建筑裝飾創(chuàng)意設(shè)計基礎(chǔ)

目　錄

出版說明

前言

項(xiàng)目一　創(chuàng)意設(shè)計認(rèn)知1

學(xué)習(xí)情境1　建筑空間創(chuàng)意設(shè)計作品分析1

學(xué)習(xí)情境2　創(chuàng)意園參觀4

項(xiàng)目二　建筑空間創(chuàng)意10

學(xué)習(xí)情境1　居住空間功能分析10

學(xué)習(xí)情境2　商業(yè)空間調(diào)查20

學(xué)習(xí)情境3　模型制作24

項(xiàng)目三　建筑裝飾創(chuàng)意34

學(xué)習(xí)情境1　蘇州園林參觀（建筑文化與創(chuàng)意）34

學(xué)習(xí)情境2　民俗風(fēng)情賞析（地域文化、

藝術(shù)與創(chuàng)意）38

學(xué)習(xí)情境3　建筑與裝飾材料調(diào)查（材料、

技術(shù)與創(chuàng)意）45

項(xiàng)目四　界面處理方案創(chuàng)意設(shè)計60

學(xué)習(xí)情境1　地面鋪裝方案創(chuàng)意設(shè)計60

學(xué)習(xí)情境2　頂棚造型方案創(chuàng)意設(shè)計72

學(xué)習(xí)情境3　墻面裝飾方案創(chuàng)意設(shè)計92

項(xiàng)目五　陳設(shè)配飾101

學(xué)習(xí)情境1　家具選購（功能與創(chuàng)意）101

學(xué)習(xí)情境2　綠化配置（自然與創(chuàng)意）113

學(xué)習(xí)情境3　居住空間配色（色彩與創(chuàng)意）123

項(xiàng)目六　創(chuàng)意與表達(dá)135

學(xué)習(xí)情境1　速寫記錄135

學(xué)習(xí)情境2　資料拷貝143

學(xué)習(xí)情境3　手繪方案圖148

參考文獻(xiàn)1642100433B

本書的主要內(nèi)容包括通過案例分析和創(chuàng)意園區(qū)介紹，認(rèn)知什么是創(chuàng)意設(shè)計；通過對居住空間功能分析、商業(yè)空間調(diào)查以及建筑模型制作等內(nèi)容，介紹在建筑空間中的創(chuàng)意源泉；通過對蘇州園林、民俗風(fēng)情的賞析以及建筑與裝飾材料調(diào)查，學(xué)習(xí)如何在建筑裝飾要素中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意；通過對建筑裝飾項(xiàng)目的地面鋪裝設(shè)計、頂棚構(gòu)成設(shè)計、墻面裝飾設(shè)計等案例分析，介紹如何在建筑空間中實(shí)現(xiàn)界面處理的創(chuàng)意設(shè)計；并通過對室內(nèi)家具選購、綠化配置以及居住空間配色設(shè)計，學(xué)習(xí)在建筑裝飾設(shè)計中如何尋找室內(nèi)陳設(shè)配飾的創(chuàng)意靈感；最后介紹了在建筑裝飾設(shè)計過程中，如何運(yùn)用速寫記錄、資料拷貝以及手繪方案圖等方法有效表達(dá)創(chuàng)意設(shè)計。本書可作為建筑裝飾專業(yè)裝飾設(shè)計專業(yè)（技能）方向的職業(yè)院校學(xué)生的教學(xué)用書，也可作為建筑類中其他相關(guān)專業(yè)職業(yè)院校學(xué)生和崗位培訓(xùn)參考用書。

全書分為起步、漫步、跑步、進(jìn)步4個階段，第一階段講述了圖形的起源、概念、特征、含義、創(chuàng)意圖形的目的、意義及應(yīng)用；第二階段講述了創(chuàng)意思維的思考；創(chuàng)造性思維的過程、方法、表達(dá)及創(chuàng)意圖形的思維特征、模式；第三階段講述了異構(gòu)圖形、同構(gòu)圖形、重構(gòu)圖形、解構(gòu)圖形、模紡圖形、寓意圖形及創(chuàng)意圖形的構(gòu)形轉(zhuǎn)換；第四階段精選大量精品案例做詳細(xì)點(diǎn)評。

本書圖文并茂，是一本非常實(shí)用的圖形創(chuàng)意的參考書。

第一階 起步

導(dǎo)言 關(guān)于圖形

1.圖形的起源

2.圖形概念的由來

3.圖形語言的特征

4.圖形的傳播特征

5.圖形的含義

第二階 漫步

概論 1.對創(chuàng)意思維的思考

2.創(chuàng)造性思維-創(chuàng)意圖形的根本

3.創(chuàng)造性思維的過程

4.創(chuàng)造性思維的方法

5.激發(fā)創(chuàng)造性思維的條件

6.創(chuàng)造性思維的表達(dá)

7.創(chuàng)意圖形的思維特征

8.創(chuàng)意圖形的思維模式

第三階 跑步

技巧 1.異構(gòu)圖形的組織

2.同構(gòu)圖形的組織

3.重構(gòu)圖形的組織

4.解構(gòu)圖形的組織

5.模仿圖形的組織

6.寓意圖形的組織

7.創(chuàng)意圖形的構(gòu)形轉(zhuǎn)換

第四階 進(jìn)步

案例 1.創(chuàng)意圖形精彩案例解析

2.條形碼創(chuàng)意圖形欣賞

關(guān)于創(chuàng)意

1.創(chuàng)意的含義

2.創(chuàng)意與創(chuàng)造

3.創(chuàng)意與創(chuàng)新

4.創(chuàng)意、想象、聯(lián)想

5.創(chuàng)意的方法

創(chuàng)意圖形的概述

1.何謂創(chuàng)意圖形

2.創(chuàng)意圖形的目的

3.創(chuàng)意圖形的意義

4.創(chuàng)意圖形作品應(yīng)具備的條件

5.創(chuàng)意圖形的應(yīng)用

書摘與插圖2100433B

• 課程資源

《建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)》配套建設(shè)有“建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)”數(shù)字化資源，數(shù)字課程內(nèi)容與紙質(zhì)教材對應(yīng)，包括電子教案、演示文稿和習(xí)題答案三部分 。