中文名 | 輔助臺 | 外文名 | auxiliary station |
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所屬學科 | 計量學 | 公布時間 | 2015年 |
《計量學名詞》第一版。
將一個或多個振動發(fā)生器的振動傳遞給試驗裝置的一種機械系統(tǒng)。由滑臺、導(dǎo)向系統(tǒng)和校平墊塊三部分組成。
用shift+左鍵偏移的功能會快捷方便,x表示左右方向的偏移,正表示向右偏,負表示向左偏;y表示上下方向的偏移,正表示向上偏,負表示向下偏。根據(jù)需要輸入具體要偏移的數(shù)據(jù)即可。
在軸網(wǎng)定義中有輔助軸網(wǎng)右上角點到輔助軸線上,你可以使用平行,兩點,三點畫弧,畫圓等等來添加輔助軸線,軟件功能要自己多摸索,多看視頻,多操作!
導(dǎo)航欄選中輔助軸線,在菜單里選擇平行,左鍵選一橫軸,按尺寸輸入長度(點的線與要繪制輔軸的直線距離).會出現(xiàn)你要的軸線.
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評分: 4.5
介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計輔助教學平臺的設(shè)計過程,說明其構(gòu)建思路、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)方法,闡述該平臺集內(nèi)容提供、多媒體資料庫瀏覽、流媒體播放和交流互動于一身,采用Adobe Flex、PHP、My SQL、Apache和Flash Media Server等技術(shù),以純Flash方式展現(xiàn),指出使用該平臺可以更好地發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學過程的主導(dǎo)作用,同時又能充分體現(xiàn)學生作為學習過程主體的主動性和創(chuàng)造性,有利于教師啟發(fā)教學和學生自主建構(gòu)知識體系。
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頁數(shù): 未知
評分: 4.4
由上海同濟大學胡瑞華教授和趙魯明工程師研制的一種海洋平臺施工圖計算機輔助繪圖軟件,于1990年年初交付渤海海洋平臺制造公司驗收。該軟件,在IBM-PCI XT機上利用ACAD軟件包所提供的與其它高級語言接口的DXF圖形交換文件,根據(jù)海洋平臺施工圖的特點和難度,建立了一系列功能子程序,進而開發(fā)了
為了加工出高度精密的產(chǎn)品,對機床的工作臺及刀具的運動,尤其對機床的工作臺及刀具的空間位置必須精確地用坐標值予以定義,用數(shù)字化信息描述多維空間的運動,這個運動軸被稱為數(shù)控輔助軸。因此,數(shù)控輔助軸的概念便由此應(yīng)運而生,而且坐標系的設(shè)定完全符合右手笛卡兒直角坐標系。
輔助車間輔助費是在井巷工程施工中,為了保證井巷工程正常施工,必須設(shè)若干輔助的生產(chǎn)車間系統(tǒng),如提升、運輸、壓風、排水、通風、照明、空氣加熱調(diào)節(jié)、機修、供電等輔助的施工生產(chǎn)系統(tǒng)。
這些車間系統(tǒng)所發(fā)生的工人基本工資,消耗的動力、燃料、水電費用,機械設(shè)備消耗的潤滑油,零星材料,以及隨施工敷設(shè)的臨時輕軌,管理所需的枕木,零配件和日常維修費,輔助車間系統(tǒng)設(shè)備的折舊、攤銷費,運費和安裝時一次性攤?cè)氲牟牧腺M。這些發(fā)生在輔助車間系統(tǒng)的費用叫輔助車間輔助費,在井巷工程預(yù)算中,它屬于其他直接費。
輔助電極的作用相對比較簡單。輔助電極也叫對電極,它和設(shè)定在某一電位下的研究電極組成一個串聯(lián)回路,使得研究電極上電流暢通,只用來通過電流以實現(xiàn)研究電極的極化。研究電極的反向電流應(yīng)能流暢地通過輔助電極,因此一般要求輔助電極本身電阻小,并且不容易發(fā)生極化。輔助電極的面積一般比研究電極大,在恒電位儀的一般電解反應(yīng)實驗中,希望輔助電極的面積要比研究電極的面積大100倍以上,這樣就降低了輔助電極上的電流密度,使其在測量過程中基本上不被極化,使得外部所加的極化主要作用于研究電極上,因而常用鉑黑電極作輔助電極。
研究陰極過程時,輔助電極作陽極,而研究陽極過程時,輔助電極作陰極。極化電流通過研究電極,同時也通過輔助電極。在研究電極上通過陰極還原電流時,輔助電極上則進行的是陽極氧化的電極反應(yīng)。反之,在研究電極上通過陽極氧化電流時,輔助電極上將發(fā)生陰極還原的電極反應(yīng)。
為了避免輔助電極上發(fā)生的電極反應(yīng)對研究電極附近電解質(zhì)溶液的污染。一般有兩項措施:①選用惰性電極材料做輔助電極;②將研究電極和輔助電極隔開。實驗室廣泛使用Pt做輔助電極,它在酸性溶液或者堿性溶液中均可適用。在酸性溶液中,特別如H2SO4溶液中也可使用PbO2電極做輔助電極。在堿性溶液中可使用Ni電極做輔助電極。盡管使用上述電極材料做輔助電極,析氫或者析氧電極反應(yīng)仍難避免。這些氣體的析出對研究體系的對流狀態(tài)和溶液pH值將產(chǎn)生影響,同時它們也可能在研究電極進行電極反應(yīng)。因此,在電解池容器中可設(shè)計兩個室分別放置研究電極和輔助電極,中間用燒結(jié)玻璃、隔膜、凝膠鹽橋或者用活塞把它們隔開,同時要注意離子導(dǎo)電通道的連通。通過輔助電極和研究電極的極化電流強度是相等的,但電流密度不一定是相等的。所以輔助電極面積比較大時,既保證了研究電極電力線分布的均勻,同時又可以降低電解池的槽壓。