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更新時(shí)間：2024.12.28
提升質(zhì)量意識(shí)及質(zhì)量技能培訓(xùn)

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提升質(zhì)量意識(shí)及質(zhì)量技能培訓(xùn)——樹立正確的品質(zhì)理念 　　理念，此詞原來(lái)日本人較多使用，近來(lái)中國(guó)人開(kāi)始使用。品質(zhì)理念主要是指質(zhì)量管理的觀念，就是對(duì)質(zhì)量管理的一種總的看法，態(tài)度。而且理念一經(jīng)形成之后，就會(huì)使人對(duì)某種對(duì)象或事物采取相應(yīng)的行為模式， 　　...

信息技術(shù)能力提升網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃

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信息技術(shù)能力提升網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃 此次，我們有幸參加了岳陽(yáng)市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步， 將所學(xué)用于實(shí)際教學(xué)，我制定了如下研修方案： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化 方向發(fā)展。 二、研修目標(biāo) 1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。 2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自 身的專業(yè)發(fā)展能力。 3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。 1、聆聽(tīng)專家講座 網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)新計(jì)劃 。 對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力 向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流 學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。 2、反思提升 加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外

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