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畢業(yè)設計是我國高等院校教學計劃的重要組成部分,是藝術設計類專業(yè)培養(yǎng)方案的最后一個教學環(huán)節(jié),也是對學生在校期間學習成果的綜合檢閱和展示。目前,針對于畢業(yè)設計項目化的研究不在少數,本文試圖對藝術設計畢業(yè)設計項目化中評價體系的構建與實施進行進一步的梳理和研究。
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