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更新時間：2024.12.28
9.3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成地角

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實用文檔 文案大全 【課題】 9.3 直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角 【教學目標】 知識目標： （1）了解兩條異面直線所成的角的概念； （2）理解直線與平面垂直、直線與平面所成的角的概念，二面角及其平面角的概念． 能力目標： 培養(yǎng)學生的空間想象能力和數(shù)學思維能力． 【教學重點】 異面直線的概念與兩條異面直線所成的角的概念、 直線與平面所成的角的概念、 二面角 及其平面角的概念． 【教學難點】 兩條異面直線所成的角的概念、二面角的平面角的確定． 【教學設計】 兩條異面直線所成的角可用來刻畫兩條異面直線之間的位置關系，它是本節(jié)教學的難 點．學生一般會有疑問：異面直線不相交怎么能成角？教學時要講清概念． 例 1 是求異面直線所成的角的鞏固性題目，一般來說，這類題目要先畫出兩條異面直 線所成的角，然后再求解． 斜線在平面內的射影是本節(jié)的重要概念之一，是理解直線與平面所成的角的基礎．要

基于文學視角看現(xiàn)代建筑文化發(fā)展

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建筑與文學都屬于藝術的范疇,兩者具有共通點。可以說,建筑能成為文學作品描述的對象,文學也能為建筑錦上添花。如今,越來越多的人已經意識到文學與建筑之間的密切關系。以文學視角看待現(xiàn)代建筑文化的發(fā)展,有著廣泛而深遠的意義。

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