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更新時(shí)間：2024.12.28
石牌小學(xué)教科研制度

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1 石牌小學(xué)教科研制度 為加強(qiáng)和完善我校教科研課題的管理， 確保教科研工作的正 常開展，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，提高課題研究的水平 和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革、 全面實(shí)施素質(zhì)教育、 提高辦學(xué)水平的作用，促進(jìn)“科研興師”和“科研興?！?，特制 訂本制度。 一、學(xué)習(xí)制度 1、每學(xué)期學(xué)習(xí)一本理論專著，撰寫一篇論文。 2、每周自學(xué)不少于兩課時(shí)理論學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，積累學(xué)習(xí) 資料。 二、會(huì)議制度 1、每月舉行一次課題組員會(huì)議。 每學(xué)期制定好教科研工作計(jì)劃， 并納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，定期分析研究學(xué)校教科研工作情況。 積極參加校內(nèi)、校外的教科研活動(dòng)和各類培訓(xùn)活動(dòng)。 2、每兩周參加一次教科研組活動(dòng)，做到不遲到、缺席，有事請 假。 3、積極參加每次活動(dòng)，積極發(fā)表自己的見解，做好會(huì)議記錄。 4、積極承擔(dān)并完成各項(xiàng)研究任務(wù)。 三、課題管理制度 （一）組織領(lǐng)導(dǎo)及管理職責(zé) 1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)

國立中大石牌校園中國固有式建筑形態(tài)研究

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國立中山大學(xué)石牌校園建筑具有鮮明的時(shí)代特色,屬于近代校園建筑中保存相對比較完整的建筑群,于2002年被評為廣州市文物保護(hù)單位,在中國近代建筑史中具有較高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。本文從空間形態(tài)、構(gòu)件形態(tài)及技術(shù)形態(tài)對石牌校園建筑形態(tài)進(jìn)行分類研究,為有針對性的保護(hù)和修繕提供有價(jià)值的資料,并為在將來的校園建設(shè)中保護(hù)校園的歷史連續(xù)性和建筑文脈特色提供參考依據(jù)。

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