森林景觀結(jié)構(gòu),森林景觀單元(斑塊、廊道和基底)的大小、數(shù)量、形狀、類型、相互關(guān)系以及在空間上的分布格局。是森林景觀生態(tài)學(xué)的主要研究內(nèi)容,分析和評價森林景觀生態(tài)過程和動態(tài)變化的基礎(chǔ),制定森林景觀規(guī)劃的重要依據(jù)。
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需要計(jì)算燈具、線管、土方開挖回填......
吸污水口、給水口,補(bǔ)水口和止水翼環(huán)這些都可以計(jì)算,那些是給水管、補(bǔ)水管、回水管、溢水管和吸污水管見相應(yīng)的平面圖紙
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森林景觀設(shè)計(jì)人才素質(zhì)與知識結(jié)構(gòu) 摘 要:分析了現(xiàn)代設(shè)計(jì)師與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師的異同, 提出了現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的知識結(jié)構(gòu) 和素質(zhì)要求,探討了現(xiàn)代設(shè)計(jì)中人才的培養(yǎng)和教育等問題, 提出了加強(qiáng)設(shè)計(jì)美學(xué) 教育與開設(shè)森林景觀美學(xué)設(shè)計(jì)課程與專業(yè)的建議。 關(guān)鍵詞: 森林景觀;美學(xué)設(shè)計(jì);人才教育 毋庸置疑,現(xiàn)代設(shè)計(jì)對于人才的需求, 尤其是創(chuàng)造性人才的需求是非常的迫 切。培育什么樣的適應(yīng)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)需求的人才, 對于現(xiàn)代教育而言十分重要。 因 此,在以前森林景觀美學(xué)設(shè)計(jì)的理論與技巧的研究基礎(chǔ)上,作為系列研究之一, 對設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)與知識結(jié)構(gòu)要求,以及人才的培養(yǎng)和教育等問題進(jìn)行了研究, 希望引起有關(guān)方面重視。 1現(xiàn)代設(shè)計(jì)師與傳統(tǒng)設(shè)計(jì) 現(xiàn)代設(shè)計(jì)師與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師對于森林景觀設(shè)計(jì)而言, 從時空角度來分析, 觀眾 對設(shè)計(jì)作品的認(rèn)同程度,受到一個時代文化與文明、 習(xí)慣與傳統(tǒng)的影響非常深刻。 我們可以感覺到現(xiàn)代文明對森林景觀的影響, 人們越
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為了保護(hù)、發(fā)展以及提高齊云峰國家森林公園森林景觀資源的質(zhì)量,本文從景觀資源質(zhì)量、區(qū)域環(huán)境質(zhì)量和旅游開發(fā)利用條件3個方面對齊云峰國家森林公園的森林景觀資源進(jìn)行評價。并以此3大類指標(biāo)構(gòu)建齊云峰國家森林公園森林景觀資源評價指標(biāo)體系,分析森林公園的景觀價值。
景觀結(jié)構(gòu)美是景物間巧妙組合產(chǎn)生的美。景觀的各構(gòu)景要素聯(lián)系緊密,互補(bǔ)互襯,形成具有美感的景觀結(jié)構(gòu)。自然景觀和人文景觀都有時空結(jié)構(gòu)美。如桂林山水景觀.山奇水秀,青山與碧水相互陪襯,形成了“江作青羅帶、山如碧玉簪”的自然結(jié)構(gòu)美。
又如“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,也是對一種景觀結(jié)構(gòu)美的高度概括。結(jié)構(gòu)組合之美是景觀美的核心。再如山西五臺山,寺廟景觀在時間上有唐代至宋、元、明、清等各代建筑,在空間上有不同的寺院風(fēng)格,建筑布局各有不同的特色。
景觀生態(tài)學(xué)用斑塊(patch )、廊道( corridor )、基質(zhì)(matrix)這一基本模式來對其描述,較新的還提出了“緣(edge ) "
日本和韓國的森林面積比例都超過60%,中國臺灣則是接近60%,都遠(yuǎn)超過世界水平 ,歐洲(獨(dú)立國協(xié)和斯堪地那維亞除外)北美紐澳等西方國家的平均森林面積比例才30~35%左右 ,連以愛好森林著稱的德國瑞士也才30~31%而已 ,中國和印度更慘,森林面積比例不到30%。