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小學(xué)體育水平一(二年級(jí))原地側(cè)向投擲輕物教案(20200717155328)

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精心整理 小學(xué)體育水平一（二年級(jí)）原地側(cè)向投擲輕物教案 小學(xué)體育水平一（二年級(jí)）原地側(cè)向投擲輕物教案 作者 /曹淑忠 序幕： 課的一開始，體育班長就按常規(guī)要求向體育教師匯報(bào)： “報(bào)告首長，我班 50人，已經(jīng)集合完畢， 請(qǐng)首長指示！” 師：同學(xué)們，聽到體育班長向首長報(bào)告了嗎？那么，你們就是解放軍， 想不想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的士 兵？ 設(shè)計(jì)意圖：這種開始的方式目的是讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣， 并以最積極的狀態(tài)進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)， 讓他們感覺自己是學(xué)習(xí)的主人， 從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 本課就是一個(gè)很好的嘗試， 在整隊(duì)和師 生問好時(shí)，我課前安排好軍事報(bào)告方式， 直接過渡到課的主題上來，拋棄了傳統(tǒng)那種按部就班、 一 成不變的課的導(dǎo)入方法，制造懸念，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，注意力集中，為本課的繼續(xù)奠定了基礎(chǔ)。 活動(dòng)一：隊(duì)列操練 教師通過語言描述，帶學(xué)生進(jìn)入情景。 師：小朋友，軍人可有很多的本領(lǐng)呢？請(qǐng)同學(xué)們跟著我練習(xí)軍人的操

小學(xué)體育水平一(二年級(jí))原地側(cè)向投擲輕物教案

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如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享 小學(xué)體育水平一（二年級(jí)）原地側(cè)向投擲輕 物教案 導(dǎo)讀：本文小學(xué)體育水平一（二年級(jí)）原地側(cè)向投擲輕物教案 ，僅供 參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。 小學(xué)體育水平一（二年級(jí)）原地側(cè)向投擲輕物教案 作者 / 曹淑忠 序幕： 課的一開始，體育班長就按常規(guī)要求向體育教師匯報(bào)： “報(bào)告首 長，我班 50 人，已經(jīng)集合完畢，請(qǐng)首長指示！” 師：同學(xué)們，聽到體育班長向首長報(bào)告了嗎？那么，你們就是解 放軍，想不想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的士兵？ 設(shè)計(jì)意圖：這種開始的方式目的是讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣， 并以 最積極的狀態(tài)進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)， 讓他們感覺自己是學(xué)習(xí)的主人， 從而 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 本課就是一個(gè)很好的嘗試， 在整隊(duì)和師生問好 時(shí)，我課前安排好軍事報(bào)告方式，直接過渡到課的主題上來，拋棄了 傳統(tǒng)那種按部就班、一成不變的課的導(dǎo)入方法，制造懸念，使學(xué)生產(chǎn) 生好奇，注意力集中，為本課的

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