本書首先介紹了人類活動影響下的大氣、水和土壤等主要環(huán)境要素的污染特征與規(guī)律,介紹了固體廢物污染與處置以及物理環(huán)境污染與防治;其次,論述了環(huán)境管理的理論框架和最新管理手段,介紹了環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境評價的基本理論與主要技術(shù);最后,探討了當今世界所面臨的全球環(huán)境變化問題以及人類應對環(huán)境問題挑戰(zhàn)所做的必然選擇——可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本理論與思考。
序
前言
第一章 緒論
第二章 大氣環(huán)境污染與防治
第三章 水體污染與防治
第四章 土壤污染與防治
第五章 固體廢物污染與處置
第六章 物理環(huán)境污染與防治
第七章 環(huán)境監(jiān)測
第八章 環(huán)境評價
第九章 環(huán)境管理
第十章 全球環(huán)境變化
第十一章 可持續(xù)發(fā)展
① 環(huán)境工程比較好的學校:浙江大學,北京大學,清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京師范大學、南京大學、南開大學…… ② 首先說明一下:學習的課程和學校確定的培養(yǎng)方向有很大的關(guān)系,所以學校之間的差異...
環(huán)境科學,環(huán)境工程,環(huán)境生態(tài)工程,哪個好?。??
環(huán)境科學專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學方面的基本理...
環(huán)境科學與工程類和環(huán)境工程有區(qū)別嗎
環(huán)境科學與工程類專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理...
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大?。?span id="r5zpf1b" class="single-tag-height">10.3MB
頁數(shù): 74頁
評分: 4.5
環(huán)境科學概論6.建筑光環(huán)境
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大?。?span id="vlb91hv" class="single-tag-height">10.3MB
頁數(shù): 25頁
評分: 4.7
第一章 環(huán)境科學的研究對象和研究任務 (一)研究對象 :人類——環(huán)境系統(tǒng) 1. 環(huán)境 :就是圍繞于中心事物的東西(客觀事物的整體) ( 1)自然因素:地貌、氣候、土壤、植被、水文 ( 2)社會因素:社會制度、法律、宗教、道德 2. 環(huán)境的類型 :自然環(huán)境、社會環(huán)境、工程環(huán)境 3. 環(huán)境的特性: ( 1)整體性:指環(huán)境的各個組成部分和要素之間構(gòu)成了一個有機整體。 ( 2)變化性:地域分異;內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外在狀態(tài)不斷變化。 ( 3)開放性:指環(huán)境是一個開放系統(tǒng),有物質(zhì)和能量的輸入和輸出。 ( 4)有限性:環(huán)境為人類發(fā)展提供的資源都不是用之不竭的;環(huán)境對污染物的容納量也 不是無限的。 ( 5)綜合性:自然環(huán)境已不是純粹的天然環(huán)境,而是綜合了一定的社會因素。 ( 6)可調(diào)節(jié)性:自然環(huán)境是高度復雜的系統(tǒng),當人類行為作用引起的環(huán)境結(jié)構(gòu)與狀態(tài)的 改變不超過一定的限度時,環(huán)境系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)功能可以使這些改變逐
學習環(huán)境科學概論課程,學習者需要提前學習環(huán)境化學、大氣環(huán)境化學、環(huán)境地學、環(huán)境工程學、固體廢物處理與處置、環(huán)境質(zhì)量評價、清潔生產(chǎn)等相關(guān)內(nèi)容。
書名 |
作者 |
出版時間 |
出版社 |
---|---|---|---|
《環(huán)境學概論》 |
劉培桐 |
1995年 |
高等教育出版社 |
《環(huán)境科學概論》 |
孫強 |
2012年 |
化學工業(yè)出版社 |
《環(huán)境學導論》 |
何強等 |
2004年 |
清華大學出版社 |
《環(huán)境科學基礎(chǔ)教程》 |
關(guān)伯仁 |
1995年 |
中國環(huán)境科學出版社 |
《環(huán)境科學技術(shù)導論》 |
G.M.馬斯特斯 |
1982年 |
科學出版社 |
《環(huán)境學》 |
左玉輝 |
2010年 |
高等教育出版社 |
《環(huán)境管理學》 |
葉文虎、張勇 |
2013年 |
|
《Textbookofenvironmentalstudies》 |
A.Joseph |
2011年 |
Thatheyus |
《Environmentalscience:astudyofinterrelationships環(huán)境科學:交叉關(guān)系學科》 |
EldonD.Enger,BradleyF.Smith.McGraw-Hill |
2011年 |
清華大學出版社 |
《環(huán)境科學信息資源檢索》 |
卜欣欣 |
2012年 |
中國環(huán)境科學出版社 |
(注:表格內(nèi)容參考資料)
《環(huán)境科學概論》著重體現(xiàn)環(huán)境科學的思想理念、基礎(chǔ)理論和科學方法,可作為高等學校環(huán)境科學與工程本科生專業(yè)教材及非環(huán)境背景環(huán)境科學與工程碩士研究生專業(yè)教材。也可以作為相關(guān)專業(yè)和非環(huán)境專業(yè)開設(shè)環(huán)境類課程的專業(yè)教材或參考書。此外,還可用于開展成人在職環(huán)境教育與培訓的參考資料。
《環(huán)境科學概論》由北京師范大學環(huán)境學院組織具有豐富教學和科研經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,在繼承劉培桐先生等老一輩環(huán)境地學思想和科學體系的基礎(chǔ)上,結(jié)合近年來在環(huán)境科學和工程領(lǐng)域的深入研究和探索實踐編寫而成?!董h(huán)境科學概論》以人─地環(huán)境復合系統(tǒng)的基本原理為依據(jù),系統(tǒng)論述了環(huán)境的發(fā)生和發(fā)展,并深入剖析了環(huán)境問題產(chǎn)生的根源,系統(tǒng)闡述了環(huán)境科學及其相關(guān)交叉學科的基礎(chǔ)理論和規(guī)律,結(jié)合學科前沿領(lǐng)域、熱點問題及最新的研究成果,探討實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
《環(huán)境科學概論》共分為四篇:第一篇環(huán)境概述,主要論述了環(huán)境概念、類型及環(huán)境科學的發(fā)生發(fā)展過程;第二篇環(huán)境科學的理論基礎(chǔ),系統(tǒng)總結(jié)了環(huán)境科學學科體系中最重要的理論基礎(chǔ)及可持續(xù)發(fā)展思想的形成;第三篇環(huán)境科學技術(shù)與方法,重點介紹了當今環(huán)境科學的新技術(shù)、新方法及其發(fā)展趨勢;第四篇環(huán)境管理與實踐,針對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施,介紹了相關(guān)的管理理論和方法,強調(diào)了環(huán)境教育的重要性。為了便于教師與學生的互動式學習,每一章節(jié)內(nèi)附綠色卡片,后附小結(jié)、案例研究、問題與討論以及相關(guān)的閱讀資源。