一帶一路背景下路橋工程技術(shù)國(guó)際人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

結(jié)合國(guó)家對(duì)\"一帶一路\"沿線(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作要求,系統(tǒng)分析了我國(guó)環(huán)境檢測(cè)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀以及在\"一帶一路\"建設(shè)背景下的發(fā)展趨勢(shì),展望了今后環(huán)境檢測(cè)機(jī)構(gòu)在依托國(guó)家\"一帶一路\"政策下的發(fā)展模式,以期進(jìn)一步為建設(shè)綠色絲綢之路發(fā)揮作用。

＂一帶一路＂倡議是實(shí)現(xiàn)＂中國(guó)夢(mèng)＂,完成中華民族的偉大復(fù)興的組成部分,促進(jìn)不同國(guó)家間的文化交流與文明融合,有利于維護(hù)世界和平,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。本文從政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通和民心相通五個(gè)角度闡明了推進(jìn)＂一帶一路＂建設(shè)的思路。

\"一帶一路\"戰(zhàn)略給中國(guó)工程建設(shè)企業(yè)帶了新機(jī)遇,也帶了新挑戰(zhàn).本文通過(guò)對(duì)新形勢(shì)下中國(guó)對(duì)外工程市場(chǎng)的新變化進(jìn)行了觀(guān)察思考,并結(jié)合實(shí)際提出了海外工程項(xiàng)目管理的工作要?jiǎng)?wù).

隨著\"一帶一路\"倡議的不斷深化,我國(guó)對(duì)外承包工程數(shù)量不斷增多,由此引發(fā)的國(guó)際工程糾紛也逐漸增多。國(guó)際工程案件由于訴訟標(biāo)的額大、案件資料繁多、法律主體多樣、法律關(guān)系復(fù)雜,導(dǎo)致處理難度較大。國(guó)際建設(shè)工程審判中對(duì)于國(guó)際工程案件的管轄、合同效力、合同履行、工程款結(jié)算等缺乏明確的法律依據(jù),實(shí)踐中爭(zhēng)論較大。確立妥當(dāng)?shù)牟门幸?guī)則,從立法、司法、市場(chǎng)等多維度規(guī)范國(guó)際建設(shè)工程實(shí)踐,既是建設(shè)工程法律理論和實(shí)務(wù)界的強(qiáng)烈期待,也是推動(dòng)我國(guó)建筑產(chǎn)業(yè)國(guó)際化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的必然要求。

\"一帶一路\"背景下的建設(shè)工程國(guó)際化人才,除了應(yīng)具備一般工程技術(shù)人才需要的基本知識(shí)、能力和素質(zhì)之外,還需要具備工程技術(shù)能力、跨文化交際能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力三大核心能力。為培養(yǎng)\"一帶一路\"建設(shè)工程國(guó)際化人才,要以提升工程技術(shù)能力為核心深化專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革,以增強(qiáng)與項(xiàng)目所在國(guó)交際能力為重點(diǎn)加強(qiáng)跨文化交際能力培養(yǎng),以提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

\"一帶一路\"倡議讓我國(guó)企業(yè)走出去承建國(guó)際工程項(xiàng)目成為新常態(tài)。制約國(guó)際工程項(xiàng)目承建的關(guān)鍵瓶頸主要在于人才。文章首先對(duì)\"一帶一路\"建設(shè)急需的國(guó)際工程項(xiàng)目管理人才狀況進(jìn)行了分析,并分別從七個(gè)方面給出了人才培養(yǎng)的模式與應(yīng)對(duì)路徑。

一帶一路ppp項(xiàng)目面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn),項(xiàng)目成功與否的決定性因素是風(fēng)險(xiǎn)的合理分擔(dān),不合理的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)會(huì)影響項(xiàng)目參與者的積極性,有損項(xiàng)目整體收益。在ppp項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)原則的基礎(chǔ)上,將風(fēng)險(xiǎn)分為自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),運(yùn)用隨機(jī)合作博弈模型確定雙方共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的分擔(dān)比例。通過(guò)建立一帶一路ppp項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)模型,實(shí)現(xiàn)一帶一路ppp項(xiàng)目最優(yōu)風(fēng)險(xiǎn)策略組合。

為了達(dá)到焊接行業(yè)對(duì)焊接專(zhuān)業(yè)人才的高質(zhì)量要求,文章先分析了焊接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,指出了新工科背景下焊接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo),再分析了新工科背景下焊接專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系構(gòu)建,最后提出了新工科背景下焊接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)具體措施。

本文以一帶一路條件下的出口貿(mào)易為背景,對(duì)鐵路運(yùn)輸形式的結(jié)匯風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析,得出物權(quán)在鐵路運(yùn)輸中的重要性。文章針對(duì)結(jié)匯安全展開(kāi)論述,重點(diǎn)圍繞如何加強(qiáng)物權(quán)控制,為廣大外貿(mào)企業(yè)拓展一帶一路沿線(xiàn)國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易做出借鑒作用。

\"一帶一路\"的戰(zhàn)略構(gòu)想是由習(xí)近平總書(shū)記于2013年9月訪(fǎng)問(wèn)東南亞各國(guó)時(shí)提出的,分別指的是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路。\"一帶一路\"上升成了國(guó)家戰(zhàn)略,對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和屹立于世界的領(lǐng)導(dǎo)地位具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。該戰(zhàn)略為我國(guó)周?chē)鷩?guó)家提供了共同發(fā)展的機(jī)遇,在平等的框架下取得合作雙贏(yíng)。

工程監(jiān)理是交通工程專(zhuān)業(yè)的必修課。文中首先分析了工程監(jiān)理課程定位為培養(yǎng)目標(biāo),接著從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)手段、教材和實(shí)訓(xùn)等四個(gè)方面探討了在\"一帶一路\"背景下工程監(jiān)理課程存在的問(wèn)題和發(fā)展建議。

研究地方綜合性高校\"一帶一路\"背景下流體力學(xué)課程培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教學(xué)改革.探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo);課程模塊設(shè)置;課程性質(zhì)、類(lèi)別、目的和任務(wù);與其他課程聯(lián)系和分工;教學(xué)內(nèi)容及基本要求;考核要求和教學(xué)方法,探索地方綜合性高校\"一帶一路\"背景下流體力學(xué)課程培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教學(xué)改革具體措施.

我國(guó)高等教育在不斷推行大眾化教學(xué)理念,地方高校作為人才培養(yǎng)的最基本渠道,需要積極轉(zhuǎn)變固有的人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培育目標(biāo)。以農(nóng)林院校的測(cè)量學(xué)課程為人才培養(yǎng)的探究對(duì)象,介紹該課程的發(fā)展現(xiàn)狀、模塊化內(nèi)容體系構(gòu)建,總結(jié)大眾化教育背景下農(nóng)林院校測(cè)量學(xué)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式,以為人才培養(yǎng)提供參考。

\"一帶一路\"倡議的提出,不僅對(duì)高校大學(xué)生所具有的就業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求,同時(shí)也為高校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐帶來(lái)了良好的機(jī)遇,為此,高校需要以推動(dòng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與\"一帶一路\"倡議下的人才需求實(shí)現(xiàn)良好對(duì)接為出發(fā)點(diǎn),對(duì)高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育改革路徑做出探索。本文在對(duì)\"一帶一路\"背景下高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育改革創(chuàng)新的必要性做出分析與論述的基礎(chǔ)上,對(duì)\"一帶一路\"背景下高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育改革策略進(jìn)行了研究與探討。

\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"的實(shí)施,必然帶來(lái)高等工程教育人才培養(yǎng)模式的變革.具體而言,在人才培養(yǎng)理念、人才培養(yǎng)范式、人才培養(yǎng)規(guī)格、人才培養(yǎng)主體、教學(xué)實(shí)施目的、教學(xué)組織方式、學(xué)制設(shè)置類(lèi)型以及教學(xué)體系評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面,都會(huì)與傳統(tǒng)模式產(chǎn)生根本性的變化.

深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要,是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。本文根據(jù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特殊性,從制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路線(xiàn)圖、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容引入實(shí)踐教學(xué)、探索不同類(lèi)型的教學(xué)方法、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽及培訓(xùn)幾個(gè)方面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探析。

從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的時(shí)代背景出發(fā),以人才培養(yǎng)模式為切入點(diǎn),就地方高校如何順應(yīng)需求,系統(tǒng)性地創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,從而更好地保障人才供給,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行了針對(duì)性的探究.

標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)世界互聯(lián)互通的機(jī)制保障?！稑?biāo)準(zhǔn)聯(lián)通共建\"一帶一路\"行動(dòng)計(jì)劃(2018—2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)\"行動(dòng)計(jì)劃\")對(duì)共建\"一帶一路\"倡議中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)提出了新要求。為深入貫徹落實(shí)《行動(dòng)計(jì)劃》要求,地建集團(tuán)高度重視,組織科研、工程技術(shù)骨干人員深入學(xué)習(xí)。并依據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》,結(jié)合\"一帶一路\"建設(shè)過(guò)程面臨的土地問(wèn)題及陜西省土地工程建設(shè)集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)際,總結(jié)土地工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方向,并對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出相關(guān)建議。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在迅速發(fā)展.在\"互聯(lián)網(wǎng)+\"的時(shí)代背景下,大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等技術(shù)的應(yīng)用,為行業(yè)的發(fā)展提供了條件.與此同時(shí),\"互聯(lián)網(wǎng)+\"與世界經(jīng)濟(jì)的接軌,為我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)和發(fā)展提供了更多的平臺(tái),也對(duì)傳統(tǒng)模式下高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn).因此,對(duì)\"互聯(lián)網(wǎng)+\"背景下高校的創(chuàng)新型英語(yǔ)才人培養(yǎng)模式進(jìn)行深入細(xì)致的分析與探討.

9月18日上午，2017年“‘一帶一路’建設(shè)背景下外國(guó)語(yǔ)言與文化研究”博士后學(xué)術(shù)論壇開(kāi)幕式在湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行。來(lái)自全國(guó)近20所高校的博士后們參加了開(kāi)幕式。湖南師范大學(xué)副校長(zhǎng)廖志坤作開(kāi)幕致辭，湖南省人力資源和社會(huì)保障廳黨組成員、副廳長(zhǎng)黃贊佳出席并講話(huà)。

\"一帶一路\"的經(jīng)濟(jì)發(fā)展宏偉藍(lán)圖下,我國(guó)承接其沿線(xiàn)國(guó)家的國(guó)際工程項(xiàng)目業(yè)務(wù)將成為常態(tài)。文中首先分析了我國(guó)承接\"一帶一路\"國(guó)際工程項(xiàng)目的現(xiàn)狀,接著對(duì)承接國(guó)際工程項(xiàng)目的管理人才素質(zhì)進(jìn)行了分析,最后,文中對(duì)培養(yǎng)這些素質(zhì)給出了應(yīng)對(duì)策略。

為響應(yīng)國(guó)家有關(guān)“一帶一路”建設(shè)的倡議，中國(guó)工程機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合中國(guó)機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)出口商會(huì)在bices2017展會(huì)期間共同舉辦“一帶一路”工程機(jī)械國(guó)際合作論壇。