《1 X職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材:綠化工(5級)》從強化培養(yǎng)操作技能,促進掌握實用技術(shù)的角度出發(fā),較好地介紹了當前最新的實用知識與操作技術(shù),對于從業(yè)人員提高基本素質(zhì),掌握五級綠化工的核心知識與技能有直接的幫助和指導(dǎo)作用。書中在編寫中根據(jù)本職業(yè)的工作特點,以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點,采用模塊化的編寫方式。全書分為6章,內(nèi)容包括園林概論、植物、園林土壤與肥料、園林植物病蟲害、園林樹木、園林花卉。
《1 X職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材:綠化工(5級)》可作為綠化工(五級)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核教材,也可供全國中、高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)師生參考使用,還可供本職業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)時使用。
第1章園林概論
第1節(jié)園林綠化的基本概念及發(fā)展概況
第2節(jié)城市園林綠化的形式與功能
第3節(jié)園林綠化相關(guān)指標
第4節(jié)園林綠化有關(guān)法規(guī)及標準規(guī)范
思考題
第2章植物
第1節(jié)植物的作用
第2節(jié)種子和幼苗
第3節(jié)植物的根
第4節(jié)植物的莖
第5節(jié)植物的葉
第6節(jié)植物的花
第7節(jié)植物的果實
思考題
第3章園赫土壕與肥料
第1節(jié)土壤和土壤肥力概述
第2節(jié)土壤的組成及性質(zhì)
第3節(jié)土壤礦物質(zhì)
第4節(jié)土壤有機質(zhì)
第5節(jié)土壤的結(jié)構(gòu)性和孔性
第6節(jié)園林土壤
第7節(jié)土壤肥料
第8節(jié)施肥技術(shù)
思考題
第4章園林植物病蟲害
第1節(jié)昆蟲基本知識
學(xué)習(xí)單元1昆蟲的外部形態(tài)
學(xué)習(xí)單元2昆蟲的生物學(xué)特性
第2節(jié)園林植物常見害蟲
學(xué)習(xí)單元1園林植物食葉性害蟲
學(xué)習(xí)單元2園林植物刺吸性害蟲
學(xué)習(xí)單元3園林植物鉆蛀性害蟲
學(xué)習(xí)單元4園林植物地下害蟲
第3節(jié)病害基本知識
第4節(jié)園林植物常見病害
學(xué)習(xí)單元1非侵染性病害
學(xué)習(xí)單元2侵染性病害
第5節(jié)園林植物病蟲害綜合防治
第6節(jié)藥劑基本知識
思考題
第5章園林園樹木
第1節(jié)園林樹木概述
學(xué)習(xí)單元1園林樹木的形態(tài)與觀賞特性
學(xué)習(xí)單元2園林樹木的生態(tài)習(xí)性
第2節(jié)針葉樹種
學(xué)習(xí)單元1針葉落葉樹種
學(xué)習(xí)單元2針葉常綠樹種
第3節(jié)落葉闊葉樹種
學(xué)習(xí)單元1落葉闊葉喬木
學(xué)習(xí)單元2落葉闊葉灌木及藤本
第4節(jié)常綠闊葉樹種
學(xué)習(xí)單元1常綠闊葉喬木
學(xué)習(xí)單元2常綠闊葉灌木
第5節(jié)樹木的種植與養(yǎng)護
學(xué)習(xí)單元1園林樹木的種植
學(xué)習(xí)單元2園林樹木的養(yǎng)護
思考題
第8章園赫花卉
第1節(jié)花卉概述與識別
學(xué)習(xí)單元1花卉概述
學(xué)習(xí)單元2花卉識別
第2節(jié)花卉的繁殖
學(xué)習(xí)單元1繁殖的概述
學(xué)習(xí)單元2播種繁殖
學(xué)習(xí)單元3分生繁殖
學(xué)習(xí)單元4扦插繁殖
第3節(jié)花卉的栽培
學(xué)習(xí)單元1露地花卉的一般栽培
學(xué)習(xí)單元2溫室花卉的一般栽培
學(xué)習(xí)單元3草坪的一般養(yǎng)護工作
思考題
附錄園林綠化相關(guān)法規(guī)與標準規(guī)范
參考文獻2100433B
目前國家職業(yè)資格已經(jīng)取消三批,第四批62項清單還沒有公布,預(yù)計今年還有第五批,綠化工的職業(yè)資格估計會保留。
綠化工的就業(yè)前景怎么樣?具體是怎么考職業(yè)資格證的?
以下是綠化工的詳細說明,對于不同的級別下的工作范圍,以及工作前景,還有資格證考取所需要的條件:第一部分綠化工職業(yè)技能崗位標準1. 專業(yè)名稱:園藝綠化2. 崗位名稱:綠化工3. 崗位定義:從事園林植物的...
職稱,其實是專業(yè)技術(shù)職務(wù)的通俗說法,分正高、副高、中級、初級、員級五級。 正高對應(yīng)教授、研究員、主任醫(yī)師等 副高對應(yīng)副教授、副研究員、副主任醫(yī)師、高級工程師、高級經(jīng)濟師等 中級對應(yīng)講師、助理研究員、主...
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精品資料 可編輯修改 1.職業(yè)概況 一、職業(yè)名稱:綠化工 二、職業(yè)定義 從事綠化工程施工、建設(shè)、管理和綠地養(yǎng)護管理的人員。 三、職業(yè)等級 初級工、中級工、高級工、技師。 四、職業(yè)環(huán)境條件 工作地點:高溫、低溫、藥劑等影響,施工養(yǎng)護中有粉塵、噪聲、有害氣體。 五、職業(yè)能力特征 要求從業(yè)人員身體健康,在智力、表達能力、計算能力、空間感、色覺、手指靈 活性、手臂靈活性、運作協(xié)調(diào)性等方面綜合能力較強。 六、基本文化程度 初中以上文化。 七、培訓(xùn)要求 1、 培訓(xùn)期限:全日制職業(yè)學(xué)校教育,根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃確定。晉級 培訓(xùn)期限,各等級均不少于 200 標準學(xué)時。 2、 培訓(xùn)教師:培訓(xùn)初、中、高級人員的教師應(yīng)具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書 或本專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓(xùn)技師的教師應(yīng)具有本職業(yè)技師職業(yè) 資格證書 3 年以上或本專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。 3、 培訓(xùn)場地設(shè)備:理論知識培訓(xùn)
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1.職業(yè)概況 一、職業(yè)名稱:綠化工 二、職業(yè)定義 從事綠化工程施工、建設(shè)、管理和綠地養(yǎng)護管理的人員。 三、職業(yè)等級 初級工、中級工、高級工、技師。 四、職業(yè)環(huán)境條件 工作地點:高溫、低溫、藥劑等影響,施工養(yǎng)護中有粉塵、 噪聲、有害氣體。 五、職業(yè)能力特征 要求從業(yè)人員身體健康,在智力、表達能力、計算能力、空間感、色覺、手 指靈活性、手臂靈活性、運作協(xié)調(diào)性等方面綜合能力較強。 六、基本文化程度 初中以上文化。 七、培訓(xùn)要求 1、 培訓(xùn)期限:全日制職業(yè)學(xué)校教育, 根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃確定。 晉級培訓(xùn)期限,各等級均不少于 200標準學(xué)時。 2、 培訓(xùn)教師:培訓(xùn)初、中、高級人員的教師應(yīng)具有本職業(yè)技師職業(yè)資 格證書或本專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格; 培訓(xùn)技師的教師應(yīng)具有本職 業(yè)技師職業(yè)資格證書 3年以上或本專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。 3、 培訓(xùn)場地設(shè)備:理論知識培訓(xùn)場地應(yīng)可容納 30名
《職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材:維修電工(4級)(第2版)(下冊)》在編寫中根據(jù)本職業(yè)的工作特點,以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點,采用模塊化的編寫方式。
《鉗工(初級1 X職業(yè)技術(shù)職業(yè)資格培訓(xùn)教材)》由人力資源和社會保障部教材辦公室、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心上海分中心、上海市職業(yè)培訓(xùn)研究發(fā)展中心依據(jù)上海1 x鉗工(五級)職業(yè)技能鑒定細目組織編寫。本教材在編寫中根據(jù)本職業(yè)的工作特點,以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點,采用模塊化的編寫方式。全書共分為3章,內(nèi)容包括鉗工基礎(chǔ)知識、鉗工專業(yè)知識、鉗工相關(guān)知識。本書由仲美祥主編。
本教材由勞動和社會保障部教材辦公室、上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心依據(jù)上海1 X職業(yè)技能鑒定細目——制冷工(國家職業(yè)資格四級)組織編寫。本教材從強化培養(yǎng)操作技能,掌握一門實用技術(shù)的角度出發(fā),較好地體現(xiàn)了本職業(yè)當前最新的實用知識與操作技術(shù),對于提高從業(yè)人員基本素質(zhì),掌握中級制冷工的核心知識與技能有直接的幫助和指導(dǎo)作用。
為便于讀者掌握本教材的重點內(nèi)容,每一單元后附有單元測試題及答案,全書后附有知識考核模擬試卷和技能考核模擬試卷及答案,用于檢驗和鞏固所學(xué)知識與技能。
本教材可作為制冷工(國家職業(yè)資格四級)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核教材,也可供全國中、高等職業(yè)院校師生,以及相關(guān)專業(yè)人員進行崗位培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)使用。