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淺談園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程管理

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畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生大學(xué)階段的綜合訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、理論研究能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程管理是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、培養(yǎng)合格本科畢業(yè)生的有效措施。

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風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙類型及內(nèi)容要求

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風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙類型及內(nèi)容要求一、現(xiàn)狀分析圖根據(jù)已掌握的全部資料，經(jīng)分析、整理、歸納后，形成若干空間，對(duì)現(xiàn)狀作綜合評(píng)述?？捎?圓圈或抽象圖型將其粗略地表示出來(lái)。如對(duì)四周道路、環(huán)境分析后，可劃定出入口的范圍；再如，某一方向居住區(qū)集中、人流多、四通八達(dá)，則可劃為比較開放、活動(dòng)內(nèi)容比較多的區(qū)。二、功能分區(qū)圖根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)原則和現(xiàn)狀圖分析，根據(jù)不同年齡段游人活動(dòng)規(guī)劃，不同興趣愛好游人的需要，確定不同的分區(qū)，劃出不同的空間，使不同的空間和區(qū)域滿足不同的功能要求，并使功能與形式盡可能統(tǒng)一。另外，分區(qū)圖可以反映不同空間、分區(qū)之間的關(guān) 系。該圖屬于示意說(shuō)明性質(zhì)，可以用抽象圖形或圓圈等圖案予以表示。三、總平面圖 (園林總體規(guī)劃設(shè)計(jì)圖 )。包括總平面圖、總立面圖、剖視圖、整體或重要景區(qū) 局部鳥瞰透視圖。總平面圖是表現(xiàn)規(guī)劃范圍內(nèi)的各種造園要素 (如地形、山石、水體、建筑及植

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園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南

求園林專業(yè)畢業(yè)論文 (1) 61

你好的！_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_① 中國(guó)知網(wǎng)也好、萬(wàn)方數(shù)據(jù)也好都有例子...查看詳情

話題：園林景觀
睿品
園林藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)些論文還是畢業(yè)設(shè)計(jì)好 (3) 65

還是設(shè)計(jì)吧畢竟將來(lái)出去找工作的話那設(shè)計(jì)出來(lái)比論文更有說(shuō)服力我也是大四的思慮了幾次還是決定做設(shè)計(jì) 雖然做設(shè)計(jì)會(huì)比寫論文辛苦些但畢竟以后拿出手更有用查看詳情

話題：室內(nèi)設(shè)計(jì)
sai1114
園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是用什么軟件排版的???? (1) 64

我是用CAD畫底圖，用sketchup和3DMAX建模，最后用PS做后期和排版。最后去打印店打彩做成文本上交。查看詳情

話題：園林景觀
王芳717
需要一園林專業(yè)植物方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)，有知道具體格式的告下，謝謝 (1) 24

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生畢業(yè)前最后一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)，而且還是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格...查看詳情

話題：建筑設(shè)計(jì)
joncy
關(guān)于園林專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)該怎么做？ (3) 32

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)一般用CAD和PS或手繪做平面圖，和局部透視圖若干為主體，再用PPT做成課件形式。首先是游園周圍環(huán)境分析，地理位置介紹，然后是設(shè)計(jì)說(shuō)明，構(gòu)思理念等一般都有的，接著做...查看詳情

話題：園林景觀
laoyu111

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南

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