造價(jià)通
更新時(shí)間：2024.12.22
工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)論文

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浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào) ，第 ２２卷第 ２期 ，２０１０年 ４月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｅｊｉａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｖｏｌ．２２Ｎｏ．２，Ａｐｒ．２０１０ 收稿日期 ：２００９‐０７‐２３ 作者簡(jiǎn)介 ：劉 　薇（１９６５—?。?，女 ，湖北荊門人 ，高級(jí)工程師 ，主要從事施工技術(shù)管理及教學(xué)研究 。 淺析工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 劉 　薇 １ ，董家輝 ２ （１．浙江科技學(xué)院 建筑工程學(xué)院 ，杭州 ３１００２３；．浙江東陽江南建設(shè)有限公司 ，浙江 東陽 ３２２１００） 摘 　要 ：近幾年指導(dǎo)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)表明 ：師生明確工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的目的是搞好畢 業(yè)設(shè)計(jì)工作的前提 ，指導(dǎo)教師因人而異選好工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 ，是達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)目的及提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的 基礎(chǔ) ，指導(dǎo)教師抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)中的各階段質(zhì)量是達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)最終目的的保證 。教

工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義

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工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義 +文獻(xiàn)綜述 1.意義 畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們大學(xué)生涯中最后一次綜合訓(xùn)練，也是我們由學(xué)校邁入社會(huì)的一 個(gè)過渡的橋梁， 可以說畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們工作的起點(diǎn)， 在我們今后的職業(yè)生涯中扮演著 引導(dǎo)者的角色。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的回顧和檢閱， 是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的鞏固、 深化和拓寬。 畢業(yè)設(shè)計(jì)之前， 我們所學(xué)的知識(shí)都是零散的， 我們也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的工 程造價(jià)實(shí)際訓(xùn)練， 所以有些問題沒有突顯， 通過此設(shè)計(jì)我們能加深對(duì)工程造價(jià)相關(guān)理 論的理解，查漏補(bǔ)缺，把以前沒理解的、沒弄清的知識(shí)學(xué)習(xí)好，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、 條理化， 為以后的工作提供專業(yè)知識(shí)方面的支持。 畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們明白哪一部分的知 識(shí)應(yīng)該用在哪里， 使所學(xué)知識(shí)在自己的腦海里得到升華，達(dá)到融會(huì)貫通，靈活應(yīng)運(yùn)的 效果。畢業(yè)設(shè)計(jì)為我們提供了一個(gè)深入了解造價(jià)核心專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)， 讓我們走出書 本，提高了我們的識(shí)圖能力、算量能力，

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