在人類文明長(zhǎng)河中,人們一直不懈尋求更為便利的器具服務(wù)于人類生活,各種機(jī)械應(yīng)運(yùn)而生,機(jī)械讓生活便利快捷。這些機(jī)械走得更快、飛得更高、潛得更深、看得更遠(yuǎn)、溝通更便利。
機(jī)械原理課程屬于高等學(xué)校工科機(jī)械工程類本科生必修的“機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程”之一,是一門(mén)主干技術(shù)基礎(chǔ)課,在培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)綜合能力方面占有重要的地位。
機(jī)械原理課程共十個(gè)專題,主要內(nèi)容包括緒論、平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析、平面機(jī)構(gòu)的力分析、平面連桿機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)、凸輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)、齒輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)、輪系及其設(shè)計(jì)、機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)及其速度波動(dòng)的調(diào)節(jié)、機(jī)械的平衡設(shè)計(jì)。
專題一:緒論 機(jī)械原理課程內(nèi)容介紹 1-1 機(jī)械總論 1-2 課程研究對(duì)象 1-3 課程研究?jī)?nèi)容及學(xué)習(xí)方法 專題一緒論 測(cè)驗(yàn) 專題一 作業(yè) 專題二:平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析 2-1 運(yùn)動(dòng)鏈與機(jī)構(gòu) 2-2 機(jī)構(gòu)的表達(dá)——機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖 2-3 平面機(jī)構(gòu)自由的計(jì)算 2-4 平面機(jī)構(gòu)的組成原理與結(jié)構(gòu)分析 專題二 測(cè)驗(yàn) 專題三:平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析 3-1 平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析概述 3-2 利用瞬心法對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析 3-3 利用相對(duì)運(yùn)動(dòng)圖解法對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析 3-4 利用解析法對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析 專題三 測(cè)驗(yàn) 專題四:平面機(jī)構(gòu)的力分析 4-1 平面機(jī)構(gòu)力分析概述 4-2 運(yùn)動(dòng)副中的摩擦 4-3 計(jì)入摩擦力的機(jī)構(gòu)受力分析 4-4 自鎖機(jī)構(gòu)的分析與設(shè)計(jì) 專題四 測(cè)驗(yàn) 專題五:平面連桿機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì) 5-1 連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及類型 5-2 平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特性 5-3 平面連桿機(jī)構(gòu)的力學(xué)特性 5-4 平面連桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì) 專題五 測(cè)驗(yàn) 專題六:凸輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì) 6-1 凸輪機(jī)構(gòu)概述 6-2 凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 |
6-3 凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)概述 6-4 凸輪輪廓曲線的圖解法設(shè)計(jì) 6-5 凸輪輪廓曲線的解析法設(shè)計(jì) 6-6 凸輪機(jī)構(gòu)的力學(xué)特性 6-7 凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的設(shè)計(jì) 專題六 測(cè)驗(yàn) 專題七:齒輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì) 7-1 齒輪機(jī)構(gòu)概述 7-2 齒廓嚙合基本定律 7-3 漸開(kāi)線齒廓傳動(dòng)的特點(diǎn) 7-4 漸開(kāi)線齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸 7-5 直齒漸開(kāi)線齒輪的嚙合傳動(dòng) 7-6 齒輪加工及其根切 7-7 變位齒輪 7-8 斜齒圓柱齒輪 7-9 蝸桿蝸輪傳動(dòng) 7-10 錐齒輪傳動(dòng) 專題七 測(cè)驗(yàn) 專題八:輪系及其設(shè)計(jì) 8-1 輪系概述 8-2 定軸輪系的傳動(dòng)比 8-3 周轉(zhuǎn)輪系的傳動(dòng)比 8-4 混合輪系的傳動(dòng)比 專題八 測(cè)驗(yàn) 專題九:機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)及其速度波動(dòng)的調(diào)節(jié) 9-1 機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)及其速度波動(dòng)的調(diào)節(jié)概述 9-2 機(jī)械系統(tǒng)等效動(dòng)力學(xué)模型及其求解 9-3 周期性速度波動(dòng)及其調(diào)節(jié) 專題九 測(cè)驗(yàn) 專題十:機(jī)械的平衡設(shè)計(jì) 10-1 機(jī)械平衡概述 10-2 剛性轉(zhuǎn)子的靜平衡 10-3 剛性轉(zhuǎn)子的動(dòng)平衡 專題十 測(cè)驗(yàn) |
(注:課程大綱排版從左到右列 )
PPT中可以插入多種動(dòng)態(tài)文件,比如:電影類的AVI、MPG文件,動(dòng)態(tài)的GIF文件均可插入。制作PPT前,需要將這些文件做好后再插入就可以了。象一些機(jī)械上的線條的一些動(dòng)作,我想最簡(jiǎn)單的就是制作GIF文件...
機(jī)械原理 什么是機(jī)構(gòu),機(jī)器和機(jī)械
電腦雕刻(雕刻機(jī))是手工雕刻的發(fā)展,使得雕刻效率越發(fā)的提高,而且質(zhì)量完全沒(méi)有下降,所以越來(lái)越多的廠家開(kāi)始選購(gòu)雕刻機(jī),以此來(lái)節(jié)約成本,提高工作效率。手工雕刻是一種原始工匠型的勞動(dòng),它是雕刻師“高智能和高...
原理:就像汽車(chē)一樣,大多數(shù)縫紉機(jī)的基本原理都是相同的。汽車(chē)的核心是內(nèi)燃機(jī)引擎,縫紉機(jī)的核心是線圈縫合系統(tǒng)。 線圈縫合方法與普通手工縫紉差異很大。在最簡(jiǎn)單的手工縫合中,縫紉者在針尾端的小眼中系上一根線,...
開(kāi)課次數(shù) |
開(kāi)課時(shí)間 |
授課教師 |
學(xué)時(shí)安排 |
參與人數(shù) |
---|---|---|---|---|
第1次開(kāi)課 |
2016年9月12日-2016年12月23日 |
趙自強(qiáng) |
4-5小時(shí)/周 |
11065人 |
第2次開(kāi)課 |
2017年3月8日-2017年7月7日 |
趙自強(qiáng)、孔凌嘉、張春林、王文中、孫娜 |
4小時(shí)/周 |
9029人 |
第3次開(kāi)課 |
2017年9月5日-2017年12月31日 |
4-6小時(shí)/周 |
7895人 |
|
第4次開(kāi)課 |
2018年2月28日-2018年6月28日 |
趙自強(qiáng) |
8983人 |
|
第5次開(kāi)課 |
2018年9月3日-2018年12月31日 |
6437人 |
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第6次開(kāi)課 |
2019年2月27日-2019年6月28日 |
7871人 |
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第7次開(kāi)課 |
2019年8月26日-2020年1月10日 |
趙自強(qiáng)、趙杰亮、朱朋哲 |
5999人 |
|
第8次開(kāi)課 |
2020年2月24日-2020年6月30日 |
8710人 |
||
第9次開(kāi)課 |
2020年9月7日-2021年1月17日 |
趙自強(qiáng) |
4779人 |
(注:表格內(nèi)容參考資料 )
學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)該課程之前,需要先掌握了解高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、公差與測(cè)量等知識(shí)。
書(shū)名 |
作者 |
出版時(shí)間 |
出版社 |
---|---|---|---|
《機(jī)械原理》 |
張春林,趙自強(qiáng) |
2013年 |
高等教育出版社 |
《機(jī)械原理(第二版)》 |
2016年 |
機(jī)械工業(yè)出版社 |
|
《機(jī)械原理(英漢雙語(yǔ))(第二版)》 |
張穎,張春林 |
2016年 |
|
《機(jī)械原理習(xí)題集(英漢雙語(yǔ))》 |
趙自強(qiáng),張春林 |
2011年 |
(1) 掌握知識(shí)層面:從傳授知識(shí)與技能角度使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及其分析與設(shè)計(jì)方法,為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
(2) 能力提高層面:從提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的角度出發(fā),結(jié)合工業(yè)應(yīng)用對(duì)機(jī)構(gòu)學(xué)知識(shí)的實(shí)際需求,針對(duì)具體設(shè)計(jì)問(wèn)題,通過(guò)課堂分析與學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。
(3) 創(chuàng)新能力培養(yǎng)層面:通過(guò)對(duì)課程中基本原理的講解,將各種典型機(jī)構(gòu)與具體的應(yīng)用實(shí)例有機(jī)地聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。
總成績(jī)60分以上:合格。
總成績(jī)80分以上:優(yōu)秀。
2017年12月26日,該課程被中華人民共和國(guó)教育部認(rèn)定為首批“國(guó)家精品在線開(kāi)放課程”。
2020年11月24日,該課程被中華人民共和國(guó)教育部認(rèn)定為“首批國(guó)家級(jí)一流本科課程”。
趙自強(qiáng),博士,北京理工大學(xué)副教授,碩士研究生導(dǎo)師,機(jī)械原理國(guó)家精品在線開(kāi)放課程負(fù)責(zé)人 。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持“北京理工大學(xué)優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃項(xiàng)目”1項(xiàng),“北京理工大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究項(xiàng)目”2項(xiàng),“中國(guó)空間研究院”橫向合作項(xiàng)目1項(xiàng)。作為項(xiàng)目組主要成員先后參與某部預(yù)研探索項(xiàng)目2項(xiàng),國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),科技部973課題1項(xiàng)。
孔凌嘉,北京理工大學(xué)機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院教授,碩士研究生導(dǎo)師。
張春林,北京理工大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。
王文中,博士,北京理工大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。
孫娜,北京理工大學(xué)機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院講師。
趙杰亮,北京理工大學(xué)機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院副教授,博士生導(dǎo)師。
朱朋哲,北京理工大學(xué)機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院副教授,博士生導(dǎo)師。 2100433B
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評(píng)分: 4.3
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) (2)
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評(píng)分: 4.7
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 學(xué)生姓名:張 釗 濤 學(xué) 號(hào): 201141101105 系 別:機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí): 11機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 1班 指導(dǎo)教師:鐘守炎 教授 起止時(shí)間: 2013年 12月 23—27日 東 莞 理 工 學(xué) 院 目錄 第一章 內(nèi)容介紹 1-1 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 ?????????????? ..1 1-2 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù) ?????????????? ..1 1-3 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖 ???????? ..?????? 2 第二章 六桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì) 2-1 設(shè)計(jì)內(nèi)容 ???????? ..?????? 2 2-2 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù) ?????????? ..???? 3 2-3 設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)分析 ??????? ..????? 4 第三章 凸輪設(shè)計(jì) 3-1 設(shè)計(jì)內(nèi)容 ???????? ..?????? 6 3-2 圖解法設(shè)計(jì) ??????? ..?????? 6 3-3
機(jī)械是人類重要的生產(chǎn)工具,機(jī)械的不斷改進(jìn)和新機(jī)械的與應(yīng)用推動(dòng)著生產(chǎn)方式的變革,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。在21世紀(jì),工業(yè)發(fā)展離不開(kāi)機(jī)械,因此東北大學(xué)開(kāi)設(shè)了機(jī)械原理課程。
機(jī)械原理課程是機(jī)械類專業(yè)系列技術(shù)基礎(chǔ)課程中的核心課,是一門(mén)理論與實(shí)踐密切結(jié)合的課程。
機(jī)械是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,也是驅(qū)動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。汽車(chē)、高鐵、飛機(jī),機(jī)器人、生產(chǎn)線以及各種產(chǎn)品都是機(jī)械的產(chǎn)物,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)革命的轉(zhuǎn)型都依賴于機(jī)械。工業(yè)生產(chǎn)和人們生活都已經(jīng)離不開(kāi)機(jī)械。工業(yè)4.0和第四次工業(yè)革命已經(jīng)到來(lái)。在此背景下,鹽城工學(xué)院開(kāi)設(shè)了機(jī)械原理課程。
機(jī)械原理課程是機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的一門(mén)重要技術(shù)基礎(chǔ)課,是機(jī)械類專業(yè)必修主干課程。
機(jī)械原理課程適用于機(jī)械類專業(yè)(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、過(guò)程裝備控制與工程、機(jī)械電子工程、車(chē)輛工程、能源與動(dòng)力工程)學(xué)生學(xué)習(xí)。
為了創(chuàng)新設(shè)計(jì)一種新機(jī)械或新裝置,首先要分析新機(jī)械或新裝置是運(yùn)動(dòng)原理,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,進(jìn)而分析該機(jī)械的受力性、工作可靠性、制造性、運(yùn)動(dòng)精度、使用壽命等性能,因此吉林大學(xué)開(kāi)設(shè)了機(jī)械原理課程。
機(jī)械原理是機(jī)械類和近機(jī)類專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。機(jī)械原理課程在國(guó)外也有叫作“機(jī)構(gòu)學(xué)”的,課程任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和使用要求的運(yùn)動(dòng)方案和機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),使學(xué)生掌握機(jī)構(gòu)學(xué)和機(jī)器動(dòng)力學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,學(xué)會(huì)各種常用基本機(jī)構(gòu)的分析和設(shè)計(jì)方法,具有按照機(jī)械的使用要求進(jìn)行機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)方案綜合設(shè)計(jì)的初步能力。