《花卉學(xué)》是按照高等院校園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求編寫(xiě)的。全書(shū)分緒論、總論和各論三部分。緒論介紹花卉的涵義、作用、我國(guó)的花卉資源、栽培簡(jiǎn)史、現(xiàn)況及國(guó)外花卉事業(yè)的發(fā)展概況??傉摂⑹龌ɑ艿姆N質(zhì)資源、花卉的分類(lèi)、生長(zhǎng)發(fā)育、環(huán)境因子、栽培設(shè)備、繁殖栽培、應(yīng)用和病蟲(chóng)害等。各論部分全面介紹各類(lèi)花卉的形態(tài)特征、種類(lèi)和品種、歷史沿革、生態(tài)習(xí)性、繁殖、栽培和園林用途?!痘ɑ軐W(xué)》可供高等院校園林專(zhuān)業(yè)和觀賞園藝專(zhuān)業(yè)等教學(xué)使用。根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)實(shí)際情況,內(nèi)容可有所增減,順序也可適當(dāng)變動(dòng)。
書(shū)名:高等院校園林專(zhuān)業(yè)通用教材:花卉學(xué)
作 者:北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院花卉教研室
出 版 社:中國(guó)林業(yè)出版社
ISBN:9787503804137出版時(shí)間:1999-04-01
版 次:1
頁(yè) 數(shù):648
裝 幀:平裝
開(kāi) 本:16開(kāi)
所屬分類(lèi):圖書(shū) > 教材教輔 > 大學(xué)教材
圖書(shū) > 科技 > 農(nóng)業(yè)
緒論
一、花卉的涵義和范圍
二、花卉栽培的意義和作用
三、我國(guó)豐富的花卉種質(zhì)資源及其對(duì)世界園林的貢獻(xiàn)
四、我國(guó)花卉栽培簡(jiǎn)史及花卉事業(yè)現(xiàn)況
五、國(guó)外近代花卉事業(yè)發(fā)展概況
第一篇 總論
第一章 花卉種質(zhì)資源及其分布
第二章 花卉的分類(lèi)
第三章 花卉的生長(zhǎng)與發(fā)育
第四章 花卉與環(huán)境因子
第五章 花卉栽培的設(shè)備
第六章 花卉的繁殖
第七章 花卉的栽培管理
第八章 花卉的應(yīng)用
第九章 花卉的病蟲(chóng)害防治
第二篇 各論
第一章 露地花卉
第二章 草坪植物與地被植物
第三章 溫室花卉
第四章 盆景藝術(shù)2100433B
學(xué)科范圍 植物學(xué)、 植物生理學(xué)、土壤學(xué)、 肥料學(xué) 、 園林病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、 無(wú)土栽培學(xué)、設(shè)施栽培學(xué)、分子生物學(xué)、 氣象學(xué)等。 3、研究?jī)?nèi)容 研究園林花卉的分類(lèi)、品種、觀賞特性、生態(tài)習(xí)性、繁殖與栽培管理...
參 11、黑夜給了我一雙黑色的眼睛,可我卻用它來(lái)翻白眼。
園林樹(shù)木學(xué)與園林花卉學(xué)在園林中的地位及作用
園林樹(shù)木學(xué) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:園林樹(shù)木學(xué)主要研究園林樹(shù)木的分類(lèi)、形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)習(xí)性、園林用途、栽培要點(diǎn)等理論和實(shí)踐知識(shí)。將我國(guó)產(chǎn)的常見(jiàn)園林樹(shù)種以及部分外國(guó)產(chǎn)的著名種類(lèi)按照植物學(xué)分類(lèi)的方法進(jìn)行分別介...
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頁(yè)數(shù): 4頁(yè)
評(píng)分: 4.3
指出了目前園林專(zhuān)業(yè)花卉學(xué)課程教學(xué)存在的主要問(wèn)題,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與手段、實(shí)踐教學(xué)等方面,對(duì)園林專(zhuān)業(yè)花卉學(xué)課程教學(xué)改革進(jìn)行了探討.
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頁(yè)數(shù): 未知
評(píng)分: 4.5
園林花卉學(xué)是園林專(zhuān)業(yè)的核心課程,但在課程教學(xué)實(shí)踐中存在著許多問(wèn)題,特別是理論課時(shí)偏多,實(shí)踐教學(xué)課時(shí)少,實(shí)習(xí)基地少,教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方法及教學(xué)手段單一。針對(duì)此,迫切需要對(duì)園林花卉學(xué)課程進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改革。改革應(yīng)包括多形式、多渠道增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù),合理利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)工具,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,突出實(shí)踐性教學(xué)等。
《高等院校園林專(zhuān)業(yè)系列教材:園林工程》可作為高等院校園林專(zhuān)業(yè)教材,也可供園林工作者參考使用。
郭風(fēng)平編著的《高等院校園林專(zhuān)業(yè)系列教材:中外園林史》按歐洲園林、伊斯蘭園林和中國(guó)園林分章論述,主要介紹了他們的歷史淵源、文化背景、園林類(lèi)型、代表性園林以及風(fēng)格特點(diǎn)。中國(guó)園林體系是《高等院校園林專(zhuān)業(yè)系列教材:中外園林史》的重點(diǎn)?!陡叩仍盒@林專(zhuān)業(yè)系列教材:中外園林史》可作為高等院校園林、建筑、旅游、園藝等專(zhuān)業(yè)教材,亦可作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的廣大師生、科技工作者參考借鑒。
《高等院校園林專(zhuān)業(yè)系列教材"sup--normal" data-sup="1" data-ctrmap=":1,"> [1]