電工與電子實(shí)驗(yàn)

序

前言

第1章 實(shí)驗(yàn)的基本要求和安全操作規(guī)程

1．1 實(shí)驗(yàn)的基本要求

1．2 實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程

第2章 常用電子儀表與測(cè)量

2．1 測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理

2．1．1 儀表誤差和準(zhǔn)確度

2．1．2 測(cè)量誤差分類及產(chǎn)生的原因

2．1．3 減小測(cè)量誤差的方法

2．1．4 測(cè)量數(shù)據(jù)的處理

2．2 電工儀表的基本知識(shí)

2．2．1 電工儀表的基本組成和工作原理

2．2．2 常用電工儀表的分類

2．2．3 常用電工儀表的主要技術(shù)指標(biāo)

2．2．4 常用電工儀表的表面標(biāo)記符號(hào)

2．3 常用電工儀表測(cè)量機(jī)構(gòu)及工作原理

2．3．1 磁電系儀表

2．3．2 電磁系儀表

2．3．3 電動(dòng)系儀表

2．3．4 萬用表

2．4 常用電量的測(cè)量

2．4．1 常用電量測(cè)量方法

2．4．2 常用電量的測(cè)量

第3章 常用電子測(cè)量?jī)x器

3．1 晶體管直流穩(wěn)壓電源

3．1．1 晶體管直流穩(wěn)壓電源的工作原理

3．1．2 穩(wěn)壓電源的質(zhì)量指標(biāo)

3．1．3 jwy-30f型直流穩(wěn)壓電源的使用

3．2 模擬式電子電壓表

3．2．1 概述

3．2．2 模擬式電子電壓表的工作原理

3．2．3 da-16型晶體管毫伏表

3．3 示波器

3．3．1 示波器的基本組成及原理

3．3．2 sr-8型二蹤示波器

3．4 信號(hào)發(fā)生器

3．4．1 概述

3．4．2 xd11型多用信號(hào)發(fā)生器

3．5 數(shù)字萬用表

3．5．1 數(shù)字萬用表的主要特點(diǎn)

3．5．2 數(shù)字萬用表的使用要點(diǎn)

第4章 安全用電常識(shí)

4．1 保護(hù)接地和保護(hù)接零

4．1．1 保護(hù)接地

4．1．2 保護(hù)接零

4．1．3 保護(hù)接地與保護(hù)接零的應(yīng)用特點(diǎn)

4．2 電氣火災(zāi)與預(yù)防

4．2．1 電氣火災(zāi)產(chǎn)生的原因

4．2．2 電氣火災(zāi)的預(yù)防措施

4．2．3 電氣滅火常識(shí)

4．3 觸電保護(hù)

4．3．1 發(fā)生觸電的原因

4．3．2 觸電的種類

4．3．3 觸電的危害

第5章 電路實(shí)驗(yàn)

5．1 疊加原理

5．2 戴維南定理和電位概念

5．3 日光燈電路及功率因數(shù)的提高

5．4 rc電路的過渡過程

5．5 rlc串聯(lián)諧振電路

5．6 三相交流電路

第6章 電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)

6．1 單相變壓器

6．2 三相異步電動(dòng)機(jī)接觸器控制

第7章 模擬電路實(shí)驗(yàn)

7．1 晶體管2100433B

《電工與電子實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)教育部[2000]2號(hào)文件精神，參考原國(guó)家教委1995年頒發(fā)的高等工業(yè)學(xué)?！峨姽ぜ夹g(shù)》和《電子技術(shù)》課程的教學(xué)基本要求編寫的。《電工與電子實(shí)驗(yàn)》可作為開設(shè)《電工與電子基礎(chǔ)》、《電工技術(shù)》和《電子技術(shù)》等課程的高職、高專、職大、夜大、成人學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教材。《電工與電子實(shí)驗(yàn)》可作為開設(shè)《電工與電子基礎(chǔ)》、《電工技術(shù)》和《電子技術(shù)》等課程的高職、高專、職大、夜大、函大、成人學(xué)院等學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教材，也可作為其他類學(xué)院開設(shè)上述課程學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教材或教學(xué)參考書。

《電工電子仿真實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：電工電子實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)是高等職業(yè)院校機(jī)電、應(yīng)用電子及相關(guān)專業(yè)學(xué)生重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際水平，掌握基本實(shí)驗(yàn)技能，應(yīng)用電工和電子技術(shù)基本理論，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題的技能起著十分重要的作用。

本教材是在電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐基礎(chǔ)上，結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。從加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)出發(fā)，對(duì)原來的實(shí)驗(yàn)和綜合訓(xùn)練內(nèi)容作了較大的修改和更新，使之更符合電子信息時(shí)代的要求。

本書主要內(nèi)容包括電子電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化軟件Multisim 8的使用方法、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)仿真實(shí)例、電子技術(shù)綜合訓(xùn)練實(shí)例以及面包板的使用方法、常用元器件及集成電路的有關(guān)知識(shí)和參數(shù)，使《電工電子仿真實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)》除可作為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書之外，對(duì)學(xué)生參與電工電子方面的實(shí)踐活動(dòng)也有一定的參考價(jià)值。

仿真實(shí)驗(yàn)介紹了Multisim 8的特點(diǎn)和基本操作方法；編寫了13個(gè)仿真實(shí)例，在內(nèi)容的編排上與硬件實(shí)驗(yàn)是相輔相成、互相匹配的，體現(xiàn)了傳統(tǒng)硬件實(shí)驗(yàn)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)虛實(shí)結(jié)合、軟硬兼顧的特點(diǎn)，很好地實(shí)現(xiàn)了二者的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過這些實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠初步掌握常用電工和電子方面工程軟件的使用，使學(xué)生具有一定的電工電子方面的設(shè)計(jì)能力。

綜合訓(xùn)練實(shí)例編寫了10個(gè)類型不一、應(yīng)用不同、由易到難的實(shí)訓(xùn)課題。要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行查閱資料、選擇方案、設(shè)計(jì)電路、組織實(shí)驗(yàn)、實(shí)際電路制作與調(diào)試、撰寫報(bào)告等環(huán)節(jié)，通過電路組裝、調(diào)試、故障排除等訓(xùn)練，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，系統(tǒng)進(jìn)行電子電路工程訓(xùn)練。

《電工電子仿真實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)》內(nèi)容全面、實(shí)例豐富、系統(tǒng)性強(qiáng)、具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上力求符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，內(nèi)容設(shè)置由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰途C合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

本書根據(jù)2004年修訂的高等學(xué)?！半姽ぜ夹g(shù)”和“電子技術(shù)”兩門課程的教學(xué)基本要求而編寫，作為與理論課程配套的實(shí)驗(yàn)教材。

全書共分為六章，詳細(xì)地介紹電工、電子技術(shù)中的基本實(shí)驗(yàn)和基本測(cè)試方法，并結(jié)合常用電工、電子儀器的使用，電子仿真軟件的使用。對(duì)一些常用電路進(jìn)行典型分析，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

本書可作為高等學(xué)校非電類和電類本科專業(yè)的電工電子實(shí)驗(yàn)教材，也可供相關(guān)的?？茖I(yè)和從事電工電子技術(shù)的工程技術(shù)人員使用。