模塊一 給排水工程實例
模塊二 電氣照明工程實例
模塊三 空調工程實例
附錄 2100433B
本書編寫將圍繞安裝工程計量與計價能力培養(yǎng)為目標,打破原來課程學科體系,以計價工作過程為教學主線,以工作任務為核心劃分教學單元,重新設計課程架構,適應教學中能力遞進培養(yǎng)的需要。分三個部分:給排水、電氣照明工程、空調工程等。書后給出具體工程中的安裝工程圖,方便學生學習。本書的編寫過程為真實案例的工作過程。
張曉東,男,江蘇開放大學工程造價專業(yè)教研室主任,副教授,雙師型教師,主講安裝工程計量與計價等課程,出版過多本教材與專著,并且有多年企業(yè)經驗。
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評分: 4.4
安裝工程計量與計價實訓教程(連載一) 隨著造價行業(yè)軟件操作的應用越來越廣泛, 在多次與工程造價專業(yè)的老師交 流后,大家都希望能夠有一套廣聯(lián)達造價系列軟件的實訓教材——幫助老師們切 實提高教學效果, 讓學生真正掌握使用軟件編制造價的技能, 從而滿足企業(yè)對工 程造價人才的需求,達到“零適應期”的應用教學目標。 結合當前建筑市場崗位需求以及高職委出具的培訓大綱要求, 我們分析總結 出高職造價實訓系列教程如下特點: 1.工程造價專業(yè)計量計價實訓是一門將工程識圖、工程結構、計量計價等相 關課程的知識、理論、方法與實際工作結合的應用性課程。 2.工程造價技能需要實踐。在工程造價實際業(yè)務的實踐中,能夠更深入領會 所學知識,全面透徹理解知識體系,做到融會貫通,知行合一。 3.工程造價需要團隊協(xié)作。 隨著建筑工程規(guī)模的擴大, 工程多樣性、差異性、 復雜性的提高,工期要求越來越緊,工程造價人員需要通過多人協(xié)作
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評分: 4.5
習題答案: 第一章 1. 名詞解釋 (1)安裝工程計量與計價: 安裝工程計量與計價, 過去一般稱為安裝工程預算, 是反映擬建工程經濟效果的一種技 術經濟文件。它一般從兩個方面計算工程經濟效果:一方面為“計量” ,也就是計算消耗在 工程中的人工、材料、機械臺班數量;另一方面為“計價” ,也就是用貨幣形式反映工程成 本。目前,我國現行的計價方法有定額計價方法和清單計價方法。 (2)施工圖預算: 施工圖預算是指在施工圖設計階段,設計全部完成并經過會審,單位工程開工之前, 施工單位根據施工圖紙、施工組織設計、預算定額、各項費用取費標準、建設地區(qū)自然、技 術經濟條件等資料,預先計算和確定單項工程和單位工程全部建設費用的經濟文件。 (3)招標控制價:招投標控制價是在工程采用招標發(fā)包的過程中,由招標人根據國家或省 級、行業(yè)建設主管部門頒發(fā)的有關計價依據和辦法, 按設計施工圖紙計算的工程造價, 其作 用是
《安裝工程計量與計價實訓》根據高職高專院校土建類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、教學大綱、建筑安裝工程計量與計價課程實訓的教學特點和要求,并按照國家和湖北省相關部門頒布的有關新規(guī)范、新標準編寫而成。
《安裝工程計量與計價實訓》共分3章,包括建筑安裝工程定額計價實訓、建筑安裝工程工程量清單計價實訓和建筑安裝工程造價軟件應用實訓?!栋惭b工程計量與計價實訓》結合高等職業(yè)教育的特點,立足基本理論的闡述,把“案例教學法”的思想貫穿于全書的編寫過程中,采用“真題實做”的編寫方式,注重實踐能力的培養(yǎng),體現“教、學、做”為一體的實踐性教學模式。《安裝工程計量與計價實訓》選擇從單一的分部分項工程到較為復雜的單位工程的施工圖進行預算的編制,編寫上具有實用性、系統(tǒng)性和先進性特點。
《安裝工程計量與計價實訓》可作為高職高專建筑工程技術、工程造價、工程監(jiān)理及相關專業(yè)的實踐課程教學用書,也可作為本科院校、中專、函授及土建類工程技術人員培訓的參考用書。
PLC應用綜合實訓教程基于江蘇大學機電實驗室 多年的PLC電工實訓的教學經驗,在既有《PLC電工實 訓指導書》基礎上編寫,既有開展實訓的必要基礎知 識及安全知識介紹,又由淺入深、循序漸進、以學生 個體差異為導向編寫各層次的實訓項目,旨在培養(yǎng)學 生電工技術水平、PLC控制應用能力及實踐動手能力 等,以期達到滿意的教學效果。
肖鳳、丁艷華編寫的《PLC應用綜合實訓教程(國 家級實驗教學示范中心機械大類專業(yè)系列實驗教材) 》內容包括兩大部分,**部分由四個章節(jié)組成。第 二部分為實訓課題,由兩個章節(jié)組成。
《網絡綜合布線實訓教程》突出實用性和可操作性,語言表述流暢準確,理論講解深入淺出,具體操作詳略得當,注重培養(yǎng)動手能力和分析能力。
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