中文名 | L9 | 界 | 植物界 |
---|---|---|---|
科 | 柏科 | 屬 | 側(cè)柏屬 |
種 | 側(cè)柏 | 中文學(xué)名 | L9 |
原產(chǎn)地 | 泰安市 |
氣候帶位于溫帶。
喜光;耐干旱瘠??;耐鹽堿。
球花形成于夏末秋初;于翌年3-4月份開(kāi)花;球果成熟期9-134月。
具體用途是用材;防護(hù)。
建議用欄板定義面。或用圈梁代替定義布置。
你好,菲尼克斯以及OBO的防雷器都是德國(guó)防雷器!依據(jù)GB50057-94防雷規(guī)范,機(jī)房電源防雷分三級(jí)保護(hù)!希望我的回答對(duì)你有幫助。
神火手電,國(guó)內(nèi)的都是山寨的,有什么好比較的。都是借著美國(guó)神火的名氣,再國(guó)內(nèi)狐假虎威,買(mǎi)過(guò)1次,那工作人員服務(wù)態(tài)度之惡劣,愛(ài)理不理,80塊買(mǎi)的手電筒,用了兩次不亮了。注定是小牌子。后面買(mǎi)的菲尼克斯,納麗...
樹(shù)冠卵形;錐形;塔形;柱形;多數(shù)樹(shù)冠濃密;少數(shù)疏密度適中;干形通直;少數(shù)雙干;多干;樹(shù)皮多數(shù)淺縱裂;少數(shù)深縱裂;枝條由細(xì)至粗均有分布;葉片綠色。
山東泰安。
2010。
有性繁殖。
經(jīng)度:11449
緯度:3431
土壤類型:棕壤、褐土為地帶性土壤,是全市土壤組成的主要類型
生態(tài)環(huán)境:暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候區(qū)
平均溫度:14.1
平均降雨量:674
保存單位:平陰大寨山林場(chǎng)
單位編號(hào):122
保存資源類型:植株
保存方式:異地保存
保存時(shí)間:2010
實(shí)物狀態(tài):良好
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
共享方式:合作研究;收藏地共享
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重慶市大渡口百花路及思源路道路工程 施工組織設(shè)計(jì) 重慶天泰建設(shè)工程有限公司 1 重慶市大渡口思源路 及百花路道路工程 施 工 組 織 設(shè) 計(jì) 重慶天泰建設(shè)工程有限公司 2012年 10 月 8 日 重慶市大渡口百花路及思源路道路工程 施工組織設(shè)計(jì) 重慶天泰建設(shè)工程有限公司 2 目 錄 第一章 簡(jiǎn)介 第二章 施工管理組織機(jī)構(gòu) 一、施工管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)置 二、職責(zé)范圍 第三章 施工總體部署 一、總體指導(dǎo)思路 二、管理目標(biāo) 三、施工準(zhǔn)備 第四章 施工方案及方法 一、施工方案 二、路面施工方案 三、雨季施工方案 第五章 原材料的質(zhì)量控制 一、材料 二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、材料組成及性能要求 第六章 質(zhì)量保證體系 一、質(zhì)量保證體系 二、質(zhì)量保證措施 第七章 安全保證體系及措施 一、安全保證體系 二、安全制度和防護(hù)措施 第八章 文明施工及環(huán)境保護(hù) 一、文明施工方面得承諾 二、現(xiàn)場(chǎng)文明施工措施 三、施工環(huán)境
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評(píng)分: 4.4
1 西門(mén)子 L9型同軸電纜跳線的制作 一、 材料及工具介紹 1、材料 傳統(tǒng)的語(yǔ)音專線設(shè)備通常采用 2M電路接入, 2M傳輸電信號(hào)的跳線多使用同軸電纜跳線。同軸電 纜跳線由同軸電纜和同軸電纜兩端的連接器組成。 同軸電纜由外向內(nèi)分別為保護(hù)膠皮、 金屬屏蔽網(wǎng)線 (接地屏蔽線)、乳白色透明絕緣層和芯線(信號(hào)線) ,芯線由一根銅線構(gòu)成,金屬屏蔽網(wǎng)線是由金屬 線編織的金屬網(wǎng),內(nèi)外層導(dǎo)線之間用乳白色透明絕緣物填充,內(nèi)外層導(dǎo)線保持同軸固稱為同軸電纜。 同軸電纜連接器也稱為同軸電纜插頭(下文簡(jiǎn)稱“接頭” ),主要由插針和插座組成。 圖 1、制作同軸電纜材料 接頭主要由內(nèi)導(dǎo)體、前端固定螺母、外導(dǎo)體支架、內(nèi)導(dǎo)體焊接點(diǎn)、外導(dǎo)體壓接點(diǎn)、外導(dǎo)體壓接環(huán) 及尾端固定螺母組成。 同軸電纜: 由金屬 編 織 網(wǎng) 的外導(dǎo)體 和 一根中 心軸 線 的內(nèi)導(dǎo)體組成 同軸電纜 連接器 2 圖 2、接頭分解圖 2、工具 同軸電纜跳線
以一個(gè)農(nóng)田水利工程為例,針對(duì)農(nóng)田水利工程施工技術(shù)進(jìn)行具體的分析。此工程是某縣2010年度農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)示范工程的第l9標(biāo)段,砂石道路,長(zhǎng)度為5公里,路基礎(chǔ)的寬度為4米,路面的寬度為3.5米,原地面在壓實(shí)后填筑土方并進(jìn)行壓實(shí),壓實(shí)后的厚度為25cm,路面為碎石灰土,厚度15cm,碎石灰土路面的兩邊各培了寬度為25cm的路肩。根據(jù)工程的實(shí)際情況,在工程的總體施工方案和技術(shù)上的選擇為:先進(jìn)行基底處理工作,進(jìn)行土方調(diào)配和機(jī)械配置,并進(jìn)行填筑和碾壓、檢驗(yàn)、平整等工序的施工工作,土方的調(diào)配堅(jiān)持“移挖作填,就近取土,減少運(yùn)距”的原則,采用合理的運(yùn)輸方式,盡量做到平衡、經(jīng)濟(jì)且合理。路基的施工嚴(yán)格的按照“四區(qū)段、八流程”的工序來(lái)進(jìn)行,在填筑之前,根據(jù)不同的填料選擇不同的機(jī)械類型,并要在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行壓實(shí)的工藝試驗(yàn),確定實(shí)驗(yàn)的參數(shù)是科學(xué)合理的,然后在全合同段開(kāi)始組織施工,盡量做到一次成型。
在水利工程建設(shè)中也會(huì)涉及到路基工程的建設(shè),在進(jìn)行施工之前應(yīng)該做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,然后才能夠進(jìn)行施工。下面我們具體敘述一下施工程序和應(yīng)該注意的問(wèn)題。首先路基的邊緣應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上向外延伸30cm,這樣才能夠保證路基能夠壓實(shí)嚴(yán)密;為了保證對(duì)路基厚度的嚴(yán)格控制,應(yīng)該按照厚度松鋪的方式,每層30am進(jìn)行分布;為了保證路基的平整性,我們首先應(yīng)該使用推土機(jī)進(jìn)行最初的整平,然后使用平地機(jī)進(jìn)行再次找平,具體的施工方向應(yīng)該是從路中間向兩邊推,來(lái)回反復(fù)三次,個(gè)別不平的地方應(yīng)該使用人工來(lái)進(jìn)行整平;使用壓路機(jī)進(jìn)行碾壓,應(yīng)該從慢到快碾壓四遍才能夠保證和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)符合,在檢查合格后在進(jìn)行靜壓,路基經(jīng)過(guò)上面的施工后,基本可以達(dá)到表面平整光潔、我們?cè)龠M(jìn)行監(jiān)測(cè)壓實(shí)度,然后我們需要填寫(xiě)路基監(jiān)測(cè)報(bào)告,在監(jiān)理公司審批合格后在進(jìn)行第二層的路基填筑,具體的工序和上述相同,然后是進(jìn)行施工總結(jié)報(bào)告。總之,我們應(yīng)該保證水利工程建設(shè)中的路基工程質(zhì)量,這樣才能夠使整個(gè)水利工程得以高質(zhì)量的完成。
在進(jìn)行水利工程中路基填筑的過(guò)程中,施工企業(yè)最經(jīng)常選擇的方法是水平分層填筑。這種方法主要就是按照路基的橫斷面的寬度進(jìn)行分層填筑,如果路基的原地不清楚,我們應(yīng)該從最低處開(kāi)始進(jìn)行分層填筑,在填筑的時(shí)候應(yīng)該保證每一層都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格壓實(shí),使之滿足相關(guān)工程要求后,在進(jìn)行下一層的填筑。我們使用的壓實(shí)設(shè)備是自行式壓路機(jī),根據(jù)每層的松鋪程度來(lái)進(jìn)行壓實(shí),一般來(lái)說(shuō)路基填筑的運(yùn)輸距離是十分長(zhǎng)的,如果運(yùn)輸距離在lOOm之內(nèi),我們只需要使用推土機(jī)就可以了,如果運(yùn)輸距離超過(guò)了100m,我們就需要使用挖掘機(jī)、轉(zhuǎn)載機(jī)、推土機(jī)之間相互配合,在壓實(shí)完成之后,查看路基表面沒(méi)有松散、不平整的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)不合格的部分,我們就需要立即解決,保證后面工序的正常進(jìn)行。路基工程的好壞也會(huì)影響到水利工程的質(zhì)量,我們必須加以重視。
以一個(gè)農(nóng)田水利工程為例,針對(duì)農(nóng)田水利工程施工技術(shù)進(jìn)行具體的分析。此工程是某縣2010年度農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)示范工程的第l9標(biāo)段,砂石道路,長(zhǎng)度為5公里,路基礎(chǔ)的寬度為4米,路面的寬度為3.5米,原地面在壓實(shí)后填筑土方并進(jìn)行壓實(shí),壓實(shí)后的厚度為25cm,路面為碎石灰土,厚度15cm,碎石灰土路面的兩邊各培了寬度為25cm的路肩。根據(jù)工程的實(shí)際情況,在工程的總體施工方案和技術(shù)上的選擇為:先進(jìn)行基底處理工作,進(jìn)行土方調(diào)配和機(jī)械配置,并進(jìn)行填筑和碾壓、檢驗(yàn)、平整等工序的施工工作,土方的調(diào)配堅(jiān)持“移挖作填,就近取土,減少運(yùn)距”的原則,采用合理的運(yùn)輸方式,盡量做到平衡、經(jīng)濟(jì)且合理。路基的施工嚴(yán)格的按照“四區(qū)段、八流程”的工序來(lái)進(jìn)行,在填筑之前,根據(jù)不同的填料選擇不同的機(jī)械類型,并要在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行壓實(shí)的工藝試驗(yàn),確定實(shí)驗(yàn)的參數(shù)是科學(xué)合理的,然后在全合同段開(kāi)始組織施工,盡量做到一次成型。
在水利工程建設(shè)中也會(huì)涉及到路基工程的建設(shè),在進(jìn)行施工之前應(yīng)該做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,然后才能夠進(jìn)行施工。下面我們具體敘述一下施工程序和應(yīng)該注意的問(wèn)題。首先路基的邊緣應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上向外延伸30cm,這樣才能夠保證路基能夠壓實(shí)嚴(yán)密;為了保證對(duì)路基厚度的嚴(yán)格控制,應(yīng)該按照厚度松鋪的方式,每層30am進(jìn)行分布;為了保證路基的平整性,我們首先應(yīng)該使用推土機(jī)進(jìn)行最初的整平,然后使用平地機(jī)進(jìn)行再次找平,具體的施工方向應(yīng)該是從路中間向兩邊推,來(lái)回反復(fù)三次,個(gè)別不平的地方應(yīng)該使用人工來(lái)進(jìn)行整平;使用壓路機(jī)進(jìn)行碾壓,應(yīng)該從慢到快碾壓四遍才能夠保證和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)符合,在檢查合格后在進(jìn)行靜壓,路基經(jīng)過(guò)上面的施工后,基本可以達(dá)到表面平整光潔、我們?cè)龠M(jìn)行監(jiān)測(cè)壓實(shí)度,然后我們需要填寫(xiě)路基監(jiān)測(cè)報(bào)告,在監(jiān)理公司審批合格后在進(jìn)行第二層的路基填筑,具體的工序和上述相同,然后是進(jìn)行施工總結(jié)報(bào)告??傊覀儜?yīng)該保證水利工程建設(shè)中的路基工程質(zhì)量,這樣才能夠使整個(gè)水利工程得以高質(zhì)量的完成。
在進(jìn)行水利工程中路基填筑的過(guò)程中,施工企業(yè)最經(jīng)常選擇的方法是水平分層填筑。這種方法主要就是按照路基的橫斷面的寬度進(jìn)行分層填筑,如果路基的原地不清楚,我們應(yīng)該從最低處開(kāi)始進(jìn)行分層填筑,在填筑的時(shí)候應(yīng)該保證每一層都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格壓實(shí),使之滿足相關(guān)工程要求后,在進(jìn)行下一層的填筑。我們使用的壓實(shí)設(shè)備是自行式壓路機(jī),根據(jù)每層的松鋪程度來(lái)進(jìn)行壓實(shí),一般來(lái)說(shuō)路基填筑的運(yùn)輸距離是十分長(zhǎng)的,如果運(yùn)輸距離在100m之內(nèi),我們只需要使用推土機(jī)就可以了,如果運(yùn)輸距離超過(guò)了100m,我們就需要使用挖掘機(jī)、轉(zhuǎn)載機(jī)、推土機(jī)之間相互配合,在壓實(shí)完成之后,查看路基表面沒(méi)有松散、不平整的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)不合格的部分,我們就需要立即解決,保證后面工序的正常進(jìn)行。路基工程的好壞也會(huì)影響到水利工程的質(zhì)量,我們必須加以重視。
前言
第一章 我們的遺產(chǎn) l9至20世紀(jì)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史
巴爾的摩的學(xué)校建筑:19世紀(jì)50年代至20世紀(jì)20年代
克利夫蘭的學(xué)校建筑:19世紀(jì)50年代至20世紀(jì)20年代
芝加哥的學(xué)校建筑:19世紀(jì)80年代至20世紀(jì)30年代
由PerkinS,F(xiàn)eIlows & Hamilton建筑師事務(wù)所設(shè)計(jì)的芝加哥及其郊區(qū)學(xué)校: 20世紀(jì)初至20世紀(jì)30年代
Perkins & Will建筑師事務(wù)所:創(chuàng)建于1935年,業(yè)務(wù)遍及全國(guó)及世界范匪
20世紀(jì)50年代
20世紀(jì)60年代
20世紀(jì)70年代
20世紀(jì)80年代
第二章 教育建筑
靈活性
兩大影響建筑形體的要素
學(xué)校建筑的規(guī)模
需要重新考慮的基本假設(shè)
單獨(dú)學(xué)習(xí)的空間
人們?cè)敢獯舻牡胤?
創(chuàng)新的需要
學(xué)??赡軙?huì)變大,也可能會(huì)變小
校中校
或大或小:我們都需要
多地點(diǎn)學(xué)校
地域特色
每一座學(xué)校都應(yīng)該擁有自己的特性
20世紀(jì)50年代和60年代的入學(xué)率預(yù)測(cè)變化
20世紀(jì)70年代和80年代的入學(xué)率預(yù)測(cè)變化
20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)的第一個(gè)10年的入學(xué)率預(yù)測(cè)變化
可持續(xù)教室
社區(qū)學(xué)校
新的圖書(shū)館
通向世界的窗戶
現(xiàn)有學(xué)校的修復(fù)
被廢棄的建筑物和不足的場(chǎng)地
成本估算
公私合作與選擇
建筑和場(chǎng)地安全
室內(nèi)空氣質(zhì)量和能量保存
幫助
第三章 學(xué)校的藝術(shù)形式
新墨西哥州,Sunland園區(qū) 一座樣板型的小學(xué)學(xué)校
紐約州.紐約市樣板型學(xué)校
俄亥俄州,Solor、市 由共享設(shè)施連接的雙重學(xué)校
馬塞諸塞州,Mashpee鎮(zhèn)初中和高中學(xué)校
明尼蘇達(dá)州, SatJk Rapids 密西西比高地初中學(xué)校
新墨西哥州,AlbtJquerque高原沙漠——一種新型的初中學(xué)校
加利福尼亞州,Roseville市siIverado初中學(xué)校——一座學(xué)校社區(qū)
俄亥俄州,Perry社區(qū)教育村和健身中心
俄亥俄州.New Albany學(xué)校和社區(qū)中心
德克薩斯州,F(xiàn)ort Worth市Trinity谷——一座置換學(xué)校
新加坡國(guó)際學(xué)校
菲律賓,馬尼拉國(guó)際學(xué)校
新墨西哥州, 圣達(dá)菲首都中學(xué)——一所富于地域特色的學(xué)校
印第安納州, 華沙——規(guī)劃一所社區(qū)中學(xué)
密歇根州,特洛伊——置換中學(xué)
加利福尼亞州,Palo Alto市 J.L.斯坦福中學(xué)
德克薩斯州,林地一所德克薩斯規(guī)模的初中
科羅拉多州,伏特·柯林斯 中學(xué)和社區(qū)中心
馬薩諸塞州.Clelsea 一所整合文科教育和職業(yè)教育的中學(xué)
明尼蘇達(dá)州,圣·保羅阿靈頓中學(xué)——校舍規(guī)劃
伊利諾伊州,水晶湖 草原山脊中學(xué):功能與場(chǎng)地造就形式
佛羅里達(dá),北邁爾斯堡新老建筑結(jié)合
第四章 色與光
學(xué)習(xí)環(huán)境里的光
光效
學(xué)習(xí)環(huán)境中的顏色
顏色的選擇
第五章 怎樣防止學(xué)校過(guò)時(shí)
問(wèn)題
1.當(dāng)心“廉價(jià)”結(jié)構(gòu)
2.不要再建造“盒子”
3.為技術(shù)設(shè)計(jì)
4.社會(huì)變化
5.建筑和使用的變化
6.社區(qū)參與
7.維護(hù)
8.最終使用者
9.足夠的儲(chǔ)藏和輔助空間
10.靈活的家具和設(shè)備
綜述
第六章 轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)環(huán)境
共同認(rèn)識(shí)
學(xué)生們的工作空間
評(píng)估
教師專業(yè)化
媒體中心
身體健康
擴(kuò)展使用
遠(yuǎn)景
社區(qū)參與
小學(xué)教育
狠抓中學(xué)教育
最好的設(shè)想
總結(jié)
參考書(shū)目
第七章 場(chǎng)地規(guī)劃和總平面設(shè)計(jì)
小學(xué)
初等中學(xué)
高等中學(xué)
第八章 規(guī)劃和建筑過(guò)程
建造新學(xué)校還是改建老學(xué)校
選擇規(guī)劃和設(shè)計(jì)小組成員
制定項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
場(chǎng)地選擇和總平面設(shè)計(jì)準(zhǔn)備
探索各種可能的選擇:方案前期設(shè)計(jì)
概念確立:方案設(shè)計(jì)
深化設(shè)計(jì):完善細(xì)部
利用計(jì)算機(jī)繪制施工圖
招標(biāo),接標(biāo)和定標(biāo)
開(kāi)標(biāo)日
施工階段
入?。喊徇M(jìn)新設(shè)施或改建設(shè)施
新學(xué)校和改建學(xué)校的評(píng)估
第九章 設(shè)計(jì)有特色的學(xué)校
每所學(xué)校都應(yīng)是獨(dú)特的
項(xiàng)目變更
教育組織
專用空間
個(gè)體學(xué)習(xí)
特殊教育
小型化是美好的
社區(qū)學(xué)校概念
更多的法規(guī)
生命周期成本和價(jià)值工程學(xué)
適應(yīng)性強(qiáng)的空間
教與學(xué)的技術(shù)
建筑系統(tǒng)的新潮流
都市學(xué)校
美學(xué)思考
加建和改建
歷史維護(hù)
多樣性與選擇
第十章 2020年的展望和未來(lái)的選擇
榮譽(yù)工程完成于1988~2000年2100433B