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更新時(shí)間：2024.12.28
北京園林工程專業(yè)中級(jí)職稱論文

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社區(qū)（居民區(qū)）公園園林綠化施工中的問(wèn)題與啟示— 以森林綠谷公園及北緯 40°瑞竹園為例 1、 緒論 1.1 背景 隨著大量新興住宅區(qū)的建設(shè)和入住， 與其配套的綠化公園體系 的建設(shè)也應(yīng)相應(yīng)的進(jìn)行建設(shè)和規(guī)劃，滿足當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)或工作區(qū)需求 的中小型社區(qū)公園綠地建設(shè)工作也成為城市綠化中除道路綠化及 大型公園綠化建設(shè)之外的另一高速發(fā)展領(lǐng)域，社區(qū)公園（綠地） 要滿足居民在生態(tài)自然環(huán)境中生活、交往、健身、娛樂(lè)的基本要 求外，又應(yīng)滿足人類親近自然、熱愛(ài)自然的園林美需求，各個(gè)公 園還應(yīng)有自身的特色和反應(yīng)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)和文化的底蘊(yùn)，從而兼顧實(shí) 用性與美觀娛樂(lè)性的特色。 本文以森林綠谷公園及北緯 40°瑞竹園為例，進(jìn)行分析，從而 探尋社區(qū)公園建設(shè)中的問(wèn)題與思考。 1.2社區(qū)公園（綠地）的起源及規(guī)模的定義 1.2.1起源 19世紀(jì)下半葉，隨著大工業(yè)的急劇發(fā)展， 大量涌入城市的人口 不斷增加，在原有自然環(huán)境不斷破壞的同時(shí)，人

園林工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的分區(qū)建設(shè)和管理

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在分析實(shí)訓(xùn)基地在實(shí)踐教學(xué)中的功能與地位的基礎(chǔ)上,以園林工程專業(yè)為例,探討了實(shí)訓(xùn)基地分區(qū)建設(shè)和管理的方法,提出了實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的建設(shè)模式。

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