《創(chuàng)新工程實(shí)踐》

創(chuàng)新是每個(gè)人均應(yīng)該具備的基本素質(zhì),是可以培養(yǎng)和訓(xùn)練并形成習(xí)慣的一種基本能力,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是要讓每個(gè)人都能夠獲得這種能力。 本書通過講解系列創(chuàng)新方法,激發(fā)讀者的創(chuàng)新意識(shí)并掌握創(chuàng)新思維方法,傳授與創(chuàng)新項(xiàng)目密切相關(guān)的工程管理方法,引導(dǎo)讀者能夠在自己的項(xiàng)目中演練和實(shí)踐,從而提升自己的創(chuàng)新能力,訓(xùn)練“勇于創(chuàng)新、敢于冒險(xiǎn)、永不滿足、堅(jiān)忍不拔、追求夢(mèng)想”的創(chuàng)業(yè)精神。本書適用于所有想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人。

名人推薦

前言

第1章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念

1.1創(chuàng)新的概念

1.1.1創(chuàng)新的定義

1.1.2創(chuàng)新的特征

1.1.3創(chuàng)新的模式

1.1.4創(chuàng)新的領(lǐng)域

1.2創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維

1.2.1創(chuàng)新能力

1.2.2創(chuàng)新思維

1.3創(chuàng)業(yè)的概念

1.3.1普通意義的創(chuàng)業(yè)

1.3.2廣泛意義的創(chuàng)業(yè)

1.4創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)精神

1.4.1創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)

1.4.2創(chuàng)業(yè)者的必備技能

1.4.3創(chuàng)業(yè)精神

1.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系

1.6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

第2章創(chuàng)新思維方法

2.1創(chuàng)新需要打破傳統(tǒng)思維模式

2.1.1創(chuàng)新需要自強(qiáng)自信，萬(wàn)事沒有不可能

2.1.2創(chuàng)新需要變換角度，尋求別樣的創(chuàng)新路徑

2.1.3創(chuàng)新需要行動(dòng)，做成比做好更重要

2.1.4創(chuàng)新需要打破傳統(tǒng)思維模式，拆除心中之墻

2.2設(shè)計(jì)思維的流程和方法

2.2.1IDEO公司設(shè)計(jì)思維的流程

2.2.2斯坦福d.school設(shè)計(jì)思維的流程

2.3創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的流程、工具和方法

2.3.1創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維流程的三大階段

2.3.2創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的十二大步驟

2.3.3創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的方法和工具

2.4獲得創(chuàng)新創(chuàng)意的方法和工具

2.4.1尋求創(chuàng)意種子的工具——為什么……是否……

2.4.2尋求創(chuàng)新創(chuàng)意的方法——如果不……有沒有其他的……

2.4.3尋求奇特的創(chuàng)新創(chuàng)意工具——強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法

2.4.4類比獲得創(chuàng)新創(chuàng)意方法——品牌借鑒

2.4.5原型設(shè)計(jì)

第3章頭腦風(fēng)暴

3.1頭腦風(fēng)暴的概念和規(guī)則

3.1.1頭腦風(fēng)暴的概念

3.1.2頭腦風(fēng)暴的規(guī)則

3.2頭腦風(fēng)暴的流程

3.3頭腦風(fēng)暴的會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后

3.3.1會(huì)前

3.3.2會(huì)中

3.3.3會(huì)后

3.4頭腦風(fēng)暴的步驟

3.4.1發(fā)散思維，集思廣益

3.4.2歸納與合并

3.4.3優(yōu)先排序

3.5頭腦風(fēng)暴的產(chǎn)出：任務(wù)目標(biāo)

3.6頭腦風(fēng)暴體驗(yàn)

3.7頭腦風(fēng)暴小貼士

第4章TRIZ創(chuàng)新方法

4.1大道至簡(jiǎn)的TRIZ創(chuàng)新方法

4.1.1TRIZ概念釋義

4.1.2TRIZ體系結(jié)構(gòu)

4.1.3TRIZ的四要素

4.1.4TRIZ解題流程

4.2TRIZ系統(tǒng)分析與理想解

4.2.1系統(tǒng)分析

4.2.2理想解

4.3創(chuàng)新資源的分析利用

4.3.1功能分析

4.3.2功能裁剪

4.3.3資源分析

4.3.4資源利用

4.4工程項(xiàng)目的矛盾消除

4.4.1矛盾分析

4.4.2技術(shù)矛盾分析與消除

4.4.3物理矛盾分析與消除

4.5實(shí)踐方案的價(jià)值評(píng)價(jià)

4.5.1完備性進(jìn)化評(píng)價(jià)

4.5.2理想度提升評(píng)價(jià)

4.5.3方案優(yōu)先級(jí)評(píng)價(jià)

第5章創(chuàng)新搜索與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

5.1信息檢索過程（Where）

5.1.1課題分析

5.1.2查找文獻(xiàn)信息

5.1.3索取原始文獻(xiàn)

5.2文獻(xiàn)整理與信息檢索知識(shí)路線（What）

5.2.1思維導(dǎo)圖輔助文獻(xiàn)整理

5.2.2提升效率——獲取高水平文獻(xiàn)

5.2.3信息檢索知識(shí)路線

5.3文獻(xiàn)分析的一般過程（How）

5.3.1專利說明書

5.3.2專利權(quán)利要求書

5.3.3小結(jié)

5.4重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)及專利轉(zhuǎn)化(Why)

5.5知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容及專利本質(zhì)(Which)

5.6從何時(shí)哪方面提升真能力(When)

第6章創(chuàng)新項(xiàng)目的基本要素

6.1項(xiàng)目的商業(yè)計(jì)劃書

6.2項(xiàng)目摘要

6.2.1項(xiàng)目名稱（Project）

6.2.2項(xiàng)目的關(guān)鍵詞（Keywords）

6.2.3項(xiàng)目的獨(dú)特特征(Uniqueness)

6.2.4項(xiàng)目摘要的PKU原則

6.3團(tuán)隊(duì)和目標(biāo)

6.3.1團(tuán)隊(duì)（Team）

6.3.2SMART目標(biāo)

6.4核心競(jìng)爭(zhēng)力

第7章創(chuàng)新項(xiàng)目的商業(yè)模式

7.1商業(yè)模式的基本概念

7.1.1商業(yè)模式的定義

7.1.2商業(yè)模式九要素

7.1.3商業(yè)模式九要素的可視化

7.2創(chuàng)新項(xiàng)目中如何使用商業(yè)模式創(chuàng)新畫布

7.2.1市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)角度

7.2.2技術(shù)驅(qū)動(dòng)角度

7.3啟動(dòng)創(chuàng)新項(xiàng)目商業(yè)模式設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)

7.3.1客戶群體分類

7.3.2獨(dú)特賣點(diǎn)

7.3.3解決方案

7.3.4渠道

7.3.5門檻優(yōu)勢(shì)

第8章創(chuàng)新項(xiàng)目的用戶體驗(yàn)

8.1用戶體驗(yàn)的概念

8.1.1用戶體驗(yàn)的定義

8.1.2用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心觀念

8.2用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的流程

8.2.1開始之前

8.2.2定義情境

8.2.3理解用戶

8.2.4明確過程

8.2.5厘清功能

8.2.6組織內(nèi)容

8.2.7原型設(shè)計(jì)

8.3用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的建議

第9章創(chuàng)新工程的游戲化設(shè)計(jì)

9.1游戲化的概念、歷史及發(fā)展

9.1.1游戲化的概念及典型案例

9.1.2游戲化概念的歷史發(fā)展

9.2游戲化創(chuàng)新設(shè)計(jì)的應(yīng)用案例

9.2.1企業(yè)項(xiàng)目管理

9.2.2人力資源管理

9.2.3企業(yè)培訓(xùn)

9.2.4企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷

9.2.5公共關(guān)系管理

9.2.6共享時(shí)代的游戲化

9.3游戲化的本質(zhì)和內(nèi)涵

9.3.1游戲的定義及特性

9.3.2游戲的動(dòng)機(jī)理論

9.4游戲化設(shè)計(jì)策略及注意事項(xiàng)

9.4.1游戲化設(shè)計(jì)模式與策略

9.4.2游戲化元素和機(jī)制

9.4.3游戲化設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

第10章創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)與快速原型制作

10.1創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)流程

10.2產(chǎn)品設(shè)計(jì)

10.3原型的必要性和常見形式

10.4傳統(tǒng)加工制造工藝

10.5增材制造/3D打印

10.5.13D打印的工藝種類

10.5.23D打印用于快速原型制作

10.5.33D建模

第11章品牌與市場(chǎng)營(yíng)銷

11.1營(yíng)銷的本質(zhì)

11.1.1營(yíng)銷的本質(zhì)在于洞察人性

11.1.2價(jià)格的表現(xiàn)取決于價(jià)值認(rèn)同

11.1.3營(yíng)銷是為了創(chuàng)造差異化

11.2營(yíng)銷的三個(gè)關(guān)鍵詞

11.2.1品牌塑造原則

11.2.2廣告塑造原則

11.2.3廣告?zhèn)鞑ピ瓌t

11.3品牌定位與市場(chǎng)細(xì)分

11.3.1產(chǎn)品定位與市場(chǎng)細(xì)分

11.3.2親子游泳行業(yè)的品牌創(chuàng)建案例

11.4產(chǎn)品的定價(jià)屬性

第12章項(xiàng)目管理

12.1什么是項(xiàng)目

12.2項(xiàng)目管理的內(nèi)容與重點(diǎn)關(guān)注的問題

12.2.1項(xiàng)目管理的內(nèi)容及主要部分之間的關(guān)系

12.2.2項(xiàng)目管理的一般過程

12.3范圍管理：如何明確并分解項(xiàng)目目標(biāo)

12.3.1明確項(xiàng)目目標(biāo)的原則——SMART模型

12.3.2制定并完善項(xiàng)目目標(biāo)的工具——工作分解結(jié)構(gòu)

12.4項(xiàng)目的時(shí)間管理及其工具

12.4.1項(xiàng)目任務(wù)排序的一般原則

12.4.2項(xiàng)目時(shí)間管理的常用工具——甘特圖

12.5項(xiàng)目資源需求與項(xiàng)目預(yù)算

12.6項(xiàng)目管理策劃階段的PDCA循環(huán)

第13章創(chuàng)新項(xiàng)目的路演表達(dá)

13.1病例一：登臺(tái)恐懼

13.1.1藥方一：呈現(xiàn)呼吸感，找到“核心觀眾”

13.1.2藥方二：用好眼神和動(dòng)作，塑造臺(tái)風(fēng)

13.2病例二：表述蒼白

13.2.1藥方三：口語(yǔ)講述

13.2.2藥方四：故事思維

13.3病例三：思想打結(jié)

13.3.1藥方五：善用減法

13.3.2藥方六：結(jié)構(gòu)思維

13.4病例四：枯燥無(wú)趣

13.4.1藥方七：適度幽默

13.4.2藥方八：可視信息

13.4.3藥方九：設(shè)計(jì)開場(chǎng)

13.5病例五：完美主義

藥方十：確立表達(dá)目的

參考文獻(xiàn) 2100433B

ISBN：978-7-111-65940-2

裝訂：

編輯：張瀟杰

開本：16開

出版日期： 2020-09-05

字?jǐn)?shù)：348 千字

定價(jià)：79.8

cip：

《工程創(chuàng)新實(shí)踐》是根據(jù)“普通高等學(xué)校機(jī)械制造實(shí)習(xí)教學(xué)基本要求”（2008版），結(jié)合編者對(duì)機(jī)械制造課程及工程訓(xùn)練教學(xué)研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)編寫而成的。

《工程創(chuàng)新實(shí)踐》注重理論與實(shí)踐、基礎(chǔ)訓(xùn)練與創(chuàng)新訓(xùn)練相結(jié)合，并兼顧機(jī)械類和非機(jī)械類教學(xué)大綱的要求。

本書可作為高等學(xué)校機(jī)械類、非機(jī)械類專業(yè)的工程訓(xùn)練教學(xué)用書,也可作為交通部海事局船員考試金工培訓(xùn)教材。

本書由創(chuàng)新思維引導(dǎo)、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新實(shí)踐案例以及創(chuàng)新精神等六個(gè)模塊組成。通過對(duì)國(guó)家創(chuàng)新政策、創(chuàng)新環(huán)境的分析，對(duì)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行講解，對(duì)TRIZ理論、技術(shù)創(chuàng)新等創(chuàng)新理論進(jìn)行了系統(tǒng)分析，還系統(tǒng)講解了創(chuàng)新過程中需要的科技查新、文獻(xiàn)檢索、專利申報(bào)等創(chuàng)新技能，并通過實(shí)際的創(chuàng)新工程案例闡述了大學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐創(chuàng)新的整個(gè)流程。

本書可作為高職高專學(xué)生創(chuàng)新類課程的教材，同時(shí)也可以作為各類創(chuàng)新培訓(xùn)的教材或參考用書。

工程訓(xùn)練與創(chuàng)新實(shí)踐清華大學(xué)出版社[引用日期2015-09-7] 2100433B