截止 06年統(tǒng)計(jì)參加 培訓(xùn)班的 624人的結(jié)果），與嚴(yán)格按平法圖籍要求的計(jì)算方

圖形軟件在建筑與園林制圖教學(xué)中的應(yīng)用探討

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本文分析了傳統(tǒng)制圖課程教學(xué)及當(dāng)前主流教學(xué)方式存在的問(wèn)題,針對(duì)存在的問(wèn)題以及課程的特點(diǎn),提出應(yīng)將圖形軟件與空間形體教學(xué)相結(jié)合。同時(shí)革新教學(xué)模式,以提高課程教學(xué)質(zhì)量。

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