湖北省武漢市珞喻路1037號華中科技大學南一樓。
華中科技大學-電子與信息工程系
電路與系統(tǒng)研究中心
通信軟件與交換技術(shù)研究中心
寬帶無線與多媒體系統(tǒng)研究中心
空間信息技術(shù)研究中心
互連網(wǎng)技術(shù)與工程研究中心
電磁場與微波技術(shù)研究中心
數(shù)字視頻技術(shù)與通信研究所
實驗中心
系行政辦公室
電信系十分重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工作,注重教學改革,并取得了突出成果:《電子技術(shù)基礎》教材榮獲國家科技進步二等獎,《電信學科大學生工程實踐能力和創(chuàng)新設計能力培養(yǎng)研究與實踐》教改項目榮獲國家教學成果二等獎,《數(shù)字語音處理》榮獲電子部優(yōu)秀教材一等獎;《電子線路實驗》、《微機原理實驗》、《電子技術(shù)基礎》等課程榮獲湖北省優(yōu)質(zhì)課程稱號;電信系《電子技術(shù)基礎》、《電子線路設計與測試》、《通信電子線路》三門課程被評為國家精品課程。
電信系學生人數(shù)眾多,人才培養(yǎng)碩果累累,有多名學子在國內(nèi)外重大競賽中榮獲特等獎、一等獎。該系學生在參賽的歷屆全國大學生電子設計大賽中均獲全國一等獎。 2002年又獲多項獎勵:《電子技術(shù)基礎》、《電子線路設計、實驗、測試》分獲全國優(yōu)秀教材一等獎、二等獎;獲全國大學生電子設計大賽一等獎1個,全國大學生數(shù)模競賽一等獎3個,全國大學生英語競賽特等獎1個,美國國家半導體公司“2002年度中國溫度傳感器設計大賽”冠軍,校大學生科技節(jié)總分第一名,第6次捧回冠軍杯。校大學生文化節(jié)多項一、二等獎。
1996年,由電信系和電子部54所共同研制的EIM—601大容量局用數(shù)字程控交換機獲電子工業(yè)部科技進步特等獎。
很不錯的學校211,985,國家一流大學,工科排名第六。 華中科技大學(Huazhong University of Science and Technology, HUST,簡稱華中大)位于湖北省武...
華中科技大學韻苑公寓是四人間,有電扇,有獨立的衛(wèi)生間,有陽臺,有電腦桌和椅子,有網(wǎng)線,有儲物柜,條件很不錯的。華中科技大學是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學,中央直管副部級高校,國家首批“...
華中科技大學武昌分校和華中科技大學文華學院哪個好一點,請大神綜合比較下,不要只說排名!
不久的高考,也有很多學弟學妹繁忙的考生,周邊有不少朋友問我,華中科技大學科學和武昌分公司文化的情況,問我說,一所學校好,以及一些相關(guān)的問題。我首先介紹有關(guān)的學生文化,誰住在武昌支行附近,因此這兩所學校...
早在70年代初、中期,本系承擔的電子部重大科研項目“散射通信系統(tǒng)”和“閉環(huán)數(shù)控CNC系統(tǒng)”研究就榮獲第一次全國科學大會獎;1995年,完成了EIM-601大型局用程控交換機的研制,榮獲電子部科技進步特等獎,次年獲入網(wǎng)許可證書;1997—1998年,承擔并完成了“九五”國家重點攻關(guān)項目“計算機信息網(wǎng)絡關(guān)鍵技術(shù)及其應用研究”中的兩項子課題研究,是國內(nèi)首批從事互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研究并取得成果的單位之一,承擔了國家863計劃通信技術(shù)重大課題“寬帶無線IP技術(shù)”,該系統(tǒng)融合了新一代移動通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),研制出的系統(tǒng)功能樣機已于2001年6月通過863計劃317主題專家組驗收,并在華中科技大學主校區(qū)建設試驗網(wǎng),展示了廣闊的發(fā)展前景。
經(jīng)過40多年的發(fā)展,電信系從創(chuàng)辦初期的“無線電技術(shù)”單一專業(yè),發(fā)展為集電子與信息工程領(lǐng)域多個方向為一體的學科基地,在現(xiàn)代通信技術(shù),計算機圖像、圖形與多媒體處理,現(xiàn)代信息處理技術(shù)及其應用,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工程、光通信及系統(tǒng),人工智能等研究方向上已形成特色。每年科研經(jīng)費均為1千萬元以上,獲得國家和省部級獎勵20余個。
朱光喜教授被聘為國務院第5屆學科評議組成員、信息產(chǎn)業(yè)部“信息產(chǎn)業(yè)通信技術(shù)十五規(guī)劃”專家組、“視音頻編碼與多媒體通信技術(shù)特別工作組”專家組成員;
周宗儀教授被聘為國家863計劃第4代移動通信系統(tǒng)研究總體組成員;
楊宗凱教授被聘為教育部遠程教育關(guān)鍵技術(shù)專家組成員、科技部“電子商務與現(xiàn)代物流管理”專家組成員。
全系下設電路與系統(tǒng)、通信軟件與交換技術(shù)、信號處理與智能技術(shù)、寬帶無線與多媒體系統(tǒng)、軍事通信與信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工程、微波與信息網(wǎng)絡、數(shù)字視頻技術(shù)與通信、圖像處理與智能信息系統(tǒng)等9個研究中心(所)及實驗中心。與華為、實達、金鵬、TCL、長江數(shù)通、精倫等企業(yè)共建有研發(fā)中心(聯(lián)合實驗室),與新、澳、美、德、港等國(境)外多所大學有穩(wěn)定的合作關(guān)系。
電子與信息工程系現(xiàn)有教職工230人,其中博士導師和教授35人,副教授50人。擁有1個湖北省重點學科(通信與電子系統(tǒng))和1個國家電工電子教學基地、9個研究中心或研究所,擁有信息與通信工程、電子科學與技術(shù)兩個博士后流動站,信息與通信工程、電子科學與技術(shù)兩個全國一級學科?,F(xiàn)設有電子信息工程和通信工程2個本科專業(yè)。趙梓森院士是國務院學位委員會批準的本學科點博士生導師。
始建于1960年,創(chuàng)立之初為華中工學院無線電工程系,經(jīng)過學科的演變發(fā)展,由無線電工程系組建電子工程系,其后自動控制組調(diào)出,電子工程系電子組后改名為華中理工大學電子與信息工程系,2000年5月合校后為華中科技大學電子與信息工程系。本系擁有二個一級學科(通信工程與電子信息工程)及相同名稱的博士后科研流動站,涵蓋通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、電磁場與微波技術(shù)、電路與系統(tǒng)4個二級學科(博士點),2003年4月又獲準自主設置空間信息科學與技術(shù)、生物信息技術(shù)2個博士學位授權(quán)二級學科。本系設有國家電工電子教學研究基地;設有2個本科專業(yè)(通信工程、電子與信息工程);學校開辦多年的因材施教電類提高班由電信系進行管理。
電信系也是華中科技大學國家電工電子教學基地(電子部分)的承建方和啟明學院電工電子科技創(chuàng)新基地的主要成員院系。
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華中科技大學 I 建筑工程技術(shù)畢業(yè)論文 混凝土裂縫的成因與控制 專 業(yè): 建筑工程技術(shù) 華中科技大學 II 摘 要 混凝土的裂縫問題是一個普遍存在而又難于解決的工程實際問題。 本文從設計、材料、配合比、施工現(xiàn)場養(yǎng)護等方面對混凝土工程中常見的 一些裂縫的成因進行了分析探討。針對混凝土裂縫產(chǎn)生的原因,在混凝土結(jié)構(gòu) 設計、混凝土材料選擇、配合比優(yōu)化、以及施工現(xiàn)場的養(yǎng)護等方面提出了控制 裂縫發(fā)展的措施。 依據(jù)相關(guān)文獻,并總結(jié)了混凝土裂縫的處理方法:表面處理法、填充法、 灌漿法、結(jié)構(gòu)補強法、混凝土置換法、電化學防護法、仿生自愈合法等。 關(guān)鍵詞: 混凝土; 裂縫; 成因;控制; III 目 錄 摘要 ······························· I I 第 1章 概述 ··························· 1 1.1 課題的提出 ..............
信息與電子工程系由原計算機應用系和應用電子系于2015年7月合并而成。計算機應用系成立于1997年,2011年分出兩個專業(yè)成立應用電子系。目前,我系負責計算機應用技術(shù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應用電子技術(shù)和電子信息工程技術(shù)等5個??茖I(yè)的教學工作。現(xiàn)有教職工62人,其中高級職稱12人,具有碩士以上學位的教師49人,“雙師型”教師39人,有各類實驗實訓室20個。我系教學管理工作成績卓著,連續(xù)7年獲得學校教學管理先進系。
我系以素質(zhì)為基礎,以能力為核心,以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)應用型人才為目標,深化教學改革,注重教學團隊建設,提高教學質(zhì)量和水平。為此,我系組建了專業(yè)建設指導委員會為專業(yè)建設把脈指路;專業(yè)課推行項目化教學,建立了項目化教學資源庫;課程建設實行主講教師負責制;每學期分年級分專業(yè)安排專業(yè)導學,引導學生學習本學期專業(yè)課程;探索“教、學、做”一體化教學模式。在教師中廣泛開展專題教學競賽活動,提高教師課堂教學水平。2006年3月,被學校授予“教學改革創(chuàng)新獎”;2005年計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)被確定為省教學改革試點專業(yè);2011年軟件技術(shù)專業(yè)被遴選為我校特色專業(yè);2006年《計算機文化基礎》獲評省級精品課程;目前,我系有兩名省級青年骨干教師、一名省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、一名教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人、三名校級教學名師;2006年成功申請創(chuàng)建了國家級實驗實訓基地——計算機應用與網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)實訓基地,2011年建成省級實訓基地——電子技術(shù)實訓基地。
我系堅持以科研團隊為主體,以項目開發(fā)為載體,以信息新技術(shù)的應用研究為重點,服務教學,服務社會。積極開展多種形式的科研活動,不斷提高我系教師的科研能力。2012年開始實施了科研帶動計劃,聘請鄭州大學的三位教授做科研導師。同時,結(jié)合行業(yè)特點,鼓勵和支持教師拓展科研成果的形式。近年來,我系組建了微信研發(fā)團隊、互聯(lián)網(wǎng)視頻研發(fā)團隊、智能家居研發(fā)團隊,完成了“微商平臺”、“牧經(jīng)微校園”開發(fā),新生入學軍訓等大型活動的視頻制作,臭氧消毒機、空氣凈化器、LED顯示屏的設計和生產(chǎn)。主持完成國家發(fā)明專利1項,國家實用新型專利3項;主持完成國家級課題1項,省部級課題15項,廳級及校級課題160余項;在國內(nèi)CN期刊發(fā)表論文170余篇,其中核心期刊50篇;編寫和出版教材60余部。
我系以制度規(guī)范為保障,以學風建設為抓手,以人文素質(zhì)教育為主線,以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標,力促學生成長成才。近年來,我們堅持第一課堂和第二課堂的有機結(jié)合,努力為學生營造良好的學習氛圍和文化氛圍。開展了網(wǎng)絡文化節(jié)、電子產(chǎn)品制作大賽、素質(zhì)拓展運動會、暑期社會實踐、宿舍文化節(jié)、威達爾獎學金、年度頒獎晚會等一系列活動。以“專業(yè)實訓周”、“校內(nèi)實訓月”等為載體,通過組織學生參加各類專業(yè)技能競賽,參與教師主導的項目研發(fā),強化學生專業(yè)技能,提升就業(yè)質(zhì)量。我系建設的“大學生專業(yè)型社團”被評為“學校學風建設優(yōu)秀品牌”。2013、2014連續(xù)兩年有4件學生作品獲得河南省大學生計算機設計大賽一等獎。擁有“大學生創(chuàng)業(yè)中心”、“天新臭氧技術(shù)開發(fā)研究中心”和“鄭州市惠濟區(qū)天新電子商行”等學生創(chuàng)業(yè)項目。
以“合作辦學,合作育人,合作就業(yè),人才共育”為指導思想。目前,我系已與河南拓普計算機網(wǎng)絡工程有限公司、河南精華科技有限公司、鄭州863軟件孵化園、北京達內(nèi)科技有限公司、河南省通信工程局有限責任公司等數(shù)十家公司建立了穩(wěn)定的校外實習基地。開展深度校企合作,創(chuàng)建了“螞蟻工作室”、“英才傳媒工作室”和“智能家居研發(fā)中心”,2015年建立了“河南牧業(yè)經(jīng)濟學院飛道學院軟件工廠”,與碼農(nóng)科技有限公司合作建立IOS實訓基地,培養(yǎng)蘋果產(chǎn)品應用軟件開發(fā)人員
燕山大學電子與通信工程系是在1960年成立的無線電技術(shù)專業(yè)基礎上發(fā)展起來的,是信息科學與工程學院歷史最悠久的專業(yè),擁有電子信息工程、通信工程兩個本科專業(yè),設有電子科學與技術(shù)博士后流動站,擁有電子科學與技術(shù)一級學科博士點,擁有信息與通信工程一級碩士點(包括通信與信息系統(tǒng)和信號與信息處理兩個二級碩士專業(yè))、電子科學與技術(shù)一級學科碩士點,電子與通信工程專業(yè)碩士學位點。電子通信工程系有教師40人,其中教授13名,博士研究生導師6名,副教授18名,80%以上的教師獲得本專業(yè)博士學位,60%以上的教師承擔了國家級科研項目,80%以上的教師承擔了省部級科研項目。經(jīng)過多年努力,電子與通信工程系已形成了穩(wěn)定的科研方向,在信息魯棒傳輸與編碼、圖像與視頻信號處理、電磁探測與應用、模式識別、生物信息控制與處理、通信信號處理、多源信息融合等技術(shù)領(lǐng)域具有深入的研究,并獲得豐碩的科研成果。該系歷來重視學生的培養(yǎng)質(zhì)量,注重教學改革,不斷提高教學質(zhì)量,2011年該系“電子信息工程“成為國家卓越工程師首批入選專業(yè),2016年該專業(yè)代表中國接受《華盛頓協(xié)議》國外專家組認證考察,為接納中國為《華盛頓協(xié)議》正式成員做出貢獻,工作得到國內(nèi)外專家以及教育部一致好評 。該系全部專業(yè)按照國際工程認證標準展開教學活動,實施基于OBE的人才培養(yǎng)模式綜合改革,規(guī)范各類教學活動,樹立標準意識,推薦教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。該系教師積極開展關(guān)于教學實踐改革活動,多次獲得了省級優(yōu)秀教學成果二等獎。現(xiàn)每年為國家培養(yǎng)近300余名本科生、80余名碩士研究生、10余名博士研究生 。
梧州學院電子信息工程系設有電子信息工程(國家級特色專業(yè))、自動化、電子科學與技術(shù)、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計5個本科專業(yè);應用電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造4個高職高專專業(yè)。其中信號與信息處理學科為自治區(qū)重點建設學科。