武昌首義學院機電與自動化學院

武昌首義學院機電與自動化學院學生實力

武昌首義學院機電與自動化學院閱覽室

武昌首義學院機電與自動化學院專業(yè)設置

其中自動化和機械電子工程兩個專業(yè)2014年12月被湖北省教育廳評審驗收為重點本科專業(yè)。這三個專業(yè)主要培養(yǎng)從事制造工業(yè)、國防工業(yè)、國民經(jīng)濟建設的其他行業(yè)的機電技術和生產(chǎn)控制方面的基礎知識扎實、能力強、素質(zhì)高、實用型、應用型專門人才。

武昌首義學院機電與自動化學院師資力量

我院師資力量較雄厚，現(xiàn)有專任教職工73人，專職從事教學的53人，其中教授5名，副教授7名，高級工程師4名，青年教師全部具有碩士以上學位；同時，聘請了多名華中科技大學、武漢理工大學等重點高校的兼職教授長期擔任一些骨干課程的主講、指導畢業(yè)設計和學科競賽等教學工作。

武昌首義學院機電與自動化學院實習基地

我院目前已建有十五個專業(yè)實驗室、數(shù)控技術實訓創(chuàng)新基地、金工實習基地和東風汽車公司、葛州壩電廠、許繼集團等6個長期穩(wěn)定的校外生產(chǎn)實習基地，教學實驗設備在全國同類院?？胺Q一流，所有的教學實驗和實訓全部在校內(nèi)完成。實驗室全天候對學生開放，為學生的實驗、實訓、課程設計、畢業(yè)設計和參加國家學科競賽創(chuàng)造了良好條件，為他們的實際動手能力的培養(yǎng)建立了一個較完善的平臺。

電氣與自動化工程學院(原電氣工程系)，創(chuàng)辦于1995年，1996年招收首屆學生（?？疲?。2001年9月，經(jīng)江蘇省教育廳批準，電氣工程系與南京工業(yè)大學聯(lián)合招收電氣工程及其自動化專業(yè)本科生。2002年，三江學院升格為本科院校，電氣工程及其自動化專業(yè)為首批本科專業(yè)之一，并于當年招收本科生。2006年4月電氣工程系更名為電氣與自動化工程學院，下設電氣工程系、自動化系、自動化研究所、自動化系統(tǒng)工程師資格認證（ASEA）培訓中心、自動化系統(tǒng)工程師資格認證（ASEA）技能測試中心、電工培訓中心、專業(yè)實驗室、院辦公室、學生工作辦公室等九個部門。其中，電氣工程系設有電氣工程及其自動化本科專業(yè)和電力系統(tǒng)繼電保護與自動化?？茖I(yè)；自動化系設有自動化本科專業(yè)、電氣自動化技術(省特色專業(yè))、建筑電氣工程（樓宇智能化系統(tǒng)方向）?？茖I(yè)。

智能制造與自動化學院前身是信息工程系，成立于2001年3月，曾更名為自動化與控制系、自動化學院，2018年3月更名為智能制造與自動化學院。

現(xiàn)有農(nóng)業(yè)機械化及其自動化（本科）、設施農(nóng)業(yè)與裝備（農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術方向）、計算機網(wǎng)絡技術、計算機信息管理、數(shù)字媒體應用技術等5個專業(yè)及方向，其中計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)是校級特色專業(yè)。擁有計算機基礎、網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、移動應用開發(fā)、信息系統(tǒng)設計、軟件開發(fā)與測試、網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)字化表達與機械設計、機器人、二維線拍、錄音棚等13個專業(yè)實驗室和1320余臺設備，其中計算機650余臺，設備總值680余萬元，建有“計算機應用技術”省級示范性實訓基地。

一、師資隊伍

全院現(xiàn)有教職工39人，其中高級職稱11人，博士9人（含在讀博士4人），碩士28人，省級學術技術帶頭人、省級骨干教師、廳級學術技術帶頭人、校級學術帶頭人、骨干教師、科研新秀13人；擁有計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡工程等2個教學團隊為校級教學團隊以及畜牧信息化、畜禽清潔生產(chǎn)與智能設備等2個校級科研創(chuàng)新團隊。

二、課程建設

“網(wǎng)絡設備安裝與管理”為“省級精品課程”，“操作系統(tǒng)實用技術”、“計算機文化基礎”、“VB.net程序設計”、“計算機網(wǎng)絡”和“Photoshop”為校級精品課程；近5年，出版著作、教材75部。

三、科研教研

學院注重科研教研工作，在計算機網(wǎng)絡技術方面走在全省前列。2007年以來，承擔國家級星火計劃重點項目“福利化雞健康養(yǎng)殖技術集成與應用（2015GA750005）”、河南重大科技專項《畜禽生產(chǎn)過程信息化關鍵技術集成與應用》等國家、省（部）、廳級以上等重大科研項目40余項，發(fā)表研究論文282篇，其中SCI、EI收錄56篇，中文核心論文63篇，獲河南省自然科學優(yōu)秀學術論文12篇，河南省科技進步獎4項，國家專利2 0項，主持省級教學研究項目27項，發(fā)表教研論文60篇，獲高等教育省級教學成果獎3項，通過省級鑒定教研項目3項，2017年成功獲批1個省級工程技術研究中心和1個河南省級產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。

四、校企合作

依托河南牧業(yè)經(jīng)濟學院校企合作發(fā)展聯(lián)盟平臺，采取“走出去，請進來”的校企合作模式，與河南福潤德畜牧機械有限公司合作共建 “物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)與應用中心”，與鶴壁酷博瑞、北京天融信、南京埃斯頓、洛陽古創(chuàng)智能裝備有限公司等達成合作意向，校企合作單位30余家。采取訂單培養(yǎng)、引企入課堂等多種靈活的培養(yǎng)模式，提高了學生的實踐技能和動手能力，確保畢業(yè)生“零距離”上崗。

五、學生培養(yǎng)

學院秉承“以學生為中心，促進學生全面發(fā)展”的育人理念，堅持“四技能”（操作技能、基本技能、專業(yè)技能、應用技能）、“五能力”（動手能力、協(xié)作能力、延展能力、可持續(xù)發(fā)展能力、創(chuàng)新能力）的培養(yǎng)模式，以質(zhì)量促就業(yè)，以就業(yè)促發(fā)展。依托黨團日思想政治教育陣地、智能科技文化節(jié)、名企名家進校園、六項提升素質(zhì)教育、青年志愿者服務等，全面提升學生的綜合素質(zhì)。指導學生參加全國機器人大賽、河南省大學生“挑戰(zhàn)杯”賽、河南省高校信息安全與對抗大賽等各級各類技能競賽，都取得了優(yōu)異的成績。注重加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和指導，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。近年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率均達98%以上。

福州大學電氣工程與自動化學院是在原電氣工程系的基礎上，經(jīng)過學科重組后于2003年6月成立的。電氣工程系的前身為福州大學電機系，創(chuàng)建于1958年，為我校建校首批設置的五個系之一。學院現(xiàn)有總建筑面積1萬7千多平方米，設有電氣工程系、電力工程系、自動化系、應用電子系、建筑電氣系與電工電子學科部、實驗教學中心。