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園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

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實(shí)習(xí)總結(jié) 短短的半年的時(shí)間，同大學(xué)四年相比，一晃而過(guò)； 同人的一生相 比，如白駒過(guò)隙；如果把這段時(shí)間放到宇宙中來(lái)說(shuō)，就如滄海一粟。 但是對(duì)我來(lái)說(shuō)， 這區(qū)區(qū)半個(gè)月的時(shí)間， 讓我從一個(gè)在校學(xué)生順利的轉(zhuǎn) 換成一名職員，讓我從在校學(xué)知識(shí)的階段一下越到進(jìn)入社會(huì)吸取知識(shí) 的階段，所以，我要感謝這半年來(lái)帶給我質(zhì)的變化。 2011年 7 月 27 日開(kāi)始，我在 ***** 有限公司 **分院進(jìn)行了景觀 設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作。 在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參 與公司日常設(shè)計(jì)相關(guān)工作， 注意把書(shū)本上學(xué)到的園林設(shè)計(jì)理論知識(shí)對(duì) 照實(shí)際工作， 用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)， 用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的 園林設(shè)計(jì)理論， 探求基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作的本質(zhì)與規(guī)律。 簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí) 生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)基本規(guī)劃、 設(shè)計(jì)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。 園林專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 ,經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)

園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 (3)

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[ 三 ]實(shí)習(xí)小結(jié)與建議： 這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的，對(duì)湛江地區(qū)的植物種類(lèi)、分布特點(diǎn)、植被類(lèi)型等有了較系統(tǒng) 的認(rèn)識(shí)，植物與環(huán)境相互作用有了深切體會(huì)，所以實(shí)習(xí)是成功的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)古 語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)的過(guò)程是難忘的，學(xué) 到的東西將使我終身受用。但是，也有一些情況令我們擔(dān)憂，有些植物、植被，由于開(kāi)發(fā)過(guò) 度等原因遭到了破壞，如謝鞋山原始樹(shù)木被砍伐、紅樹(shù)林遭破壞等。在此，我們建議加強(qiáng)植 物保護(hù)區(qū)的管理，加大物種作用宣傳，物種的人工馴化研究與繁殖，開(kāi)發(fā)利用應(yīng)有序化，避 免出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)效益的情況。 實(shí)習(xí)概況 1 實(shí) 習(xí) 目 的 ： 通 過(guò) 自 己 的 所 見(jiàn) 所 聞 ， 以 及 同 當(dāng) 地 居 民 或 公 園 游 客 的 交 流 ， 增進(jìn)我們對(duì)于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，以及了解人們對(duì)于環(huán)境 的真正需求。 2 實(shí)習(xí)

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