1、捕獲型錯誤:我們試圖偏離熟悉環(huán)境中的常規(guī)活動,但在應當偏離的那一點上我們沒能注意并進行控制加工,因此,自動加工捕獲了行為,我們最終沒能夠偏離常規(guī)。
2、忽略型錯誤:例行活動的中斷可能會使我們跳過一兩步來執(zhí)行余下部分。
3、固著型錯誤:自動加工步驟完成之后,一個或幾個步驟可能被重復。
4、描述性錯誤:所意圖的行為的內(nèi)部描述導致在錯誤的對象上執(zhí)行正確的行動。
5、數(shù)據(jù)驅(qū)動錯誤:面前涌入的感覺信息在自動行動序列中干擾了意圖變量。
6、聯(lián)想激活錯誤:強烈的聯(lián)想可能引發(fā)錯誤的自動加工。
7、例行任務的激活不足以徹底完成該任務。2100433B
自動加工從定義上看具有隱蔽、無意的,且?guī)缀醪幌淖⒁赓Y源的特點。還有一種關于注意的觀點是,完全的自動加工與完全的控制加工之間是一個認知加工的連續(xù)體。自動加工存在一些困難,無論費多少力,有些自動加工不能真正在有意識覺知中出現(xiàn)。其他自動加工(例如系鞋帶)可以有意得到控制,盡管很少會這樣去控制。
實際上,許多任務開始時是控制加工,最終轉化為自動加工 。例如,剛開始是控制加工,而一旦掌握了開車之后,正常情況下開車就成為自動加工了。
用點選識別了 如果自動識別錯誤多的話 修改的時候 還不如一開始就用點選識別 設計院的圖也有可能是私人炒根的
照明電箱是在強電中計算了,消防報警是由照明電箱引的電源,泡沫泵控制箱和噴淋泵控制箱在平面圖上沒有,而在系統(tǒng)圖中有,有可能這兩個箱子不在建筑物內(nèi),在專用設備房內(nèi),結合其它圖看一下,如果是這樣就可以先不用...
計算錯誤,根據(jù)列表檢查相關錯誤圖元后再執(zhí)行計算
卸載后重新安裝一下就可以了。
格式:doc
大?。?span id="cvbpvuc" class="single-tag-height">30KB
頁數(shù): 3頁
評分: 4.7
房地產(chǎn)估價報告書常見錯誤 一、報告書不完整 1、沒有委托方;2、沒有估價方;3、沒有作業(yè)日期;4、沒有估價師聲明;5、沒有估價的假設前提和限制條件;6、沒有附件;7、沒有估價目的;8、沒有估價時點;9、沒有價值定義;10、沒有估價依據(jù);11、沒有估價人員;12、沒有估價原則;13、沒有說明。 二、估價結果報告書部分內(nèi)容描述不清 ??????1、土地使用權年限不清,如50年(少年限起止);2、土地使用權性質(zhì)不清,如集體還是國有;3、土地使用權人不清、是否具有使用權證;5、是否具有房屋所有權證;6、房屋用途不清;7、房屋結構不清;8、房屋建成年代不清;9、房屋權屬不清;10、土地生熟程度不清;11、地價類型不清;12、土地用途不清;13、土地容積率不清;14、建筑密度介紹不清;15、綠化比率不清。 三、估價方法運用錯誤 1、市場比較發(fā)達的地區(qū)要用市場比較法;2、有收益或潛在收益的要
格式:pdf
大小:30KB
頁數(shù): 3頁
評分: 4.4
為了進一步探索數(shù)控加工自動化編程與仿真加工技術在數(shù)控自動化加工中的應用,首先對自動化編程與仿真加工技術進行了研究,并以車削零件以及箱體類零件兩種常用零件為例探索了自動化編程與仿真加工技術的應用策略。試驗研究發(fā)現(xiàn),自動化編程與仿真加工技術能夠有效提升數(shù)控加工效率與零件質(zhì)量,應該在實際生產(chǎn)中進行大力推廣。
任務1.2 端蓋零件的數(shù)控加工自動編程
【任務描述】
【任務目標】
【知識準備】
【任務實施】
【學習小結】
任務1.3 2008奧運中國印的雕刻加工自動編程
【任務描述】
【任務目標】
【知識準備】
【任務實施】
【學習小結】
學習情境2復雜二維零件的數(shù)控加工自動編程
任務2.1 梅花套零件的數(shù)控加工自動編程
【任務描述】
【任務目標】
【知識準備】
【任務實施】
【學習小結】
任務2.2 導向槽板零件的數(shù)控加工自動編程
【任務描述】
【任務目標】
【知識準備】
【任務實施】
【學習小結】
任務2.3 數(shù)控銑床中級工考題零件的編程加工
【任務描述】
【任務目標】
【知識準備】
【任務實施】
【學習小結】
【評價標準】
【任務評定】
3 簡單三維曲面零件的數(shù)控加工自動編程
任務3.1 電腦鼠標凸模的數(shù)控加工自動編程
【任務描述】
【任務目標】
【知識準備】
【任務實施】
【學習小結】
任務3.2 旋鈕凸模零件的數(shù)控加工自動編程
【任務描述】
【任務目標】
【知識準備】
【任務實施】
【學習小結】
任務3.3 電視機遙控器凸模零件的數(shù)控加工自動編程
【任務描述】
【任務目標】
【知識準備】
【任務實施】
【學習小結】
學習情境4 復雜三維曲面零件的數(shù)控加工自動編程
學習情境5 其他加工方法的自動編程加工
附錄1 任務評定表
附錄2 常用材料及刀具切削參數(shù)推薦值
附表1 山高整體硬質(zhì)合金銑刀端銑切削參數(shù)推薦值
附表2 山高整體硬質(zhì)合金銑刀側銑切削參數(shù)推薦值
附表3 硬質(zhì)合金外圓車刀切削速度的參考值
附表4 硬質(zhì)合金車刀粗車外圓、端面的進給量參考值
附表5 高速鋼鉆頭鉆削不同材料的切削用量選擇
附表6 硬質(zhì)合金鉆頭鉆削不同材料的切削用量選擇
附表7 高速鋼鉸刀切削用量的選擇
參考文獻
內(nèi)容介紹
本書從CAD基本應用入手,結合線切割加工技術的特點,全面地介紹了線切割自動編程的各個方面,包括:線切割基本知識,工件圖形的計算機化、電極絲的走絲路徑生成、線切割機床數(shù)控代碼的自動生成以及線切割加工CAM軟件其他常用功能的應用。最后,介紹了幾個實際例子。本書系統(tǒng)性強,且循序漸進,由淺入深,特別適合于作為各類學校相關專業(yè)的教料,也可供以事線切割加工的技術人員參考。
以5個學習情境(包含15個任務)為主要內(nèi)容分別講解了簡單二維零件、復雜二維零件、簡單三維曲面零件、復雜三維曲面零件、其他加工方法的數(shù)控加工自動編程,每個情境由若干個來自實際生產(chǎn)、相互關聯(lián)而又相對獨立的典型工作任務組成,任務有梯次,由簡到繁、由易到難、循序漸進、深入淺出、承前啟后,驅(qū)動讀者動腦解決實際應用問題。 本教材可供高職高專院校機械類專業(yè)使用,也可供成人教育機械類專業(yè)使用或參考。