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更新時間：2024.12.29
園林專業(yè)論文

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1 居住區(qū)園林工程質(zhì)量制約因素初探 中文摘要 ： 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 中國的景觀設(shè)計(jì)行業(yè)需求增長與發(fā)展較快， 加上項(xiàng)目 建設(shè)周期緊， 各項(xiàng)工程設(shè)計(jì)與施工的安排都是倒排時間表， 造成設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)推敲不 夠；施工隊(duì)伍也不一定有與工程項(xiàng)目對等的施工經(jīng)驗(yàn) ,高技能的工匠不足；同時 設(shè)計(jì)與施工脫節(jié)， 沒有優(yōu)秀的、 有經(jīng)驗(yàn)的， 了解設(shè)計(jì)意圖的景觀工程師在現(xiàn)場把 握調(diào)整設(shè)計(jì)及控制施工效果， 雖然問題正在逐漸改善， 但根本性的問題依然存在， 那就是景觀園林建造效果的粗糙和偏離 ? 關(guān)鍵詞 ： 居住區(qū)； 園林環(huán)境； 風(fēng)景園林； 綠地指標(biāo)； 園林設(shè)計(jì)； 園林施工； 施工脫節(jié)； Residential landscape engineering quality factors were discussed Abstract: With the social and economic development,

園林專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

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實(shí)習(xí)總結(jié) 短短的半年的時間，同大學(xué)四年相比，一晃而過； 同人的一生相 比，如白駒過隙；如果把這段時間放到宇宙中來說，就如滄海一粟。 但是對我來說， 這區(qū)區(qū)半個月的時間， 讓我從一個在校學(xué)生順利的轉(zhuǎn) 換成一名職員，讓我從在校學(xué)知識的階段一下越到進(jìn)入社會吸取知識 的階段，所以，我要感謝這半年來帶給我質(zhì)的變化。 2011年 7 月 27 日開始，我在 ***** 有限公司 **分院進(jìn)行了景觀 設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作。 在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參 與公司日常設(shè)計(jì)相關(guān)工作， 注意把書本上學(xué)到的園林設(shè)計(jì)理論知識對 照實(shí)際工作， 用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識， 用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的 園林設(shè)計(jì)理論， 探求基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作的本質(zhì)與規(guī)律。 簡短的實(shí)習(xí) 生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對基本規(guī)劃、 設(shè)計(jì)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。 園林專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 ,經(jīng)過三年的專業(yè)

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