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分析高等職業(yè)教育機電類專業(yè)\"內(nèi)容廣學時少\"的現(xiàn)狀,實踐性教學環(huán)節(jié)被壓縮,專業(yè)課程結構設置不科學、不合理,導致學生的實踐能力和創(chuàng)新設計能力降低。結合專業(yè)特點,提出了機電一體化技術專業(yè)課程體系建設的指導思想,構建了以綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線的課程體系,并闡述了該課程體系的結構。
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隨著學校與市場的接軌,具有較好專業(yè)素質以及較強職業(yè)能力的高技能營銷人才備受企業(yè)青睞.因此,我校市場開發(fā)與營銷專業(yè)順應時代發(fā)展需要,以提高學生職業(yè)能力為目標,把理論與實踐結合起來,以校企合作共建原則,以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為統(tǒng)攬,以專業(yè)人才培養(yǎng)目標為指引,構建適應企業(yè)與社會需要的專業(yè)課程體系,積極推進基于行業(yè)需求的市場開發(fā)與營銷專業(yè)課程體系建設.本文將我校今年來基于行業(yè)需求的市場營銷專業(yè)課程體系建設的情況作了系統(tǒng)研究.
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