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用硝酸和氫氟酸溶解試樣,加高氯酸冒煙除去硅和氟.用氫氧化鈉調(diào)節(jié)溶液pH值至12以上,過(guò)濾,分離銅、鐵和鈦等.取濾液以鉛標(biāo)液滴定,氟鹽置換EDTA絡(luò)合法分析鋁;取濾紙和沉淀,高溫硫磷混酸環(huán)境下加硝酸分解濾紙,氯化亞錫還原重鉻酸鉀法分析鐵.按此方法對(duì)兩種硅鐵鋁標(biāo)樣中的鋁和鐵進(jìn)行了6次分析,測(cè)得結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)值一致.其中鋁的相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差為0.19%和0.14%,鐵的相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差為0.19%和0.18%.該方法準(zhǔn)確度高,重現(xiàn)性良好,能滿(mǎn)足日常生產(chǎn)的分析要求.
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教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容可分為三部分: 認(rèn)識(shí)“銅鐵鋁各是從哪里來(lái)的” ;。 觀察認(rèn)識(shí)“銅鐵鋁的特點(diǎn)” ; 認(rèn)識(shí)“銅鐵鋁”各有哪些用途 思考:第一部分第一張圖的內(nèi)容“為什么把生活中物體與礦石放在一起,合金制 品” 學(xué)生情況分析 學(xué)生們?cè)谏钪袑?duì)“ 鐵、銅和鋁 ”的名字還是比較熟悉的,而且接觸還是較多的, 其中接觸最多的應(yīng)該是鐵。但他們似乎對(duì)“ 鐵、銅和鋁 ”的概念比較混淆,把生活 中的金屬物質(zhì)都稱(chēng)為 “鐵”,少有說(shuō)鋁、 銅的。因此,就現(xiàn)有水平判斷 “鐵、銅和鋁” 是很有困難的。但由于認(rèn)知上差別很大,因此激發(fā)興趣很容易。 學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容“銅鐵鋁各是從哪里來(lái)的”還是有 基礎(chǔ)的,如圖。因此,教學(xué)可以建立在此基礎(chǔ)上。 課標(biāo)要求: 7.主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物。 ﹡ 2.2 知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱(chēng)。 ·觀看礦石及其提煉物的標(biāo)本。 5。地球的物質(zhì)包括巖石、沙、土壤、水、空氣等。
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