書????名 | 平面構(gòu)成 | 作????者 | 張軍、馬麗麗 |
---|---|---|---|
出版社 | 北京大學(xué)出版社 | 出版時(shí)間 | 2011年4月1日 |
頁????數(shù) | 107 頁 [1]? | 定????價(jià) | 30 元 |
開????本 | 16 開 | 裝????幀 | 平裝 [1]? |
ISBN | 9787301184691 | 字????數(shù) | 165000 [1]? |
版????次 | 1 [1]? |
本書可作為高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為從事設(shè)計(jì)人員及設(shè)計(jì)愛好者的參考用書。
第一單元 概述
一、構(gòu)成的由來
二、構(gòu)成的概念
三、構(gòu)成與設(shè)計(jì)
課題訓(xùn)練1
第二單元 形態(tài)認(rèn)知
一、“形”與“形態(tài)”
二、“形”與“意”
三、形態(tài)要素
課題訓(xùn)練2
課題訓(xùn)練3
課題訓(xùn)練4
課題訓(xùn)練5
第三單元 形態(tài)塑造
一、形式美原理與法則
二、形態(tài)塑造
課題訓(xùn)練6
課題訓(xùn)練7
課題訓(xùn)練8
第四單元 形態(tài)構(gòu)成
一、骨骼
二、形態(tài)構(gòu)成形式
課題訓(xùn)練9
課題訓(xùn)練10 2100433B
《平面構(gòu)成》是編者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)課程教學(xué)的特點(diǎn)編寫而成,以單元制教學(xué)為主線,既有基本理論的闡述,又有嚴(yán)密的訓(xùn)練體系,并側(cè)重于構(gòu)成訓(xùn)練的過程?!镀矫鏄?gòu)成》包括概述、形態(tài)認(rèn)知、形態(tài)塑造、形態(tài)構(gòu)成四部分內(nèi)容,目的明確、條理清晰,便于課堂教學(xué)的實(shí)際操作,并將基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)相結(jié)合,有效地解決了教學(xué)過程中專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課脫節(jié)的現(xiàn)象。
《平面構(gòu)成》可作為高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為從事設(shè)計(jì)人員及設(shè)計(jì)愛好者的參考用書。
平面構(gòu)成的認(rèn)識源于自然科學(xué)和哲學(xué)認(rèn)識論的發(fā)展,二十世紀(jì)建立在最新發(fā)展的量子力學(xué)基礎(chǔ)之上的微觀認(rèn)識論,人們更為關(guān)注事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu),這種由宏觀認(rèn)識到微觀認(rèn)識的深化,也影響了造型藝術(shù)規(guī)律的發(fā)展。構(gòu)成觀念可以...
呵呵,這是我學(xué)平構(gòu)的時(shí)候作業(yè),給你參考一下。
弄一群一樣的,里面突然有一個(gè)與眾不懂得就是特異了么,很容易
格式:pdf
大?。?span id="n1n97n9" class="single-tag-height">17.0MB
頁數(shù): 17頁
評分: 4.4
平面構(gòu)成設(shè)計(jì)課件1
格式:pdf
大?。?span id="d9xh1dd" class="single-tag-height">17.0MB
頁數(shù): 未知
評分: 4.8
服飾品設(shè)計(jì)學(xué)科的建立,離不開相應(yīng)的理論系統(tǒng)。在服飾品的設(shè)計(jì)中,無論是簡單的結(jié)構(gòu)還是復(fù)雜的結(jié)構(gòu),最終都體現(xiàn)在點(diǎn)、線、面的變化上。而平面構(gòu)成就是研究點(diǎn)、線、面的變化規(guī)律。如果把平面構(gòu)成中的變化規(guī)律運(yùn)用到服飾品設(shè)計(jì)中去,將會對服飾品設(shè)計(jì)造型起到積極的推動(dòng)作用。在服飾品設(shè)計(jì)的知識與技能結(jié)構(gòu)中,服飾品款式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力是相當(dāng)重要的,而掌握服飾品款式變化中的規(guī)律及較強(qiáng)的創(chuàng)新變化能力,對提高服飾品設(shè)計(jì)能力具有重要和不可替代的作用。我們研究平面構(gòu)成在服飾品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,就是要探索和研究其構(gòu)成原理和造型表現(xiàn)方法,掌握如何把平面構(gòu)成中的基本元素運(yùn)用到服飾品款式造型設(shè)計(jì)中。
本書分別闡述了平面構(gòu)成與包豪斯、平面構(gòu)成的基本構(gòu)成元素,平面構(gòu)成的基本形,平面構(gòu)成的基本形式,平面構(gòu)成的特種表現(xiàn),平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等內(nèi)容。
《構(gòu)成:平面構(gòu)成》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本套書分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三個(gè)分冊,《構(gòu)成:平面構(gòu)成》為平面構(gòu)成分冊。《構(gòu)成:平面構(gòu)成》共七章,包括平面構(gòu)成的概述、平面構(gòu)成的基本要素、平面構(gòu)成的形式美法則、平面構(gòu)成的形式及其應(yīng)用、形態(tài)構(gòu)成的創(chuàng)意與聯(lián)想、肌理及其應(yīng)用,以及從生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘構(gòu)成元素等內(nèi)容。
《構(gòu)成:平面構(gòu)成》以服務(wù)專業(yè)課教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)知識構(gòu)架,教材內(nèi)容側(cè)重應(yīng)用性知識的掌握及動(dòng)手能力的培養(yǎng),對理論性內(nèi)容以應(yīng)知為度,力求深入淺出。
《構(gòu)成:平面構(gòu)成》可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才的教學(xué)用書,亦可作為社會從業(yè)人士的業(yè)務(wù)參考書及培訓(xùn)用書。
第一章 平面構(gòu)成的概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
建議學(xué)時(shí)
第一節(jié) 構(gòu)成課程的產(chǎn)生及分類
第二節(jié) 關(guān)于平面構(gòu)成
第三節(jié) 平面構(gòu)成的材料和工具
本章小結(jié)
思考練習(xí)
第二章 平面構(gòu)成的基本要素
學(xué)習(xí)目標(biāo)
建議學(xué)時(shí)
第一節(jié) 點(diǎn)的形態(tài)特征
第二節(jié) 線的形態(tài)特征
第三節(jié) 面的形態(tài)特征
本章小結(jié)
思考練習(xí)
第三章 平面構(gòu)成的形式美法則
學(xué)習(xí)目標(biāo)
建議學(xué)時(shí)
第一節(jié) 變化統(tǒng)一
第二節(jié) 對稱均衡
第三節(jié) 節(jié)奏韻律
第四節(jié) 對比調(diào)和
第五節(jié) 分割比例
本章小結(jié)
思考練習(xí)
第四章 平面構(gòu)成的形式及其應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
建議學(xué)時(shí)
第一節(jié) 重復(fù)構(gòu)成及其應(yīng)用
第二節(jié) 近似構(gòu)成及其應(yīng)用
第三節(jié) 漸變構(gòu)成及其應(yīng)用
第四節(jié) 發(fā)射構(gòu)成及其應(yīng)用
第五節(jié) 特異構(gòu)成及其應(yīng)用
第六節(jié) 對比構(gòu)成及其應(yīng)用
本章小結(jié)
思考練習(xí)
第五章 形態(tài)構(gòu)成的創(chuàng)意與聯(lián)想
學(xué)習(xí)目標(biāo)
建議學(xué)時(shí)
第一節(jié) 空間的聯(lián)想
第二節(jié) 形的聯(lián)想
本章小結(jié)
思考練習(xí)
第六章 肌理及其應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
建議學(xué)時(shí)
第一節(jié) 肌理與拼貼
第二節(jié) 肌理質(zhì)感的表現(xiàn)方法
本章小結(jié)
思考練習(xí)
第七章 從生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘構(gòu)成元素
學(xué)習(xí)目標(biāo)
建議學(xué)時(shí)
第一節(jié) 自然形態(tài)的挖掘
第二節(jié) 抽象形態(tài)的構(gòu)成
第三節(jié) 采集重構(gòu)
本章小結(jié)
思考練習(xí)
參考文獻(xiàn)2100433B