暖通實驗引論

近年來，各大院校愈加注意教學和科研并重發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、學術道德和行為規(guī)范的教學要求也逐步向課程深入。本書是在吸收國內(nèi)外實驗教學經(jīng)驗，并以多版教學講義為基礎，經(jīng)過充實、提高、編著完成的；形成可用于專業(yè)測試技術課程、專業(yè)實驗課程和第二課堂等理論教學、實驗教學和課外科研活動三種教學環(huán)節(jié)的教材內(nèi)容。內(nèi)容包括：實驗數(shù)據(jù)處理、測量儀表、實驗課程與報告案例、實驗研究案例、研究論文等五部分。本教材還與研究生的“實驗設計與數(shù)據(jù)處理”課程相銜接。

全書20余萬字，內(nèi)容豐富，有圖近180幅，表58個。本書以簡明的形式編寫，理論章節(jié)后面安排有習題和參考文獻，書中編有推導證明、英文示范論文和計算例題以便學生自學和實踐。

本書可作為高等工科院校建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)本科生的學科基礎試用教材，也可作為研究生的選修教材，同時可作為本專業(yè)從事工程設計、科學研究、施工管理和運行管理人員以及土木工程其他專業(yè)人員的參考書。

第一章　實驗數(shù)據(jù)處理

·誤差理論側(cè)重物理、數(shù)學意義，輔以數(shù)學推導。

·理論與實驗并重，實驗及交流導引自學滲入。

·學習按論文方式撰寫實驗報告。

第一節(jié)　基礎知識

測量包含在實驗中。《辭?！分袑嶒灒ㄔ囼灒┒x如下：根據(jù)一定目的，運用必要手段，在人為控制的條件下，觀察研究事物本質(zhì)和規(guī)律的一種實踐活動，是科學認識的基礎，又是判斷認識是否具有真理性的標準。實驗本身是理論和實際相互作用的表現(xiàn)形式之一。

在本學科的實驗研究過程中，需對許多物理量進行測量。它包括宏觀的物理量的測量、微觀的物理量的測量，如溫度、壓力、風量等相關物理量的測量。由于被測對象的特點相差很大，而且使用的儀器和方法大不相同，因此在實驗數(shù)據(jù)處理上存在某些不同的要求。本章介紹了實驗研究中普遍適用的誤差理論、計算公式和實用圖表；在應用例題上涵蓋了具有不同特點的測試對象。

目前在國內(nèi)外，誤差理論的發(fā)展正處于走向統(tǒng)一名詞術語、統(tǒng)一表達方法和不斷完善的過程中。本章內(nèi)容將反映國際標準的發(fā)展狀況，同時也照顧到目前的習慣。

實驗誤差的估計是否得當，需要將通用的誤差理論與具體的測量技術知識相結(jié)合來判斷，可以說，它最終取決于實驗者自己。這一點本章只在例題上給以示范。在內(nèi)容上，側(cè)重誤差理論的物理與數(shù)學概念，數(shù)學推導作為深入?yún)⒖?。本章計算?nèi)容均可應用計算機完成，使冗繁的計算變得簡易、準確。

一、誤差公理與學習目的

1.誤差公理

（1）實驗中給出值與真實值（真值）不一致，在數(shù)值上表現(xiàn)為誤差。

（2）測量結(jié)果都有誤差，誤差存在于一切測量過程中。故實驗測量的全過程必須時時留卷觀察。

2.學習誤差理論的目的

（1）分析實驗產(chǎn)生誤差的來源（原因）性質(zhì)，正確處理數(shù)據(jù)以減小或消除誤差，使實驗獲

，導正確結(jié)果和結(jié)論。

……2100433B

版　次：1

頁　數(shù)：178

字　數(shù)：270000

印刷時間：2008-3-1

開　本：16開

紙　張：膠版紙

印　次：1

I S B N：9787563918737

包　裝：平裝

第一章　實驗數(shù)據(jù)處理

第一節(jié)　基礎知識

第二節(jié)　直接測量的誤差計算

第三節(jié)　間接測量的誤差計算

第四節(jié)　實驗結(jié)果的整理

習題

參考文獻

第二章　測量儀表

第一節(jié)　溫度測量

第二節(jié)　濕度測量

第三節(jié)　壓力測量

第四節(jié)　物位測量

第五節(jié)　流速與流量測量

第六節(jié)　熱量測量

第七節(jié)　氣體成分分析

第八節(jié)　其他參數(shù)測量

第九節(jié)　電動與智能儀表

習題

參考文獻

第三章　實驗課程與報告案例

第一節(jié)　實驗報告文件

第二節(jié)　干濕球溫度測量實驗報告案例

第三節(jié)　自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)實驗報告案例

習題

參考文獻

附錄Ⅰ　實驗研究案例

第一節(jié)　實驗報告

第二節(jié)　計算機模擬分析報告

第三節(jié)　研究報告

附錄Ⅱ　研究論文

第一節(jié)　引言

第二節(jié)　研究論文案例

第三節(jié)　發(fā)表科技論文的學術道德和行為規(guī)范

基本信息

作 者： 賈衡，李俊梅 編

出 版 社： 北京工業(yè)大學出版社

ISBN： 9787563918737

出版時間： 2008-03-01

版　次： 1

頁　數(shù)： 178

裝　幀： 平裝

開　本： 16開

所屬分類： 圖書>教材教輔>大學教材教輔

內(nèi)容簡介

《高等工科院校建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)基礎教材：暖通實驗引論》內(nèi)容包括：實驗數(shù)據(jù)處理、測量儀表、實驗課程與報告實例、實驗研究案例、研究論文等五部分。《高等工科院校建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)基礎教材：暖通實驗引論》適合高等工科院校建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)本科生等。2100433B

《社會工程研究引論》認為社會工程是一種以制度設計、政策研究、社會計劃和規(guī)劃制定、法律法規(guī)設計分析為對象的思維方法和研究方法的學問，這類活動需要多學科的知識的介入和系統(tǒng)集成，是社會科學知識、自然科學知識、人文學科知識、工程科學知識的創(chuàng)造性整合；是真理性知識、價值性知識、環(huán)境知識和發(fā)展理念的協(xié)調(diào)整合。《社會工程研究引論》適用于社會科學研究工作者、哲學和社會科學領域的研究生和從事社會管理實踐的實際工作者閱讀。

1．暖通與熱泵山東省重點實驗室研究方向：（1）、空調(diào)與建筑節(jié)能技術；（2）、通風除塵與空氣凈化；（3）、熱工、熱泵及太陽能技術；

2．暖通與熱泵山東省重點實驗室學科建設科研成就

（1）．學科點建設 該學科及暖通與熱泵實驗室始建于80年代初期，1993年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予學科，1996年被原國家冶金工業(yè)部評為部級重點實驗室。

（2）．科研情況 十五期間，承擔縱向、橫向課題共計87項，科研經(jīng)費總計715萬元，中級職稱以上人員人均科研經(jīng)費31萬元。在積極組織承擔各類科研課題的同時，還注重走“產(chǎn)學研”結(jié)合共同發(fā)展的道路，五年來共開發(fā)新產(chǎn)品15項之多，獲專利8項，并保持了較高的轉(zhuǎn)化率，可見成果轉(zhuǎn)化12項，創(chuàng)經(jīng)濟效益累計達9705萬元，為“科教興魯”作出了應有的貢獻。五年間，出版學術專著7部，發(fā)表論文共計212余篇 其中國外學術刊物10余篇，國內(nèi)核心期刊50多篇，并有多篇論文在暖通空調(diào)、鐵道車輛等高水平學術刊物上發(fā)表，被SCI收錄2篇，EI收錄4篇，ISTP收錄3篇。

3．暖通與熱泵山東省重點實驗室條件建設

暖通與熱泵山東省重點實驗室依托青島科技大學，隨著各研究方向的迅速發(fā)展，購置建設的儀器設備規(guī)劃有較大增加。九五期間實驗室共投入建設經(jīng)費352萬元，儀器設備總值達到710萬元，實驗室面積達到2200m2，圖書資料達到30000多冊，建立了互聯(lián)網(wǎng)終端。

暖通與熱泵山東省重點實驗室已全面對外開放，已接待中小學生參觀團20余批，接待瑞典皇家工學院6個研究生，哈工大2位碩士生完成了研究課題，現(xiàn)在尚有哈工大的一名博士生正在我實驗室進行博士課題的研究工作。五年來，先后邀請其它院校同專業(yè)的博士生導師來訪問講學16次，實驗室人員走出去參加各類學術交流活動100余次，大大開拓了視野。 2100433B