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更新時(shí)間：2024.12.29
構(gòu)建物理性污染控制工程教學(xué)新模式的實(shí)踐

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結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)及\"物理性污染控制工程\"課程特點(diǎn),對(duì)\"物理性污染控制\"課程的教學(xué)方法進(jìn)行改革。在環(huán)境工程大課程體系背景下,合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建以項(xiàng)目教學(xué)法為主的\"行為引導(dǎo)式\"教學(xué)模式,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不同教學(xué)方法,以達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。同時(shí)發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),利用網(wǎng)絡(luò)拓展延伸課堂教學(xué)內(nèi)容,通過互動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。將能力目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo)相結(jié)合,探索新的考核評(píng)估模式。

能源與環(huán)境類專業(yè)\

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針對(duì)能源與環(huán)境工程專業(yè)的特點(diǎn)并結(jié)合其培養(yǎng)目標(biāo)與計(jì)劃,從課程的內(nèi)容體系、教學(xué)資源、師資隊(duì)伍以及教改探索等方面闡述了＂大氣污染控制工程＂課程建設(shè)的思路與做法,以期對(duì)目前該類及相近專業(yè)的＂大氣污染控制工程＂課程建設(shè)和教學(xué)研究提供參考。

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