中文名 | 建筑裝飾專業(yè)系列教材 | 出版社 | 東南大學出版社 |
---|---|---|---|
頁????數(shù) | 215頁 | 開????本 | 16 |
作????者 | 凌代儉 馬榮生 | 出版日期 | 2000年12月1日 |
語????種 | 簡體中文 |
第一章緒論
第一節(jié)建筑裝飾設備課程的主要內(nèi)容
第二節(jié)建筑裝飾設備課程在裝飾工程中的地位和任務
第二章管材、配件及衛(wèi)生器具
第一節(jié)管材
第二節(jié)配件與附件
第三節(jié)衛(wèi)生器具及其布置
思考題
第三章室內(nèi)給水工程
第一節(jié)室內(nèi)給水系統(tǒng)與給水方式
第二節(jié)給水管道的布置與敷設
第三節(jié)建筑消防
第四節(jié)管網(wǎng)水力計算的基本方法
思考題
第四章室內(nèi)排水系統(tǒng)
第一節(jié)室內(nèi)排水系統(tǒng)的分類
第二節(jié)室內(nèi)排水系統(tǒng)的組成
第三節(jié)室內(nèi)排水管道的布置與敷設
第四節(jié)室內(nèi)排水管道的水力計算
第五節(jié)室內(nèi)給排水施工圖
思考題
第五章水景工程
第一節(jié)水景工程的作用
第二節(jié)水景造型
第三節(jié)水景工程中的給排水系統(tǒng)及其控制
思考題
第六章供暖系統(tǒng)
第一節(jié)供暖系統(tǒng)的組成與分類
第二節(jié)供暖系統(tǒng)的熱負荷
第三節(jié)熱水供暖系統(tǒng)
第四節(jié)蒸汽供暖系統(tǒng)
第五節(jié)風供暖系統(tǒng)
第六常供暖系統(tǒng)的常用設備
第七節(jié)供暖管道的布置與敷設
第八節(jié)供暖系統(tǒng)施工圖及識讀
第九節(jié)熱源
思考題
第七章通風
第一節(jié)通風的意義和任務
第二節(jié)通風方式的分類與選擇
第三節(jié)全面通風系統(tǒng)通風量的確定
第四節(jié)通風系統(tǒng)的設備和主要構件
第五節(jié)建筑的防排煙
思考題
第八章空氣調(diào)節(jié)
第一節(jié)概述
第二節(jié)影響空凋房間溫度的因素及空調(diào)冷負荷
第二三節(jié)空凋系統(tǒng)
第四節(jié)空氣處理及空氣處理設備
第五節(jié)空調(diào)房間的氣流組織
第六節(jié)空調(diào)冷源
第七節(jié)通風空調(diào)系統(tǒng)施工圖及識讀
思考題
第九章建筑電工理論基礎
第一節(jié)正弦交流電
第二節(jié)單相交流電路
第三節(jié)三相交流電路
思考題
第十章建筑供配電系統(tǒng)
第一節(jié)建筑供配電系統(tǒng)的基本概念
第二節(jié)負荷等級的概念
第三節(jié)負荷計算
第四節(jié)室內(nèi)低壓配電系統(tǒng)及其接線方式
第五節(jié)常用低壓電氣設備的選擇
思考題
第十一章電氣照明
第一節(jié)照明基本知識
第二節(jié)電光源與燈具
第三節(jié)裝飾照明
第四節(jié)照明設計
思考題
第十二章建筑弱電工程
第一節(jié)電話通信系統(tǒng)
第二節(jié)有線電視與閉路電視系統(tǒng)
第三節(jié)防盜與保安系統(tǒng)
第四節(jié)廣播音響系統(tǒng)
第五節(jié)火災自動報警與消防聯(lián)動控制系統(tǒng)
第六節(jié)智能建筑與綜合布線系統(tǒng)
思考題
第十三章安全用電與建筑防雷
第一節(jié)安全用電基本知識
第二節(jié)接地與接零系統(tǒng)
第三節(jié)建筑防雷
思考題
第十四章室內(nèi)聲學基礎
第一節(jié)概述
第二節(jié)室內(nèi)聲學基本知識
第三節(jié)吸聲材料與吸聲結構
思考題
參考文獻2100433B
《建筑裝飾專業(yè)系列教材:裝飾工程設備》適宜作為大專院校及中等專業(yè)學校建筑裝飾專業(yè)的教材或參考書,也可作為建筑裝飾企業(yè)項目經(jīng)理、設計人員、施工員的崗位培訓教材或實用參考書。
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質(zhì),具備建筑裝飾設計、施工管理能力,具有創(chuàng)新能力和較強的向設計師、項目經(jīng)理崗位發(fā)展的綜合能力和基礎理論。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾公司及其相關企事業(yè)單位,從事建...
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質(zhì),具備建筑裝飾設計、施工管理能力,具有創(chuàng)新能力和較強的向設計師、項目經(jīng)理崗位發(fā)展的綜合能力和基礎理論。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾公司及其相關企事業(yè)單位,從事建...
需要學的:一、掌握建筑裝飾的基礎知識和基本方法;二、掌握工業(yè)與民用建筑工程的基本知識,具有一定文化欣賞能力和美學修養(yǎng);三、掌握識讀建筑施工圖、結構施工圖、建筑工程設備施工圖等的基本知識;四、了解建筑裝...
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頁數(shù): 8頁
評分: 4.7
建筑裝飾工程設備、設施、工藝選用 一、 吊 頂 工 程 一、作業(yè)條件 (1)吊頂工程在施工前應熟悉施工圖紙及設計說明。 (2)吊頂工程在施工前應熟悉現(xiàn)場。 (3)施工前應按設計要求對房間的凈高、洞口標高和吊頂內(nèi)的管道、設備及 其支架的標高進行交接檢驗。 (4)對吊頂內(nèi)的管道、設備的安裝及水管試壓進行驗收。 (5)吊頂工程在施工中應做好各項施工記錄,收集好各種有關文件。 (6)材料進場驗收記錄和復驗報告,技術交底記錄。 (7)板安裝時室內(nèi)濕度不宜大于 70%以上。 二、鍵質(zhì)量要點 1、料的關鍵要求 (1)按設計要求可選用龍骨及配件和罩面板,材料品種、規(guī)格、質(zhì)量應符合 設計要求。 (2)對人造木板的甲醛含量進行復檢,檢測報告應符合國家環(huán)保規(guī)定要求。 (3)吊頂工程中的預埋件、鋼筋吊桿和型鋼吊桿應進行防銹處理。 2、技術關鍵要求 彈線必須準確,經(jīng)復驗后方可進行下道工序。安裝龍骨應平 直牢固,龍骨
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重慶大學城市科技學院 實 習 日 記 本 學院土木學院 年級、專業(yè) 2008級建筑裝飾工程技 術 學生姓名 江雪 學號 20085529 實習指導老師 鄭曉霞 實習名稱 專業(yè)實習 實習地點 重慶梓靈設計顧問有限公司 實習時間 2011 年 2月 21 日至 5 月 27 日 2011.2.22 今天對我來說是特別的一天,因為我開始了我的專業(yè)實習,從一個校園的莘莘學子即 將成為社會的一份子。由于哥哥的原因,我很快的進入了重慶梓靈設計顧問有限公司,成 為了他們的實習生。 梓靈設計有限公司是哥哥創(chuàng)辦的新公司,成立于 2009年,所以公司的員工不多。不過 這并不是公司成長的阻力,因為老板設計經(jīng)驗豐富,從事設計長達八年之久。 去老板公司之前,我?guī)狭俗约旱墓P記本電腦。從事設計,電腦一定是少不了的工具。 到了公司,我坐在角落跟公司的各位寒暄了一下。老板打量了我,告訴我今天的第一課就 是看書。順手他
《建筑裝飾專業(yè)系列教材:建筑物理》系“建筑裝飾專業(yè)系列教材”之一?! 督ㄖb飾專業(yè)系列教材:建筑物理》分上、中、下、三篇,共計15章。上篇——建筑聲學,包括6章:(1)建筑聲學基本知識;(2)室內(nèi)聲學原理;(3)吸聲材料和吸聲結構;(4)聲學用房的室內(nèi)音質(zhì)設計;(5)噪聲控制;(6)建筑隔聲。中國——建筑熱工學,包括6章:(7)建筑熱工學基本知識;(8)穩(wěn)定傳熱;(9)建筑保溫;(10)外圍護結構的濕狀況;(11)建筑防熱;(12)建筑日照。下篇——建筑光學,包括3章:(13)建筑光學基本知識;(14)天然彩光;(15)建筑照明。此外,還包括2個實驗和5個附錄。 《建筑裝飾專業(yè)系列教材:建筑物理》具有體系完備、結構新穎、語言精練、內(nèi)容翔實、圖文并茂、深入淺出、系統(tǒng)性強、可操作性強、適用面廣等特點。 《建筑裝飾專業(yè)系列教材:建筑物理》系大中專院校建筑裝飾專業(yè)教材,同時亦適用于室內(nèi)裝飾、室內(nèi)設計、裝飾裝潢、物業(yè)管理、工業(yè)與民用建筑、建筑學等專業(yè),以及技校、職業(yè)中學建筑裝飾等專業(yè)。此外,還可作為建筑裝飾企業(yè)和建筑企業(yè)崗位培訓教材及有關人員的自學教材。
《建筑裝飾專業(yè)系列教材·裝飾設計(第3版)》適宜作本科、大專室內(nèi)設計專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)教材,也可作為建筑裝飾企業(yè)項目經(jīng)理、設計人員、施工員的崗位培訓教材及實用參考書?!督ㄖb飾專業(yè)系列教材·裝飾設計(第3版)》是建筑裝飾專業(yè)系列教材之一。全書共十一章,主要介紹了室內(nèi)設計的學習方法,室內(nèi)設計要素與設計程序,室內(nèi)設計與室內(nèi)環(huán)境空間,人體工學,生態(tài)環(huán)境,室內(nèi)界面,色彩,照明,家具與陳設,綠化與小品,九類室內(nèi)空間設計分析與室內(nèi)設計實例分析。
《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:建筑裝飾施工技術(第2版)(建筑裝飾專業(yè))》為中等職業(yè)學校建筑裝飾專業(yè)教材,也可作為相關崗位培訓教材或自學用書。